ANM - Resolución 34 de 2021

República de Colombia AGENCIA NACIONAL DE MINERÍA RESOLUCIÓN NÚMERO 34 DE 18 ENE 2021 “Por medio de la cual adopta el Manual Específico de Funciones y Competencias laborales para los empleos de la Planta de Personal de la Agencia Nacional de Minería” EL VICEPRESIDENTE ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO (E) DE LA AGENCIA NACIONAL DE MINERÍAANM En ejercicio de sus facultades legales y en especial de las conferidas por los artículos 122 y 209 de la Constitución Política de Colombia, el Decreto Ley 4134 de 2011, la Ley 909 de 2004 y el Decreto 1083 de 2015, la Resolución 480 del 5 de noviembre de 2020, la Resolución No. 30 del 13 de enero de 2010 y, CONSIDERANDO: Que mediante Decreto 4134 de 2011 se creó la Agencia Nacional de Minería como una agencia estatal de naturaleza especial, del sector descentralizado de la Rama Ejecutiva del Orden Nacional, con personería jurídica, patrimonio propio y autonomía administrativa, técnica y financiera, adscrita al Ministerio de Minas y Energía. Que en el numeral 7 del artículo 10 del Decreto 4134 de 2011 “por el cual se crea la Agencia Nacional de Minería, ANM, se determina su objetivo y estructura orgánica” se establece que es función del Presidente de la Entidad ejercer la facultad nominadora de los empleados de la Agencia Nacional de Minería, ANM, con excepción de las atribuidas a otra autoridad. Que el Decreto 508 de 2012 estableció el sistema de nomenclatura, clasificación y remuneración de los

empleos públicos de las Agencias Estatales de Naturaleza Especial. Que mediante Decreto 922 de 3 de mayo de 2012 se estableció la Planta de Personal de la Agencia Nacional de Minería. Que con Resolución No. 151 del 16 de marzo de 2015 se adoptó el Manual Específico de Funciones y Competencias laborales para los empleos de la Planta de Personal de la Agencia Nacional de Minería, la cual fue modificada parcialmente para algunos empleos mediante Resolución No. 607 del 13 de septiembre de 2019 y 385 del 22 de septiembre de 2020. Que el Decreto 1083 de 2015 consagra en el artículo 2.2.2.6.1, modificado por el artículo 4 del Decreto 498 de 2020, que la adopción, adición, modificación o actualización de los manuales específicos de funciones y de competencias laborales de las entidades contenidas en su campo de aplicación, mediante resolución interna del jefe del respectivo organismo, previo estudio que adelante la unidad de personal, o la que haga sus veces, en cada organismo. Que el artículo 2.2.4.10 del Decreto 1083 de 2015, modificado por el artículo 1 del Decreto 815 del 8 de mayo de 2018, establece que “De conformidad con lo dispuesto en el presente Título, las entidades y organismos en los manuales específicos de funciones y de competencias laborales deben incluir: el contenido funcional de los empleos; las competencias comunes a los empleados públicos y las comportamentales, de acuerdo con lo previsto en los artículos 2.2.4.7 y 2.2.4.8 de este Título; las competencias funcionales; y los requisitos de

estudio y experiencia de acuerdo con lo establecido en el decreto que para el efecto expida el Gobierno Nacional”. Que el artículo 2.2.2.4.9 del Decreto 1083 de 2015 señala que “Para el ejercicio de los empleos que exijan como requisito el título o la aprobación de estudios en educación superior, las entidades y organismos identificarán en el manual específico de funciones y de competencias laborales, los Núcleos Básicos del Conocimiento –NBCque contengan las disciplinas académicas o profesiones, de acuerdo con la clasificación establecida en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior –SNIES (…)”.

