Acuerdo Ministerial 2661-2013

Y, Página 1 de 5 Ministerio de Educación Guatemala, C. A. . : ¿481748 i3 ACUERDO MINISTERIAL No. la == = 03 DIC 2013 Guatemala, -~ LA MINISTRA DE EDUCACION CONSIDERANDO: Que de conformidad con la Constitución Política de la República de Guatemala, la educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad, cultura nacional y universal. Asimismo, la Ley de Educación Nacional, establece que el Ministerio de Educación es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas, determinadas por el Sistema Educativo del país.

CONSIDERANDO: Que el Ministerio de Educación por medio del Acuerdo Ministerial número 3409-2011 de fecha 30 de noviembre de 2011, aprobó las Politicas Educativas del país propuestas por el Consejo Nacional de Educación, en el artículo 3 inciso d) relacionada con el Recurso Humano que establece el fortalecimiento de la formación, evaluación y gestión del recurso humano del sistema educativo nacional.

CONSIDERANDO: Que de conformidad con el objetivo estratégico mencionado en el considerando anterior, con la finalidad de mejorar la calidad educativa en los centros educativos del país y atendiendo los lineamientos para la ampliación de carreras, los centros educativos deben presentar su solicitud

con el objeto de impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación y Magisterio de Educación Infantil Bilingue intercultural, en la Dirección Departamental de Educación correspondiente, dicha dirección al emitir el dictamen técnico favorable, lo elevará a este Despacho para su aprobación.

CONSIDERANDO:

Educación y Magisterio de Educación Infantil Bilingue intercultural, en la Dirección Departamental de Educación correspondiente, dicha dirección al emitir el dictamen técnico favorable, lo elevará a este Despacho para su aprobación.

CONSIDERANDO: Que en virtud que el Instituto Normal para Señoritas de Oriente, presentó su solicitud para

impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación y Magisterio de Educación Infantil Bilingue Intercultural, contando con el Dictamen Técnico Pedagógico favorable No, 034-2013/SAC-DTP/DDE. de fecha veinte de noviembre de dos mil trece, emitido por la Dirección Departamental de Educación de Chiquimula, es procedente la autorización de las referidas carreras.

POR TANTO: En ejercicio de las facultades que le confieren los Artículos 194 literales a) y f) de la Constitución Política de la República de Guatemala, 27 literales c) y m) de la Ley del Organismo Ejecutivo; 33 literal c) de la Ley de Educación Nacional y 2 del Acuerdo Gubernativo No. 165-96.

ACUERDA: Artículo 1. Autorización. Autorizar las cohortes de los años 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 y 2017-2018, al Instituto Normal para Señoritas de Oriente del municipio de Chiquimula del

departamento de Chiquimula para impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación, bajo las siguientes estipulaciones: a) Modalidad: La modalidad de estudios adoptada es presencial, sujeta a plan anual y en jornada matutina. b) Períodos de clase: La carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en

a) Modalidad: La modalidad de estudios adoptada es presencial, sujeta a plan anual y en jornada matutina. b) Períodos de clase: La carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación, se desarrollará secuencialmente, para cuarto y quinto grados en cuarenta (40) periodos semanales. >Ministerio de Educacién Guatemala, C. A. Página 2 de 5 c) Duración de los períodos de clase: Los períodos de clase tendrán una duración de cuarenta (40) minutos. d) Estructura curricular. Se describen las áreas y subáreas curriculares de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación. Estructura de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación No. ÁREAS No.| SUBÁREAS DE CUARTO No] SUBÁREAS DE QUINTO 1 Lengua y Literatura en L1 1 | Lengua y Literatura en L1 2 | Comunicación y Lenguaje L2 | 2 | Comunicación y Lenguaje Segundo Idioma Nacional L2 Segundo Idioma Nacional 1 Comunicación y Lenguaje 3 co a y Lenguaje L3 | 3 mae y Lenguaje 4 | Tecnologías de la 4 | Tecnologías de la Información y la Información y la Comunicación Comunicación Aplicada a la Educación 5 | Matemáticas 5 | Matemáticas 2 | Matemáticas 6 | Estadística Descriptiva 6 | Física 7 _| Química 8 | Biologia 3 | Ciencias Naturales 9 | Ciencia y Tecnología de los Pueblos 4 | Investigación 7 | Elaboración y Gestión de 10 | Seminario Aplicado ala Proyectos Educativos Educación

