Acuerdo Ministerial 84-2013
Ministerio de Educación
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Detalles
- Título
- Acuerdo Ministerial 84-2013
- Autor
- Ministerio de Educación
- Categoría
- Infralegal
- Área del derecho
- Administrativo
- Año
- 2013
TERIO DE EDUCACION
Guatemala, C. A.
ACUERDO MINISTERIAL No. 0084-2013
Guatemala, 07 de enero de 2013 LA MINISTRA DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que de conformidad con la Constitución Política de la República de Guatemala, la educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad, cultura nacional y universal. Asimismo, la Ley de Educación Nacional, establece que el Ministerio de Educación es la institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas, determinadas por el Sistema Educativo del país.
CONSIDERANDO: Que el Ministerio de Educación por medio del Acuerdo Ministerial número 3409-2011 de fecha 30 de noviembre de 2011, aprobó las Políticas Educativas del país propuestas por el Consejo Nacional de Educación, en el artículo 3 inciso d) relacionada con el Recurso Humano que establece el fortalecimiento de la formación, evaluación y gestión del recurso humano del sistema educativo nacional. Asimismo, en el Curriculum Nacional Base se establece que la formación en productividad y desarrollo fortalece, en el estudiante, la actitud emprendedora, con visión clara para aplicar procesos de elaboración de proyectos que fomentan el desarrollo sustentable y sostenible en la producción.
CONSIDERANDO: Que de conformidad con el objetivo estratégico mencionado en el considerando anterior, con la finalidad de mejorar la calidad educativa en los centros educativos del país y atendiendo los lineamientos para la ampliación de carreras, los centros educativos deben presentar su solicitud
con el objeto de impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, en la Dirección Departamental de Educación
lineamientos para la ampliación de carreras, los centros educativos deben presentar su solicitud con el objeto de impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, en la Dirección Departamental de Educación correspondiente, dicha dirección al emitir el dictamen técnico favorable, lo elevará a este Despacho para su aprobación.
CONSIDERANDO: Que en virtud que la Escuela Normal para Maestras de Educación para el Hogar “Marion G.
Bock, presentó su solicitud para impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, contando con el dictamen técnico favorable D.A.C. No. 435-2012-A.S.E. de fecha catorce de diciembre de dos mil doce, emitido por la Dirección Departamental de Educación de Guatemala Oriente, es procedente la autorización de la referida carrera.
POR TANTO: En ejercicio de las facultades que le confieren los Artículos 194 literales a) y f) de la Constitución Política de la República de Guatemala, 27 literales c) y m) de la Ley del Organismo Ejecutivo; 33 literal c) de la Ley de Educación Nacional y 2 del Acuerdo Gubernativo No. 165-96.
ACUERDA: Artículo 1. Autorización, Autorizar las cohortes de los años 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 y 2017-2018, a la Escuela Normal para Maestras de Educación para el Hogar “Marion G. Bock del municipio de Guatemala del departamento de Guatemala para impartir la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, bajo las siguientes estipulaciones:
“Marion G. Bock del municipio de Guatemala del departamento de Guatemala para impartir la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, bajo las siguientes estipulaciones: a) Modalidad: La modalidad de estudios adoptada es presencial, sujeta a plan anual y en jornada y doble.
eMINISTERIO DE EDUCACION
Guatemala, C. A. b) Períodos de clase: La carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, se desarrollará secuencialmente, para cuarto grado en cincuenta y seis (56) y para quinto grado en cincuenta y ocho (58) periodos semanales. c) Duración de los períodos de clase: Los períodos de clase tendrán una duración de cuarenta (40) minutos. d) Estructura curricular. Se describen las áreas y subáreas curriculares de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo. Estructura de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo No. Areas del No. Subáreas No. Subáreas currículo Cuarto grado Quinto grado 1 Comunicación y 1 Lengua y Literatura en 1 Lengua y Literatura -_| Lenguaje Ln — |enL1 2. | Matemáticas 2. | Matemáticas 2. | Matemáticas Estadística
3. Descriptiva 3 e id 3. Ciencias Sociales y A, Ciencias Sociales y Ciudadana Formación Ciudadana Formación Ciudadana 4 Ciencias 4. | Física 5. | Química ' | Naturales 6. | Biología 5. | Educación Fisica 5. | Educación Fisica