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Que el Departamento Administrativo de la Función Pública mediante la Resolución No. 629 de 2018, estableció las competencias específicas para los empleos que tienen asignadas funciones de archivista, que deben de ser incluidas en los empleos que exijan esta formación de los niveles profesional y técnico, para lo cual instó a las entidades a adecuar el manual específico de funciones y de competencias laborales e incorporar las competencias referidas en los casos previstos en la mencionada normativa. Que mediante Resolución No. 045 del 30 de enero de 2019 se actualizaron las competencias comportamentales generales para los empleados públicos de los distintos niveles jerárquicos de la Agencia Nacional de Minería; lo anterior, en cumplimiento del Decreto 815 de 2018 y la Resolución No. 629 del 22 de junio de 2018 del Departamento Administrativo de la Función Pública. Que el teletrabajo es una forma de organización laboral, que consiste en el desempeño de actividades remuneradas utilizando como soporte las tecnologías de la información y las comunicaciones -TIC-, para el

contacto entre el trabajador y empleador, sin requerirse la presencia física del trabajador en el sitio especifico del trabajo, el cual fue regulado por la Ley 1221 de 2008 y reglamentado por el Decreto 884 de 2012. Que se hace necesario establecer algunas consideraciones relacionadas con la prueba piloto y la posible implementación del teletrabajo al interior de la entidad, de acuerdo con el Artículo 6° del Decreto 884 de 2012 y la Resolución No. 789 del 10 de diciembre de 2019 por medio de la cual se conformó el Equipo Líder de Teletrabajo para la implementación de la prueba piloto en la Agencia Nacional de Minería y se toman otras determinaciones, modificada por la Resolución No. 607 del 21 de diciembre de 2020. Que mediante Decreto 2365 del 26 de diciembre de 2019 se adicionó el Capítulo 5 al Título 1 de la Parte 2 del Libro 2 del Decreto 1083 de 2015, en lo relacionado con el ingreso de los jóvenes al servicio público, en virtud de lo contemplado en el artículo 196 de la Ley 1955 de 2019; con el fin de garantizar el cumplimiento de las citadas normas y para dar prioridad a los jóvenes entre 18 y 28 años, que cumplan con los requisitos para el desarrollo del empleo, por tanto en aquellos empleos del nivel profesional que exigen hasta 24 meses de experiencia, se permitirá acreditarla con las equivalencias consagradas en el Decreto 1083 de 2015. Que el Grupo de Gestión del Talento Humano de la Agencia Nacional de Minería, a través de la firma Mente Laboral S.A.S., adelantó un estudio basado en el nuevo modelo de gestión, las nuevas competencias comunes

y por nivel jerárquico aprobadas y adoptadas por el Departamento Administrativo de la Función Pública de acuerdo con la Guía Referencial Iberoamericana de Competencias Laborales para el Sector Público, las cuales le imponen a las Entidades Públicas del orden Nacional el deber de adecuar el manual específico de funciones y de competencias laborales a lo dispuesto en el Decreto 815 de 2018, que sustituyó el Título 4 de la Parte 2 del Libro 2 del Decreto 1083 de 2015. Que el Artículo 4º del Decreto 498 de 2020 modificó el Artículo 2.2.2.6.1 del Decreto 1083 de 2015, Reglamentario Único del Sector de la Función Pública, señalando: “Parágrafo 3. La administración antes de publicar el acto administrativo que adopta o modifica el manual de funciones y competencias y su estudio técnico, en aplicación del numeral 8 del artículo 8 de la Ley 1437 de 2011, deberá adelantar un proceso de consulta en todas sus etapas con las organizaciones sindicales presentes en la respectiva entidad, en el cual se dará a conocer el alcance de la modificación o actualización, escuchado sus observaciones e inquietudes, de lo cual se dejará constancia. Lo anterior sin perjuicio de la administración para la adopción y expedición del respectivo acto administrativo." Que la Agencia Nacional de Minería cuenta con dos asociaciones sindicales, la Asociación de Servidores Públicos de la Agencia Nacional de Minería – ASPANM y el Sindicato Nacional de Servidores Públicos y del Sector Minero Energético – SINTRAMINERALES, con las cuales se socializó el Manual Especifico de