8 | Biologia 3 | Ciencias Naturales 9 | Ciencia y Tecnología de los Pueblos 4 | Investigación 7 | Elaboración y Gestión de 10 | Seminario Aplicado ala Proyectos Educativos Educación 5 | Ciencias Sociales y 8 | Ciencias Sociales y 11 | Ciencias Sociales y Formación Formación Formación Ciudadana Ciudadana Ciudadana Filosofía 9 | Filosofía Pedagogía 10 | Fundamentos de Pedagogía 11 | Estrategias de Aprendizaje 12 | Paradigmas Educativos 8 Psicología 12 | Psicología 13 | Psicología Evolutiva 14 | Identidad y Profesión Docente 9 | Productividad y Desarrollo 13 | Productividad y Desarrollo 10 | Expresión Artística 15 | Expresión Artistica 11 | Educación Física 14 | Educación Física “ e) Distribución de tiempo: Se describe el número de períodos por semana para cada subárea curricular.Página 3 de 5 Ministerio de Educación Guatemala, C. A. Períodos por semana de 40 minutos No. Subáreas Cuarto Quinto 1 | Lengua y Literatura en L1 5 5 Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Idioma 2 |Nacional 3 2 3 | Comunicación y Lenguaje L3 Inglés 3 3 4 | Tecnologías dela Información y la Comunicación 2 Tecnologías de la Información y la Comunicación 5 | Aplicada a la Educación 2 6 | Matemáticas 5 5 7 | Estadística Descriptiva 2 8 |Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 3 3 9 |Fisica 3 10 | Química 3 11 | Biología 3

6 | Matemáticas 5 5 7 | Estadística Descriptiva 2 8 |Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 3 3 9 |Fisica 3 10 | Química 3 11 | Biología 3 12 ¡Ciencia y Tecnología de los Pueblos 2 13 | Educación Física 2 14 | Expresión Artística 2 15 | Filosofía 3 16_ | Psicología 2 17 | Psicología Evolutiva 2 18 | identidad y Profesión Docente 2 19 | Elaboración y Gestión de Proyectos Educativos 2 20 | Seminario Aplicado a la Educación 2 21 | Fundamentos de Pedagogía 3 22 |Estrategias de Aprendizaje 2 23 | Paradigmas Educativos 2 24 | Productividad y Desarrollo 2 Total de períodos 40 40 Artículo 2. Autorización. Autorizar las cohortes de los años 2014-2016, 2015-2017, 2016-2018 y 2017-2019, al Instituto Normal para Señoritas de Oriente del municipio de Chiquimula del departamento de Chiquimula para impartir la carrera de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural, bajo las siguientes estipulaciones: a) Modalidad: La modalidad de estudios adoptada es presencial, sujeta a plan anual y en jornada matutina. desarrollará secuencialmente, para cuarto, quinto y sexto grados en treinta y nueve (39) periodos semanales. 17 > b} Períodos de clase: La carrera de Magisterio de Educación infantil Bilingüe Intercultural, sePágina 4 de 5 Ministerio de Educación Guatemala, C. A.

periodos semanales. 17 > b} Períodos de clase: La carrera de Magisterio de Educación infantil Bilingüe Intercultural, sePágina 4 de 5 Ministerio de Educación Guatemala, C. A. c) Duración de los períodos de clase: Los periodos de clase tendrán una duración de cuarenta (40) minutos, d) Pensum de Estudios: Se describen las asignaturas de la carrera de Magisterio de Educación infantil Bilingue Intercultural. Pensum de Estudios que se aplicará en la Carrera de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural Cuarto Grado Asignatura Períodos