Ciudadana Formación Ciudadana Formación Ciudadana 4 Ciencias 4. | Física 5. | Química ' | Naturales 6. | Biología 5. | Educación Fisica 5. | Educación Fisica 6. | Filosofía 6. | Filosofía 7. xiii?” 7. | Expresión Artística Comunicación y Comunicación y 7. | Lenguaje L2 8 Lenguaje L2 Segundo Idioma “| Segundo tdioma Nacional Nacional Comunicación y Comunicación y 8. | Comunicación y 8. | Lenguaje L3 9. | Lenguaje L3 Inglés Lenguaje Inglés Tecnologías de la Tecnologías de la Información y la 9. | información y la 10. | Comunicación Comunicación aplicadas ala Educación o Ciencias 11 Ciencia y Tecnología | Naturales "| de fos Pueblos 10. | Psicología 12. | Psicología Evolutiva 10. | Psicología 13 identidad y Profesión “| Docente Elaboración y Gestión . . 11. | Investigación 11. | de Proyectos 14. Seminario aplicado a Educativos 12 Cundamentos de -— Pedagogía 12. | Pedagogía 13 Estrategias de 15 Paradigmas "| Aprendizaje - | Educativos Alimentación . . 14. | Sostenible y 18. | Aimantacion y utricion Productividad y Sustentable - 13. Desarrollo 15. | Artesanías 17. | Artesanías Industria Textil y Fundamentos de 16. | Confección de 18. | Diseño y Alta Costura Prendas de Vestir 14. | Contabilidad 17. | Contabilidad Administración de
Industria Textil y Fundamentos de 16. | Confección de 18. | Diseño y Alta Costura Prendas de Vestir 14. | Contabilidad 17. | Contabilidad Administración de SY 15. | Administracion 19. | Empresas oMINISTERIO DE EDUCACION Guatemala, C. A. e) Distribución de tiempo: Se describe el número de períodos por semana para cada subárea curricular. Distribución de Tiempo (Períodos de cuarenta minutos) No. Áreas y subáreas Cuarto | Quinto Comunicación y Lenguaje 1. | Lengua y Literatura en L1 8 - - - 2. | Lengua y Literatura en L1 - - - 5 3. | Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Idioma 3 -- - Nacional 4. | Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Idioma --- 2 Nacional 5 Comunicación y Lenguaje L3 Inglés 3 --- 6. | Comunicación y Lenguaje L3 inglés .-- 7. | Tecnologías de la Información y la Comunicación 2 --- 8. | Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación - - - 2 Matemáticas 9. | Matemáticas 5 --- 10. | Matemáticas --- 9 11. | Estadística Descriptiva --- 2 Ciencias Naturales 12. | Física 3 --- 13. | Biología --.- 3 14. | Química - - - 3 15. | Ciencia y Tecnologia de los Pueblos - - - 2 Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 16. | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 3 - - 17. | Ciencias Sociales y Formacion Ciudadana -- - 3 Psicologia
15. | Ciencia y Tecnologia de los Pueblos - - - 2
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 16. | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana 3 - - 17. | Ciencias Sociales y Formacion Ciudadana -- - 3 Psicologia 18. | Psicologia 2 --- 19. | Psicologia Evolutiva --- 2 20. | identidad y Profesión Docente --- 2 Filosofia 21. | Filosofía 3 --- Expresión Artística 22. | Expresión Artística --- 2 Educación Fisica 23. | Educación Física 2 - - - Investigación 24. | Elaboración y Gestión de Proyectos Educativos 2 --- 25. | Seminario aplicado a la Educación --- Pedagogia 26. | Fundamentos de Pedagogia 3 - - - 27. | Estrategias de Aprendizaje 2 -- - 28. | Paradigmas Educativos - - - 2 Productividad y Desarrollo 29. | Alimentacién Sostenible y Sustentable 5 - - - 30. | Alimentación y Nutrición -~ - 5 31. | Artesanías 5 === 32. | Artesanias --- 5 33. | Industria Textil y Confección de Prendas de Vestir 5 --- 34. | Fundamentos de Disefio y Alta Costura - 5 Contabilidad 35. | Contabilidad 3 --- Administracién 36. | Administración de Empresas .-.- 3 Total 56 58 Q)} Artículo 2. Cumplimiento. Es responsabilidad del director del centro educativo presentar ante la Dirección Departamental de Educación de Guatemala Oriente la documentación que corresponde y cumplir con todos los requisitos para la implementación efectiva del Currículum Nacional Base de
AMINISTERIO DE EDUCACION
Dirección Departamental de Educación de Guatemala Oriente la documentación que corresponde y cumplir con todos los requisitos para la implementación efectiva del Currículum Nacional Base de
AMINISTERIO DE EDUCACION
Guatemala, C. A. la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, indicada en el artículo anterior del presente Acuerdo Ministerial. Artículo 3. Cohortes. La Dirección Departamenta! de Educación de Guatemala Oriente autorizará las siguientes cohortes a partir del año 2018, agotando los lineamientos respectivos. Artículo 4. Supervisión. La Dirección Departamental de Educación de Guatemala Oriente, supervisará la ejecución de las acciones de la Escuela Normal para Maestras de Educación para el Hogar “Marion G. Bock para el aseguramiento de la calidad educativa. Artículo 5. Diploma acreditado. Cumplido a satisfacción el plan de estudios establecido en el artículo 1 incisos d) y e) del presente acuerdo, se extenderá a los estudiantes el diploma de Bachiller en Ciencias y Letras con orientación en Educación de Productividad y Desarrollo. Artículo 6. Validación. Se valida la última cohorte 2012-2015, para la carrera de Magisterio de Educación para el Hogar que imparte la Escuela Normal para Maestras de Educación para el Hogar “Marion G. Bock. Artículo 7. Casos no previstos. Los casos no previstos serán resueltos por el Despacho Ministerial. Artículo 8. Vigencia. El presente acuerdo empieza a regir el día siguiente de su notificación.