Acuerdo Ministerial 130-2013

MINISTERIO DE EDUCACION

Guatemala, C. A.

ACUERDO MINISTERIAL No. 0130-2013

Guatemala, 9 de enero de 2013 LA MINISTRA DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que de conformidad con la Constitución Política de la República de Guatemala, la educación tiene como fin primordial el desarrollo integra! de la persona humana, el conocimiento de la realidad, cultura nacional y universal. Asimismo, la Ley de Educación Nacional, establece que el Ministerio de Educación es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas, determinadas por el Sistema Educativo del país.

CONSIDERANDO: Que el Ministerio de Educación por medio del Acuerdo Ministerial número 3409-2011 de fecha 30 de noviembre de 2011, aprobó las Políticas Educativas del país propuestas por el Consejo Nacional de Educación, en el artículo 3 inciso d) relacionada con el Recurso Humano que establece el fortalecimiento de la formación, evaluación y gestión del recurso humano del sistema educativo nacional. Asimismo, en el Curriculum Nacional Base se establece que la formación en productividad y desarrollo fortalece, en el estudiante, la actitud emprendedora, con visión clara para aplicar procesos de elaboración de proyectos que fomentan el desarrollo sustentable y sostenible en la producción.

CONSIDERANDO: Que de conformidad con el objetivo estratégico mencionado en el considerando anterior, con la finalidad de mejorar la calidad educativa en los centros educativos del país y atendiendo los fineamientos para la ampliación de carreras, los centros educativos deben presentar su solicitud

con el objeto de impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, en la Dirección Departamental de Educación

fineamientos para la ampliación de carreras, los centros educativos deben presentar su solicitud con el objeto de impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, en la Dirección Departamental de Educación correspondiente, dicha dirección al emitir el dictamen técnico favorable, lo elevará a este Despacho para su aprobación.

CONSIDERANDO:

Que en virtud que el Colegio “Monte Sion” presentó su solicitud para impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, contando con el dictamen técnico favorable número 33-2012 DIDEDUC de fecha diecinueve de octubre de dos mil doce, emitido por la Dirección Departamental de Educación de Sololá, es procedente la autorización de la referida carrera.

POR TANTO: En ejercicio de las facultades que le confieren los Artículos 194 literales a) y f) de la Constitución Política de la República de Guatemala, 27 literales c) y m) de la Ley del Organismo Ejecutivo, 33 literal c) de la Ley de Educación Nacional y 2 del Acuerdo Gubernativo No. 165-96.

ACUERDA: Artículo 1. Autorización. Autorizar las cohortes de los años 2013-2014, 2014-2015, 201 5-2016, 2016-2017 y 2017-2018, al Colegio “Monte Sion” del municipio de Sololá del departamento de

Sololá para impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarroilo, bajo las siguientes estipulaciones: a) Modalidad: La modalidad de estudios adoptada es presencial, sujeta a plan anual y en jornada doble.

de Productividad y Desarroilo, bajo las siguientes estipulaciones: a) Modalidad: La modalidad de estudios adoptada es presencial, sujeta a plan anual y en jornada doble. b) Períodos de clase: La carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, se desarrollará secuencialmente, para cuarto grado en cincuenta y seis (56) y para quinto grado en cincuenta y ocho (58) períodos semanales. aGuatemala, C. A. MINISTERIO DE EDUCACION c) Duración de los períodos de clase: Los periodos de clase tendrán una duración de cuarenta (40) minutos. d) Estructura curricular: Se describen las áreas y subáreas curriculares de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo. Estructura de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo No. Areas del No. Subáreas No. Subáreas currículo Cuarto grado Quinto grado 1 Comunicación y 4 Lengua y Literatura en 1 Lengua y Literatura “| Lenguaje 1 — jent1 2. | Matemáticas 2. | Matemáticas 2. | Matemáticas Estadística 3 Descriptiva Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Ciencias Sociales y 3. | y Formación 3 Formación Ciudadana 4 Formacién Ciudadana Ciudadana 4 Ciencias 4. | Física 5. | Química "| Naturales 6. | Biología 5. | Educación Fisica 5. | Educación Física 6. | Filosofía 6. | Filosofía 7. | Expresion 7. | Expresión Artística Comunicación y Comunicación y

