ACNUR - Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores

Este documento fue producido de manera colaborativa por 20 periodistas MANUAL PARA COMUNICAR SOBRE MOVILIDAD HUMANA y profesionales de la comunicación bajo la mentoría de la Universidad San Guía práctica para comunicadores Francisco de Quito USFQ. PUBLICADO POR ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados Este proyecto fue creado y financiado por ACNUR, la Agencia de la ONU Asociación de Periodistas Venezolanos en Ecuador para los Refugiados, con el apoyo técnico de la Asociación de Periodistas Asociación de Periodistas Venezolanos en Perú Venezolanos en Ecuador y la Asociación de Periodistas Venezolanos en Alianza de Comunicadores Venezolanos en Colombia Perú y la Alianza de Comunicadores Venezolanos en Antioquia.

COORDINACIÓN DEL PROYECTO

Universidad San Francisco de Quito USFQ - Carrera de Periodismo

Un proyecto de: Eric Samson, Pamela Cruz y Tania Orbe.

EDITORES

ACNUR Universidad San Francisco de Quito USFQ

PERIODISTAS COLABORADORES

Alicia Pepe Vides Luis Paucar

En colaboración con: Alicia Rojas María de los Ángeles Ceballos

Daniel Galue María Sosa Héctor Villa Natalia Cordovés Igor Laboren Nora Sánchez Jahel Espinosa Paula Andrea Jiménez Con el apoyo técnico de: Jasmina Mendez Pierina Sora Jéssica Herrera Rafael Sulbarán Jorge Largo Loayza Sebastián Serrano Jorge Sánchez de Nordenflycht Yasmina Hera

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN ILUSTRACIÓN DE PORTADA

Krushenka Bayas Flóres Soláno ACNUR Copyright © UNHCR 2023 Prólogo

Los medios de comunicación influyen en la percepción Es un manual de periodistas, para periodistas, que de la sociedad sobre las personas desplazadas internas surgió de un espacio de intercambio cultural y de y, por lo tanto, en la manera en que éstas conviven y se conocimientos. integran en las sociedades que las acogen. Las recomendaciones descritas se basan en las La movilidad humana es un derecho humano. Los experiencias de cobertura de veinte periodistas de medios de comunicación, sus reporteros y editores Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú, bajo la mentoría tienen la responsabilidad de realizar una cobertura de la carrera de periodismo de la Universidad San ética, que promueva la interculturalidad y la diversidad, Francisco de Quito USFQ, la coordinación de ACNUR y que evite estereotipos (es decir, una cobertura y especialmente el apoyo técnico de las Asociaciones basada en los derechos humanos). Esta guía brinda de Periodistas Venezolanos en Ecuador, Perú y consejos prácticos para lograrlo. Antioquia (Colombia). El diferenciador de este manual ha sido su elaboración Esperamos que este manual se convierta en una colaborativa entre profesionales de la comunicación herramienta de consulta para colegas de la región de que son refugiados, migrantes y nacionales de los las Américas y el mundo. países que los acogen en Colombia, Ecuador y Perú. 3 Tabla de contenidos Antes Durante Después 1 2 3 de la la de la cobertura cobertura cobertura Definir el enfoque 6 Entrevistar a Verificación de hechos personas en situación ¿Qué es y Periodismo con enfoque de derechos humanos 7 de vulnerabilidad 16 cómo hacerlo? 23 Periodismo de soluciones 10 Entrevistas con Terminología 26