Funciones y de Competencias Laborales, mediante oficios 20195400283571 con ASPANM y 20195400283581 con SINTRAMINERALES entregados el 5 de noviembre de 2019; asimismo, se sostuvo reunión el 10 de febrero de 2020, y de acuerdo con los compromisos adquiridos en ésta última se cargó en los meses de marzo y abril de 2020 la documentación correspondiente en OneDrive compartido para comentarios y, finalmente fue nuevamente por solicitud de las asociaciones sindicales la información fue compartida a través de OneDrive el 26 de octubre de 2020. Las observaciones que presentaron las asociaciones sindicales en reunión del 10 de febrero de 2020 fueron tenidas en cuenta en el documento que se acoge mediante el presente acto administrativo. Que, en virtud de lo establecido en el parágrafo 3 del Artículo 4º del Decreto 498 de 2020, que modificó el Artículo 2.2.2.6.1 del Decreto 1083 de 2015, la Agencia Nacional de Minería publicó el documento contentivo de la modificación del Manual Especifico de Funciones y de Competencias Laborales, entre el 9 y el 19 de noviembre de 2020, con el objeto de recibir opiniones, sugerencias o propuestas alternativas. Que mediante Resolución No. 480 del 5 de noviembre de 2020, el Presidente de la ANM delegó en la Vicepresidencia Administrativa y Financiera la función de justificar y realizar las modificaciones al Manual Específico de Funciones y Competencias Laborales de la Agencia, observando las estructuras, orientaciones, guías y procedimientos regulares, definidos por el Departamento Administrativo de la Función Pública –DAFPo

por la entidad haga sus veces.

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En virtud de lo anterior, RESUELVE: ARTÍCULO 1. Adoptar el Manual Específico de Funciones y Competencias laborales para los empleos de la Planta de Personal de la Agencia Nacional de Minería, contenido en el documento anexo que hace parte integral de la presente Resolución. ARTÍCULO 2. Competencias comportamentales comunes a los servidores públicos. Las competencias inherentes al servicio público que debe acreditar todo servidor de la Agencia Nacional de Minería, independientemente de la función, jerarquía y modalidad laboral, son las siguientes: Competencia Definición de la competencia Conductas asociadas Aprendizaje continuo Identificar, incorporar y aplicar • Mantiene sus competencias nuevos conocimientos sobre actualizadas en función de los regulaciones vigentes, tecnologíascambios que exige la disponibles, métodos y programas administración pública en la de trabajo, para mantener prestación de un óptimo servicio. actualizada la efectividad de sus prácticas laborales y su visión del • Gestiona sus propias fuentes de contexto. información confiable y/o participa de espacios informativos y de capacitación. • Comparte sus saberes y habilidades con sus compañeros de trabajo, y aprende de sus colegas habilidades diferenciales, que le permiten nivelar sus conocimientos en flujos informales de inter-aprendizaje. Orientación a resultados Realizar las funciones y cumplir los • Asume la responsabilidad por compromisos organizacionales con sus resultados. eficacia, calidad y oportunidad. • Trabaja con base en objetivos claramente establecidos y

realistas. • Diseña y utiliza indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos. • Adopta medidas para minimizar riesgos. • Plantea estrategias para alcanzar o superar los resultados esperados. • Se fija metas y obtiene los resultados institucionales esperados. • Cumple con oportunidad las funciones de acuerdo con los estándares, objetivos y tiempos establecidos por la entidad. • Gestiona recursos para mejorar la productividad y toma medidas necesarias para minimizar los riesgos. • Aporta elementos para la consecución de resultados enmarcando sus productos y / o servicios dentro de las normas que rigen a la entidad. RESOLUCION No. 34 DE 18 ENE 2021 Hoja No 4 de 11 • Evalúa de forma regular el grado de consecución de los objetivos. Orientación al usuario y al Dirigir las decisiones y acciones a • Valora y atiende las necesidades ciudadano la satisfacción de las necesidades y peticiones de los usuarios y de e intereses de los usuarios los ciudadanos de forma oportuna. (internos y externos) y de los ciudadanos, de conformidad con • Reconoce la interdependencia las responsabilidades públicas entre su trabajo y el de otros. asignadas a la entidad. • Establece mecanismos para conocer las necesidades e inquietudes de los usuarios y ciudadanos. • Incorpora las necesidades de usuarios y ciudadanos en los proyectos institucionales, teniendo en cuenta la visión de servicio a corto, mediano y largo plazo. • Aplica los conceptos de no estigmatización y no discriminación y genera espacios y lenguaje