Historia: Guatemala, Mesoamérica y Universal 3

Matemáticas Física Fundamental Comunicación y Lenguaje: idioma Matemo | (11) Comunicación y Lenguaje: Segundo Idioma ! (L2) Comunicación y Lenguaje: Tercer Idioma | (L3) Ingles Expresión Artística y Corporal 1: Danza, Teatro y su didáctica Psicopedagogía y Didáctica Generales Educación Bilingüe Intercultural Informática Aplicada a la Educación Práctica Docente: Observación de educación formal y no formal o ra Sole ao © W Mw| w AAalawlis Quinto Grado Asignatura Períodos Seminario sobre Problemas de Educación 4 Medio Social y Natural | y su didáctica Estadística Aplicada a la Educación

Comunicación y Lenguaje: Idioma Matemo II (L1)

Comunicación y Lenguaje: Segundo Idioma It (L2)

Comunicación y Lenguaje: Tercer Idioma ll (13) Inglés

Estadística Aplicada a la Educación

Comunicación y Lenguaje: Idioma Matemo II (L1)

Comunicación y Lenguaje: Segundo Idioma It (L2) Comunicación y Lenguaje: Tercer Idioma ll (13) Inglés Expresión Artística y Corporal II: Educación Musical y su didáctica 8 Psicopedagogla Infantil 3 9 | Didáctica de las Matemáticas 3 10 | Planificación y Evaluación 3 11 | Práctica Docente: Observación y participación 4 aaron R

ESENEEIES)Pági

Ministerio de Educación Guatemala, C. A. Sexto Grado No. Asignatura Períodos 1 Realidad Social Cultural; Cultura, Identidad y Derechos 3 Humanos Medio Social y Natural tl y su didáctica Química Didáctica del Idioma Matemo (L1) Didáctica del Segundo Idioma (L2) Didáctica del Tercer idioma (L3) Inglés Literatura Universal Literatura Maya, Ladina, Xinka y Garífuna Expresión Artística y Corporal If: Artes Plásticas, Artes de las Culturas de Guatemala y su didáctica 10 | Enfoques Pedagógicos: Educación para la democracia y en 3 valores 11 | Práctica Docente 5 39 olo|~N|lo|a/ pſu wlw|w hia|slsiaw Artículo 3. Cumplimiento. Es responsabilidad del director del centro educativo presentar ante la Dirección Departamental de Educación de Chiquimula la documentación que corresponde y cumplir con todos los requisitos para la implementación efectiva del Currículum Nacional Base y del

Artículo 3. Cumplimiento. Es responsabilidad del director del centro educativo presentar ante la Dirección Departamental de Educación de Chiquimula la documentación que corresponde y cumplir con todos los requisitos para la implementación efectiva del Currículum Nacional Base y del Pensum de Estudios de las carreras autorizadas en el presente Acuerdo Ministerial, respectivamente. Artículo 4. Cohortes. La Dirección Departamental de Educación de Chiquimula autorizará las siguientes cohortes de las carreras autorizadas a partir del año 2018, agotando los lineamientos respectivos. Artículo 5. Supervisión. La Dirección Departamental de Educación de Chiquimula, supervisará la ejecución de las acciones del Instituto Normal para Señoritas de Oriente para el aseguramiento de la calidad educativa. Artículo 6. Diploma y Título acreditado. Cumplidos a satisfacción la estructura y plan de estudios establecidos para las carreras autorizadas, se extenderá a los estudiantes el diploma y título correspondiente. Artículo 7. Validación. Se valida la última cohorte 2012-2014, para la carrera de Magisterio de Educación Primaria que imparte el Instituto Normal para Señoritas de Oriente. Artículo 8. Casos no previstos. Los casos no previstos serán resueltos por el Despacho Ministerial. Artículo 9. Vigencia. El presente acuerdo empieza a regir el día siguiente de su notificación.

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CINTHYA CAI DEL Ada MENDIZÁBAL o . moja.