niños, niñas y adolescentes 19 Cómo encontrar las fuentes 12 Fotografía y video 20 1 Antes de la cobertura © ACNUR / Nicolo Filippo Rosso 5 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Definir el enfoque Durante los últimos años, el desplazamiento forzado ha aumentado y se ha vuelto más complejo. Las persecuciones, los conflictos y la violencia siguen obligando a millones de personas a huir de sus hogares. En su día a día, los periodistas continúan informando sobre esta situación de desplazamiento. El trabajo periodístico empieza con la definición del enfoque de la nota. Antes de iniciar con la investigación, pregúntate en cuál de esos ámbitos quieres enfocarte. Por ejemplo, en el impacto del desplazamiento para las personas de la tercera edad, o en los medios de vida de las personas desplazadas. Eso definirá tus fuentes y los datos que necesitas encontrar, al igual que las necesidades logísticas del reportaje. Además, cada medio tiene una línea editorial y un público objetivo que los reporteros deben tener en cuenta al momento de proponer temas de coberturas. Sea cual sea el tema seleccionado, recuerda realizar siempre una cobertura con enfoque de derechos humanos. A continuación verás a qué nos referimos con esto. © Freepik 6 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Periodismo con enfoque de derechos humanos El enfoque de derechos humanos se basa en A menudo, las historias personales pueden ser más

abordar temáticas históricamente excluidas y buscar efectivas que los datos por sí solos. Trata de enconuna perspectiva diferente para explicarlas en su trar historias humanas que ilustren los problemas y totalidad. las luchas de las personas refugiadas y migrantes. A continuación puedes encontrar recomendaciones 2. No hagas daño para hacer una cobertura con enfoque de DD. HH. Cumple con el principio de “no hacer daño”, es de1. Céntrate en las personas cir, pregúntate: ¿el desarrollo y la publicación de esta nota periodística puede poner en riesgo a las perColoca a las personas refugiadas y migrantes al sonas refugiadas y migrantes o a sus familias, o bien centro de las historias, mostrándolas como sujetos de afectar su dignidad? Si la respuesta es sí, no avances derecho. Las personas refugiadas y migrantes no son con la investigación. víctimas ni criminales. De hecho, tienen experiencias y conocimientos que pueden aportar a la sociedad y Asegúrate de enfocarte en los derechos humanos a la economía de los países que las acogen. en tu cobertura periodística. Esto significa tener en cuenta los derechos de las personas desplazadas, Habla con personas desplazadas. Es fundamental como el derecho a la vida, a la libertad de movimienque puedas conversar con ellas para que puedan to y al acceso a servicios básicos, como la salud y la compartir sus experiencias y explicar cómo el educación. desplazamiento ha afectado sus vidas. Es importante actuar con respeto y sensibilidad. 7 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores

3. Toma en cuenta la edad, el género y ejemplo, si se trata de información sobre inseguridad la diversidad que proviene de fuentes policiales). Pregúntate: ¿cuál es el objetivo de esta institución de centrarse en un grupo Toma en cuenta los factores de edad, género y diversihumano y no ver el problema como un todo integral? dad, y cómo éstos afectan de manera diferente las experiencias de movilidad humana. Asegúrate de comunicar el mensaje adecuado a tu audiencia y de que esté en línea con los valores periodísPor ejemplo: ticos de tu medio de comunicación. • ¿Qué ocurre con la niñez desplazada? 5. Toma en cuenta el contexto • ¿Cuáles son las dificultades que enfrenta para acceder a la educación? Investiga las causas del desplazamiento. Antes de ha- • ¿Por qué las mujeres y las personas LGBTIQ+ están cer una cobertura, es importante que conozcas las ramás expuestas a ser víctimas de trata y amenazas? zones por las cuales las personas han sido desplazadas por la fuerza. Esto te permitirá tener un mejor entendi4. Dile NO al sensacionalismo miento del contexto y poder enfocar tus preguntas de manera más específica.

Evita el sensacionalismo y la reproducción de estereotipos. Las personas refugiadas y migrantes deben ser Comunica sobre el contexto y los derechos de las pertratadas con dignidad. sonas desplazadas. Por ejemplo, pregúntales: ¿Tienes duda si tu nota es sensacionalista? Consulta • ¿Por qué salió de su país o comunidad de origen? con un experto en desplazamiento, o bien habla con • ¿Cuál es su idea o plan para asentarse en el nuevo

una persona refugiada o migrante, y pregúntale si el país o en una nueva comunidad? enfoque que estás tomando podría afectarle. • ¿Qué necesidades tiene como persona desplazada interna? Cuando se trate de datos, revisa las fuentes de origen • ¿Ha tenido facilidad de integrarse en el país o en y los intereses que puede haber para su difusión (por su nueva comunidad de acogida? 8 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Incluye información de interés; por ejemplo, qué obligaciones tienen las personas refugiadas y migrantes en sus países de acogida. También puedes incluir datos prácticos sobre las legislaciones.