incluyente. • Escucha activamente e informa con veracidad al usuario o ciudadano. Compromiso con la organización Alinear el propio comportamiento a • Promueve el cumplimiento de las las necesidades, prioridades y metas de la organización y respeta metas organizacionales. sus normas. • Antepone las necesidades de la organización a sus propias necesidades. • Apoya a la organización en situaciones difíciles. • Demuestra sentido de pertenencia en todas sus actuaciones. • Toma la iniciativa de colaborar con sus compañeros y con otras áreas cuando se requiere, sin descuidar sus tareas. Trabajo en equipo Trabajar con otros de forma • Cumple los compromisos que integrada y armónica para la adquiere con el equipo. consecución de metas institucionales comunes. • Respeta la diversidad de criterios y opiniones de los miembros del equipo. • Asume su responsabilidad como miembro de un equipo de trabajo y se enfoca en contribuir con el compromiso y la motivación de sus miembros. • Planifica las propias acciones teniendo en cuenta su repercusión en la consecución de los objetivos grupales. • Establece una comunicación directa con los miembros del equipo que permite compartir información e ideas en condiciones RESOLUCION No. 34 DE 18 ENE 2021 Hoja No 5 de 11 de respeto y cordialidad. • Integra a los nuevos miembros y facilita su proceso de reconocimiento y apropiación de las actividades a cargo del equipo. Adaptación al cambio Enfrentar con flexibilidad las • Acepta y se adapta fácilmente a situaciones nuevas asumiendo un las nuevas situaciones.

manejo positivo y constructivo de los cambios. • Responde al cambio con flexibilidad. • Apoya a la entidad en nuevas decisiones y coopera activamente en la implementación de nuevos objetivos, formas de trabajo y procedimientos. • Promueve al grupo para que se adapten a las nuevas condiciones. ARTÍCULO 3. Competencias Comportamentales por nivel jerárquico. Las siguientes son las competencias comportamentales que se establecen para los servidores públicos de la Agencia Nacional de Minería de acuerdo a su nivel jerárquico.

1. Nivel Directivo Competencia Definición de laConductas asociadas competencia Visión estratégica Anticipar oportunidades y Articula objetivos, recursos y metas de forma tal riesgos en el mediano y que los resultados generen valor. largo plazo para el área a Adopta alternativas si el contexto presenta cargo, la organización y su obstrucciones a la ejecución de la planeación entorno, de modo tal que la anual, involucrando al equipo, aliados y estrategia directiva superiores para el logro de los objetivos. identifique la alternativa más Vincula a los actores con incidencia potencial en adecuada frente a cada los resultados del área a su cargo, para articular situación presente o acciones o anticipar negociaciones necesarias. eventual, comunicando al Monitorea periódicamente los resultados equipo la lógica de las alcanzados e introduce cambios en la decisiones directivas que planeación para alcanzarlos. contribuyan al beneficio de Presenta nuevas estrategias ante aliados y la entidad y del país. superiores para contribuir al logro de los objetivos institucionales.

Comunica de manera asertiva, clara y contundente el objetivo o la meta, logrando la

motivación y compromiso de los equipos de trabajo. Liderazgo efectivo Gerenciar equipos, Traduce la visión y logra que cada miembro del optimizando la aplicación del equipo se comprometa y aporte, en un entorno talento disponible y creando participativo y de toma de decisiones. un entorno positivo y de Forma equipos y les delega responsabilidades y compromiso para el logro de tareas en función de las competencias, el los resultados. potencial y los intereses de los miembros del equipo. Crea compromiso y moviliza a los miembros de su equipo a gestionar, aceptar retos, desafíos y directrices, superando intereses personales para alcanzar las metas. Brinda apoyo y motiva a su equipo en momentos de adversidad, a la vez que comparte las mejores prácticas y desempeños y celebra el éxito con su gente, incidiendo positivamente en la calidad de vida laboral. Propicia, favorece y acompaña las condiciones para generar y mantener un clima laboral positivo en un entorno de inclusión. Fomenta la comunicación clara y concreta en un RESOLUCION No. 34 DE 18 ENE 2021 Hoja No 6 de 11 entorno de respeto. Planeación Determinar eficazmente las Prevé situaciones y escenarios futuros. metas y prioridades Establece los planes de acción necesarios para institucionales, identificando el desarrollo de los objetivos estratégicos, las acciones, los teniendo en cuenta actividades, responsables, responsables, los plazos y plazos y recursos requeridos; promoviendo altos los recursos requeridos para estándares de desempeño. alcanzarlas. Hace seguimiento a la planeación institucional,

con base en los indicadores y metas planeadas, verificando que se realicen los ajustes y retroalimentando el proceso. Orienta la planeación institucional con una visión estratégica, que tiene en cuenta las necesidades y expectativas de los usuarios y ciudadanos. Optimiza el uso de los recursos. Concreta oportunidades que generan valor a corto, mediano y largo plazo.