"| Naturales 6. | Biología 5. | Educación Fisica 5. | Educación Física 6. | Filosofía 6. | Filosofía 7. | Expresion 7. | Expresión Artística Comunicación y Comunicación y 7. | Lenguaje L2 8 Lenguaje L2 Segundo Idioma © | Segundo Idioma Nacional Nacional Comunicación y Comunicación y 8. | Comunicación y 8. | Lenguaje L3 9. | Lenguaje L3 Inglés Lenguaje Inglés Tecnotogías de la Tecnologías de la Información y la 9. | Información y la 40. | Comunicación Comunicación aplicadas a la Educación 9 Ciencias 41 Ciencia y Tecnología _ | Naturales " | de fos Pueblos 10. | Psicología 12. | Psicología Evolutiva 10. | Psicología 13 Identidad y Profesión " | Docente Elaboración y Gestión .. ) 11. | Investigacion 11. | de Proyectos 14. mona cuento a Educativos

12. Cundamentos de 'edagogía 12. | Pedagogía 13 Estrategias de 15 Paradigmas ' | Aprendizaje " | Educativos Alimentación e 14. | Sostenible y 16. Alimentación y Productividad y Sustentable 13. Desarrollo 15. | Artesanías 17. | Artesanías Industria Textil y Fundamentos de 16. | Confección de 18. | Diseño y Alta Costura Prendas de Vestir 14. | Contabilidad 17. | Contabilidad Administración de 15. | Administración 19. | Empresas

Industria Textil y Fundamentos de 16. | Confección de 18. | Diseño y Alta Costura Prendas de Vestir 14. | Contabilidad 17. | Contabilidad Administración de 15. | Administración 19. | Empresas 7 e) Distribución de tiempo: Se describe el número de periodos por semana para cada subárea curricular. ur+ MINISTERIO DE EDUCACION Guatemala, C. A. Distribución de Tiempo (Perfodos de cuarenta minutos) No. Áreas y subáreas Cuarto | Quinto Comunicación y Lenguaje 1. | Lengua y Literatura en L1 5 - - - 2. | Lengua y Literatura en L1 -- - 5 3. | Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Idioma 3 -- - Nacional 2. | Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Idioma -- - 2 Nacional 5. | Comunicación y Lenguaje L3 inglés 3 - .- 6. | Comunicación y Lenguaje L3 Inglés = 3 7. | Tecnologías de la Información y la Comunicación 2 --- 8. | Tecnologías de la información y ta Comunicación aplicadas a la Educación --- 2 Matemáticas 9. | Matemáticas 5 --- 10. | Matemáticas --- 5 11. | Estadistica Descriptiva - - - 2 Ciencias Naturales 12. | Fisica 3 --- 13. | Biología - - - 3 14. | Quimica --- 3 15. | Ciencia y Tecnología de los Pueblos --- 2 Ciencias Sociales y Formacion Ciudadana 16. | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 3 --- 17. | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - - 3 Psicologia

15. | Ciencia y Tecnología de los Pueblos --- 2

Ciencias Sociales y Formacion Ciudadana 16. | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 3 --- 17. | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - - 3 Psicologia 18. | Psicologia 2 - - - 19. | Psicología Evolutiva - - 2 20. | Identidad y Profesión Docente --- 2 Filosofia 21. | Filosofía 3 - - - Expresión Artística 22. | Expresión Artística - - - 2 Educacion Fisica 23. | Educación Fisica 2 -- - Investigacion 24. | Elaboración y Gestión de Proyectos Educativos 2 - - - 25. | Seminario aplicado a la Educación --- Pedagogia 26. | Fundamentos de Pedagogia 3 --- 27, | Estrategias de Aprendizaje 2 .- - 28. | Paradigmas Educativos --- 2 Productividad y Desarrollo 29. | Alimentación Sostenible y Sustentable 5 --- 30. | Alimentación y Nutrición --- 5 31. | Artesanías 5 -~ - 32. | Artesanias - - - 5 33. | Industria Textil y Confección de Prendas de Vestir 5 --- 34. | Fundamentos de Diseño y Alta Costura --- 5 Contabilidad 35. | Contabilidad 3 - - - Administración 36. | Administración de Empresas --- 3 Total 56 58 Artículo 2. Cumplimiento. Es responsabilidad del director del centro educativo presentar ante la Dirección Departamental de Educación de Sololá la documentación que corresponde y cumplir con todos los requisitos para la implementación efectiva del Currículum Nacional Base de la carrera de

Artículo 2. Cumplimiento. Es responsabilidad del director del centro educativo presentar ante la Dirección Departamental de Educación de Sololá la documentación que corresponde y cumplir con todos los requisitos para la implementación efectiva del Currículum Nacional Base de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, indicada en el artículo anterior del presente Acuerdo Ministerial. ur