6. Asesórate y busca fuentes expertas en el tema Acude a personas expertas, con más conocimiento, para asegurar una mejor cobertura de los hechos. Así como hay especialistas en deporte y economía, hay expertos en derechos humanos y movilidad humana.

Pide asesoría y recomendaciones. Las voces expertas en desplazamiento forzado pueden trabajar en organizaciones internacionales o no gubernamentales, o quizás se dedican a la defensa de los derechos humanos. Estas personas pueden brindarte información valiosa sobre las políticas y las prácticas gubernamentales, así como sobre las condiciones de vida de las personas desplazadas.

7. Sé objetivo y verifica tus fuentes Es importante que la información que compartes sea precisa y verificada. Asegúrate de que tus fuentes sean confiables y verifica la información antes de publicarla. 9 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana

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© Periodismo de soluciones La prensa, a menudo puede centrarse en los aspectos Consejos para periodismo de soluciones en negativos de un tema. Pero sabemos que detrás de totemas de movilidad humana dos los fenómenos sociales también existen respuestas efectivas que merecen ser contadas. Esta técnica, Delimitar el enfoque cuando es adoptada por los medios de comunicación, se refiere al periodismo de soluciones. • Identifica una situación en la que quieras enfocarte. Por ejemplo: La falta de acceso a servicios de El periodismo de soluciones pone la respuesta a la sisalud hacia personas refugiadas y migrantes. tuación en el foco del eje narrativo y muestra resultados tangibles a un problema social. Puede ser muy • Igualmente, en lugar de enfocarte en los problemas bien aplicado cuando el tema de cobertura periodística y las dificultades de las personas desplazadas, buses la movilidad humana. ca historias de éxito y de soluciones creativas que hayan sido implementadas para abordar los desaMuchas veces, las soluciones a los problemas prefíos de movilidad humana. sentados en las coberturas sobre movilidad humana son implementadas por las mismas personas refuConocer el contexto giadas y migrantes o sus comunidades de acogida. Visibilizar estas historias no solo muestra a las comuni- • Documéntate sobre el contexto, sobre las perdades como agentes activos, sino que permite a otros sonas afectadas, y sobre las consecuencias que replicar esos mecanismos exitosos en sus propias conlleva. comunidades. • Investiga las políticas gubernamentales relacionadas con el desplazamiento forzado y evalúa su efectividad. Busca soluciones innovadoras que estén siendo implementadas en otros lugares. 10 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores • Asegúrate de incluir las perspectivas de las persode derechos humanos y líderes comunitarios ponas desplazadas y sus experiencias en tu cobertudrán brindarte información valiosa sobre las solura. De esta forma, tu audiencia podrá comprender ciones implementadas. la importancia de encontrar soluciones prácticas para abordar el desplazamiento forzado. Contar la solución en acción Buscar alternativas • Céntrate en explicar la solución identificada y evita idolatrar a la o las personas que la llevan a cabo. • Investiga. ¿Quién está haciendo algo para hacer frente a este problema? Recuerda que las solu- • Recuerda: teorías o intenciones no forman parte ciones no necesariamente deben venir de institudel periodismo de soluciones. ciones estatales. Pequeñas comunidades podrían estar trabajando desde lo micro para encontrar so- • También, destaca los logros y los avances de las luciones a problemas que las afectan. personas desplazadas, comparte las historias de éxito con tu audiencia. Hablar con los actores • Usa un lenguaje positivo y esperanzador al ha- • Entrevista a las personas que están trabajando blar de soluciones en temas de movilidad humapara solucionar la situación que hayas delimitado na, para inspirar a tu audiencia a tomar acción y a e identifica los resultados, las limitaciones y los apoyar a las personas desplazadas.