2. Nivel Asesor Competencia Definición de laConductas asociadas competencia Confiabilidad técnica Contar con los Mantiene actualizados sus conocimientos para conocimientos técnicos apoyar la gestión de la entidad. requeridos y aplicarlos a Conoce, maneja y sabe aplicar los situaciones concretas de conocimientos para el logro de resultados. trabajo, con altos Emite conceptos técnicos u orientaciones estándares de calidad. claros, precisos, pertinentes y ajustados a los lineamientos normativos y organizacionales.

Genera conocimientos técnicos de interés para la entidad, los cuales son aprehendidos y utilizados en el actuar de la organización. Creatividad eGenerar y desarrollar Apoya la generación de nuevas ideas y innovación nuevas ideas, conceptos, conceptos para el mejoramiento de la entidad. métodos y soluciones Prevé situaciones y alternativas de solución orientados a mantener la que orienten la toma de decisiones de la alta competitividad de la entidad dirección. y el uso eficiente de Reconoce y hace viables las oportunidades y recursos. las comparte con sus jefes para contribuir al logro de objetivos y metas institucionales. Adelanta estudios o investigaciones y los documenta, para contribuir a la dinámica de la entidad y su competitividad. Iniciativa Anticiparse a los problemas Prevé situaciones y alternativas de solución

proponiendo alternativas de que orientan la toma de decisiones de la alta solución. dirección. Enfrenta los problemas y propone acciones concretas para solucionarlos. Reconoce y hace viables las oportunidades. Construcción deCapacidad para Establece y mantiene relaciones cordiales y relaciones relacionarse en diferentes recíprocas con redes o grupos de personas entornos con el fin de internas y externas de la organización que cumplir los objetivos faciliten la consecución de los objetivos institucionales. institucionales. Utiliza contactos para conseguir objetivos. Comparte información para establecer lazos. Interactúa con otros de un modo efectivo y adecuado. Conocimiento delConocer e interpretar la Se informa permanentemente sobre políticas entorno organización, su gubernamentales, problemas y demandas del funcionamiento y sus entorno. relaciones con el entorno. Comprende el entorno organizacional que enmarca las situaciones objeto de asesoría y lo toma como referente. Identifica las fuerzas políticas que afectan la organización y las posibles alianzas y las tiene en cuenta al emitir sus conceptos técnicos. Orienta el desarrollo de estrategias que concilien las fuerzas políticas y las alianzas en RESOLUCION No. 34 DE 18 ENE 2021 Hoja No 7 de 11 pro de la organización.

3. Nivel Profesional Competencia Definición de laConductas asociadas competencia Aporte técnico-Poner a disposición de la Aporta soluciones alternativas en lo que refiere profesional Administración sus a sus saberes específicos. saberes profesionales Informa su experiencia específica en el específicos y sus proceso de toma de decisiones que involucran