elementos que permiten que sus iniciativas tengan un impacto. • Igualmente, puedes entrevistar a expertos y líderes comunitarios. Los expertos en el tema de movilidad humana, organizaciones internacionales, organizaciones no gubernamentales, defensores 11 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Cómo encontrar las fuentes Los y las periodistas utilizan varios sistemas para obtener información, como contactos directos, instituciones públicas y privadas, otros medios de comunicación, agencias de prensa, portales estadísticos, entre otros. En esta instancia, el reconocimiento de las personas refugiadas y migrantes como fuentes es clave. ¿La razón? Es un punto de partida que permite ponerlas al centro de las situaciones que las afectan. Las personas refugiadas y migrantes como protagonistas de las historias Las personas refugiadas deben ser consideradas sujetos de información y acción. Sus voces y opiniones deben ser tomadas en cuenta. Sin embargo, también es clave tomar en cuenta la situación de vulnerabilidad en la que se encuentran y evitar revictimizarlas. 12 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores ossoR oppiliF olociN

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© Revictimizar a una persona refugiada o migrante significa Por ello, es necesario empezar un contacto regular a someterla a un daño, trauma o injusticia adicionales destravés de asociaciones que trabajan con personas después de que ya haya experimentado dificultades signifiplazadas como líderes comunitarios, organizaciones locativas como resultado de haber sido desplazada de su cales, nacionales o internacionales que les brindan

país de origen o de haber migrado a un nuevo país. apoyo o donde reciben atención como comedores comunitarios o albergues. Las personas que dirigen estos La revictimización puede producirse a través de diversas programas de asistencia tienen un contacto más directo acciones, políticas o comportamientos que agravan las y pueden facilitarte el diálogo. Además, recuerda que si dificultades y vulnerabilidades a las que se enfrentan los tienes una reputación de coberturas constantes y éticas, refugiados y los migrantes. puedes generar una mayor confianza con las organizaciones y de las personas que apoyan. El involucraEs importante incluir a las personas refugiadas y mimiento de las comunidades facilita, adicionalmente, la grantes como protagonistas de las historias en el perioseguridad de los propios periodistas en zonas de condismo de movilidad humana. Esto significa dar voz a las flicto o donde existen altos índices de inseguridad. personas que han experimentado el desplazamiento forzado y permitir que cuenten sus propias historias. Al Además, es importante escuchar y respetar las perspechacer esto, el periodismo puede humanizar el probletivas de las personas refugiadas y migrantes, y evitar ma del desplazamiento forzado y permitir a la audiencia caer en estereotipos o prejuicios. En lugar de presencomprender mejor las complejidades y las consecuentar a estas personas como víctimas, el periodismo puede cias del mismo. mostrar sus habilidades, fortalezas y resiliencia. Al presentar a las personas refugiadas y migrantes Cuando el acercamiento es hacia niños, niñas y adolescomo protagonistas de las historias, es importante tecentes, plantear una dinámica de juego puede ser útil

ner en cuenta su diversidad y sus experiencias únicas. para romper el hielo y generar empatía y confianza enEsto significa incluir perspectivas de diferentes edatre el periodista y las fuentes. Si se entrevista a niños des, géneros, antecedentes culturales y experiencias de o niñas, es indispensable contar con el aval del padre, desplazamiento. madre o representante y tener un consentimiento informado firmado en la medida de lo posible. Si no se 13 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores tienen las herramientas, es mejor ir acompañado de privadas, organismos internacionales, organizaciones un especialista. de sociedad civil y fuentes gubernamentales. No debe tomarse la imagen (en video o foto) de los Además de las entrevistas, no olvides explorar bases niños o niñas que se están entrevistando, a menos de datos actualizadas, documentos e investigaciones de que estén acompañados de un adulto. que pueden proveer cifras y datos relevantes para tu nota periodística. Es importante tener en cuenta que algunas personas pueden sentirse incómodas o vulnerables al comRevisa los anexos para acceder a contactos de fuentes partir sus historias de desplazamiento. Por lo tanproporcionadas por los autores de esta guía, como el to, los periodistas deben ser respetuosos y éticos enlace a bases de datos que incluyen información soal abordar estas historias, y siempre buscar el conbre desplazamiento en la región. sentimiento informado de las personas involucradas antes de publicar cualquier información personal o confidencial. A tener en cuenta Bases de datos y entrevistas a los actores del contexto de Antes de la entrevista, analiza tu fuente:

movilidad humana • ¿Cuáles son sus intereses? En el proceso de cobertura periodística, es impor- • ¿Qué elementos debes tomar en cuenta para tante incorporar voces expertas en desplazamiento evitar el sesgo? que puedan añadir diversidad de puntos de vis- • ¿Qué otras fuentes pueden ayudarte a comparar ta y dar un contexto del hecho noticioso. Estas vopuntos de vista? ces incluyen académicos, instituciones públicas y 14 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores 2 Durante la cobertura © ACNUR / Diana Diaz 15 | SECCIÓN 1 • Antes de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Entrevistando a personas en situación de vulnerabilidad Las personas en situación de vulnerabilidad son aquellas que, por las circunstancias que están viviendo y/o por otros factores como su edad, género, diversidad, situación política o económica, tienen mayor posibilidad de sufrir algún daño o amenaza a su integridad. Por ejemplo, pueden ser consideradas como personas en situación de vulnerabilidad aquellas que han sido sobrevivientes de violencia basada en género o personas que viven con una discapacidad. Las personas refugiadas y migrantes sin acceso a servicios básicos o redes de apoyo pueden, también, ser consideradas como personas en situación de vulnerabilidad. Para entrevistar a personas en situación de vulnerabilidad, es esencial cumplir con el principio de “no hacer daño”. 16 | SECCIÓN 2 • Durante la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana

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© Consejos para entrevistar a personas refugiadas y migrantes

1. Prepara la entrevista con anticipación. 4. La persona entrevistada puede elegir permanecer Asegúrate de investigar sobre el tema y la situaanónima y usar un seudónimo para ocultar su idención en la que se encuentran las personas retidad si tiene miedo a ser identificada. fugiadas y migrantes, de esta manera podrás hacer preguntas más relevantes y específicas. 5. Acércate a la persona, preséntate, explica el propósito de la entrevista, el uso que se dará a

2. Siempre que sea posible, antes de la entrevista, su testimonio. Trata de establecer una relación de consulta sobre el estado de salud mental de confianza y no generes falsas expectativas. la persona. Por lo general, personas que acaban de pasar por hechos traumáticos no es6. Utiliza un lenguaje claro y sencillo. Las personas tán listas para revivirlos durante una entrevista. refugiadas y migrantes pueden tener diferentes niPara esto, es recomendable encontrar a tu fuenveles de comprensión del idioma y la cultura local, te a través de organizaciones que apoyan a por lo que es importante utilizar un lenguaje claro las personas refugiadas y que puedan comy sencillo. Evita palabras técnicas o complejas que partir previamente información de la persona a puedan dificultar la comprensión. entrevistar.

7. Explícale por qué consideras importante tener su

3. Establece una conexión. Las personas refugiatestimonio o punto de vista y solicita su consentidas y migrantes pueden estar en una situación miento para entrevistarla. de vulnerabilidad, por lo que es importante establecer una conexión de empatía y respeto. 8. Dale apertura a que la persona entrevistada elija entre revelar su identidad o mantenerla en el anonimato. 17 | SECCIÓN 2 • Durante la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores

9. Coméntale que puede elegir no contestar pregun15. Enfócate en los detalles como sus habilidades y tas con las cuales no se sienta cómoda y dar por conocimientos. Logra empatía a través de los determinada la entrevista cuando lo desee. talles como gustos musicales, gastronómicos, literarios, etc.

10. Sé sensible a la cultura y la religión. Las personas refugiadas y migrantes pueden tener diferentes an16. Evita hacer suposiciones o generalizaciones sotecedentes culturales y religiosos. Asegúrate de ser bre la experiencia de la persona refugiada o misensible a estas diferencias y respeta su cultura y grante. En lugar de eso, pregunta abiertamente creencias. sobre sus experiencias y permite que la persona comparta sus propias perspectivas y experiencias.

11. En el caso de entrevistar a una persona LGBTIQ+, pregúntale con qué nombre o pronombre se siente más cómoda al momento de la entrevista.

12. Dale importancia a la fuente. Pregúntale qué le parece significativo de su historia y qué le gustaría Recomendación contar a otras personas sobre su experiencia.

13. Sé especialmente cuidadoso con personas que Si cubres de manera recurrente noticias que requiehan enfrentado episodios traumáticos. Evita peren estar en contacto con personas en situaciones de

dir que te cuenten “qué les pasó” si acaban de pavulnerabilidad, toma cursos de primeros auxilios psicosar por ello. lógicos para saber manejar situaciones de estrés emocional durante las entrevistas. Antes de las entrevistas,

14. Escucha activamente y presta atención a lo que la también puedes identificar instituciones que brinden persona está diciendo y no le interrumpas. Permite apoyo psicológico en caso de que necesites referir a la que la persona hable libremente y exprese sus opipersona entrevistada a un profesional para que reciba niones y sentimientos. apoyo en salud mental. 18 | SECCIÓN 2 • Durante la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Entrevistas con niños, niñas y adolescentes Para entrevistar a un niño, niña o adolescente, Recomendaciones toma en cuenta el contexto y la edad; ya que dependiendo de esto podrían aplicar las diferentes leyes de protección de la niñez. Infórmate sobre 1. Toma en cuenta la edad del niño o niña para usar las legislaciones que rigen en tu país antes de la técnicas de entrevista adecuadas. Por ejemplo, en el entrevista. caso de niños más pequeños, puedes generar confianza a través de dinámicas de juego y obtener inforAntes de empezar la entrevista, es obligatorio solimación a través de ejercicios de dibujo y pintura. citar el consentimiento de la persona responsable y asegurarse que el niño, niña o adolescente quie2. Evita equipos periodísticos grandes para no intimidar ra compartir sus experiencias. Durante la entrevisal niño o niña. Mientras menos personas, mejor.

ta, el tutor o el representante debe estar presente en todo momento. Si el niño o niña se encuentra 3. Utiliza un lenguaje sencillo. en situación de vulnerabilidad, su identidad debe ser protegida. Nunca entrevistes a niños o niñas 4. Formula preguntas abiertas para tener más opciones sobrevivientes de violencia sexual. de respuesta. 19 | SECCIÓN 2 • Durante la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Fotografía y video Los elementos visuales aportan mucha riqueza a la co2. Juega con la luz. Usa técnicas como el contraluz bertura periodística. Sin embargo, no todas las persopara mostrar contornos del rostro. nas en situación de movilidad humana pueden mostrar sus rostros. Por ejemplo, las personas refugiadas que 3. Realiza tomas de detalles, por ejemplo, de sus mahan huido de sus países por amenazas y persecución, nos, los pies, prendas de vestir, etc. no siempre pueden ser identificadas; las personas refugiadas y migrantes sobrevivientes de violencia sexual 4. Emplea imágenes ilustradas. tampoco pueden mostrar su identidad para evitar ser revictimizadas. 5. Recurre a imágenes conceptuales y simbólicas, por ejemplo de lugares y objetos. Más allá de estos ejemplos concretos, las personas refugiadas y migrantes pueden decidir no revelar su 6. ¡Usa tu creatividad! Evita simplemente cortar la cara identidad por múltiples motivos, y todos ellos deben y grabar la parte superior del cuerpo de las persoser respetados. Si una persona no da consentimiennas entrevistadas.

to para mostrar su rostro, existen otras estrategias a las que puedes recurrir para que tu nota periodísti7. Trate de evitar incluir detalles geográficos que pueca tenga elementos visuales. A continuación, algunas dan identificar el lugar donde se encuentran las perrecomendaciones: sonas en movimiento, como edificios emblemáticos o señales de tráfico.

1. Recuerda siempre pedir permiso antes de tomar fotos o videos de personas desplazadas, especialmen8. Recuerda no tomar fotos o videos de niños, niñas o te en contextos sensibles como albergues. Siempre adolescentes sin el permiso de sus padres o tutomuestra las fotos que has tomado a la persona, res legales. para que te dé su visto bueno sobre la fotografía que has tomado. 20 | SECCIÓN 2 • Durante la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores

9. Asegúrate de tener en cuenta las leyes y regulacioCon amor desde Centroamérica. Esta serie de historias, nes locales en relación con la privacidad y la procontada en primera persona por refugiados, usa recursos tección de datos. creativos para no mostrar rostros.

10. Considera colaborar con organizaciones o grupos que apoyan los derechos de las personas en movilidad humana para obtener asesoramiento sobre cómo tomar imágenes sin poner en riesgo la privacidad y la seguridad de las personas. ibit.ly/9yJG A continuación, ejemplos de historias sobre movilidad humana realizadas sin mostrar rostros: El Sueño Americano. Este fotógrafo documentó los objetos personales que llevaban personas refugiadas y Informe Pies para que te tengo. Este informe de la RED migrantes, los cuales fueron confiscados por el Servicio

Clamor publicado en Noviembre 2020 muestra a través de Aduanas y Protección de Fronteras de EE.UU. en de ilustraciones los testimonios de personas venezolauna instalación de procesamiento cercana a la frontera nas refugiadas y migrantes. entre EE.UU. y México, en el suroeste de Arizona. ibit.ly/Ra51 ibit.ly/o8Ni 21 | SECCIÓN 2 • Durante la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Después de 3 la cobertura © ACNUR / Diana Diaz 22 | SECCIÓN 2 • Durante la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana Guía práctica para comunicadores Fact-checking: ¿Qué es y cómo hacerlo? La desinformación y la información no verificada afectan a las personas refugiadas y migrantes, dificultando su integración local. En algunos casos, las noticias falsas pueden desencadenar xenofobia, discriminación e inclusive episodios violentos. Publicar datos contextualizados y verificados es la base de un periodismo ético. Como periodistas es importante tomar medidas para contrarrestar la información falsa y garantizar que la información que se divulgue sea precisa y verificada. Si descubres que la información en un artículo es falsa o engañosa, informa sobre ello y explica por qué es falsa. Puedes ayudar a educar a sus lectores o seguidores sobre cómo detectar y evitar la desinformación. La práctica sistemática de verificación de datos y hechos por parte del periodista es conocida como “fact-checking”. A continuación, te brindamos algunas herramientas y consejos para verificar datos antes de publicar cualquier nota periodística. 23 | SECCIÓN 3 • Después de la cobertura Manual para comunicar sobre movilidad humana

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© Pasos básicos para hacer Herramientas digitales básicas fact-checking para hacer fact-checking

1. Duda de todo y lee todo. No confíes a primera vista TinEye en una noticia. Pasa del titular y lee la nota completa. Es un motor de búsqueda de imágenes en la web para Si te la enviaron, cuestiona su origen. identificar el uso de una imagen en internet, si es de re2. Busca las fuentes originales. Averigua el origen de ciente toma o si hay imágenes similares. la publicación. Pregúntate: ¿Es una cadena? ¿La publicó algún medio de comunicación? ¿Hay coincidencias InVID & WeVerify en los buscadores de internet como Google o Yahoo? Es una extensión para Chrome con un kit de herraLlama a las personas citadas. mientas para verificar videos en redes sociales, rea3. Verifica los datos y contexto. Busca en qué otros silizar búsqueda