experiencias previas, aspectos de su especialidad. gestionando la Anticipa problemas previsibles que advierte en actualización de sus su carácter de especialista. saberes expertos. Asume la interdisciplinariedad aprendiendo puntos de vista diversos y alternativos al propio, para analizar y ponderar soluciones posibles. Comunicación efectiva Establecer comunicación Utiliza canales de comunicación, en su diversa efectiva y positiva con expresión, con claridad, precisión y tono superiores jerárquicos, agradable para el receptor. pares y ciudadanos, tanto Redacta textos, informes, mensajes, cuadros o en la expresión escrita, gráficas con claridad en la expresión para como verbal y gestual. hacer efectiva y sencilla la comprensión. Mantiene escucha y lectura atenta a efectos de comprender mejor los mensajes o información recibida. Da respuesta a cada comunicación recibida de modo inmediato. Gestión deDesarrollar las tareas a Ejecuta sus tareas con los criterios de calidad procedimientos cargo en el marco de los establecidos. procedimientos vigentes y Revisa procedimientos e instrumentos para proponer e introducir mejorar tiempos y resultados y para anticipar acciones para acelerar la soluciones a problemas. mejora continua y la Desarrolla las actividades de acuerdo con las productividad. pautas y protocolos definidos. Instrumentación deDecidir sobre las Discrimina con efectividad entre las decisiones decisiones cuestiones en las que es que deben ser elevadas a un superior, responsable con criterios socializadas al equipo de trabajo o pertenecen de economía, eficacia, a la esfera individual de trabajo. eficiencia y transparencia Adopta decisiones sobre ellas con base en

de la decisión. información válida y rigurosa. Maneja criterios objetivos para analizar la materia a decidir con las personas involucradas. Asume los efectos de sus decisiones y también de las adoptadas por el equipo de trabajo al que pertenece. 3.1 Nivel Profesional con Personal a Cargo Competencia Definición de laConductas asociadas competencia Dirección y Desarrollo deFavorecer el aprendizaje y Identifica, ubica y desarrolla el talento humano Personal desarrollo de los a su cargo. colaboradores, identificando Orienta la identificación de necesidades de potencialidades personales formación y capacitación y apoya la ejecución y profesionales para facilitar de las acciones propuestas para satisfacerlas. el cumplimiento de objetivos Hace uso de las habilidades y recursos del institucionales. talento humano a su cargo, para alcanzar las metas y los estándares de productividad. Establece espacios regulares de retroalimentación y reconocimiento del buen desempeño en pro del mejoramiento continuo de las personas y la organización. Toma de decisiones Elegir alternativas para Elige con oportunidad, entre muchas solucionar problemas y alternativas, los proyectos a realizar, ejecutar acciones concretas estableciendo responsabilidades precisas con y consecuentes con la base en las prioridades de la entidad. RESOLUCION No. 34 DE 18 ENE 2021 Hoja No 8 de 11 decisión. Toma en cuenta la opinión técnica de sus colaboradores al analizar las alternativas existentes para tomar una decisión y desarrollarla. Decide en situaciones de alta complejidad e incertidumbre teniendo en consideración la consecución de logros y objetivos de la

entidad. Efectúa los cambios que considera necesarios para solucionar los problemas detectados o atender situaciones particulares y se hace responsable de la decisión tomada.

4. Nivel Técnico Competencia Definición de laConductas asociadas competencia Confiabilidad Técnica Contar con los Aplica el conocimiento técnico en el desarrollo conocimientos técnicos de sus responsabilidades. requeridos y aplicarlos a Mantiene actualizado su conocimiento técnico situaciones concretas de para apoyar su gestión. trabajo, con altos estándares Resuelve problemas utilizando conocimientos de calidad. técnicos de su especialidad, para apoyar el cumplimiento de metas y objetivos institucionales.

Emite conceptos técnicos, juicios o propuestas claras, precisas, pertinentes y ajustadas a los lineamientos normativos y organizacionales. Disciplina Adaptarse a las políticas Recibe instrucciones y desarrolla actividades institucionales y generar acorde con las mismas. información acorde con los Acepta la supervisión constante. procesos. Revisa de manera permanente los cambios en los procesos. Responsabilidad Conoce la magnitud de sus Utiliza el tiempo de manera eficiente. acciones y la forma de Maneja adecuadamente los implementos afrontarlas. requeridos para la ejecución de su tarea. Realiza sus tareas con criterios de productividad, calidad, eficiencia y efectividad. Cumple con eficiencia la tarea encomendada. ARTÍCULO 4. Competencias Específicas para los empleos que tienen asignadas funciones de archivista. Para el ejercicio de los empleos de los niveles jerárquicos profesional o técnico a los cuales se les asignen funciones de archivista, además de las competencias comunes señaladas para los niveles técnico o

profesional relacionados en el presente acto administrativo, se deberán contemplar las siguientes competencias específicas: Competencia Definición de laConductas asociadas competencia Manejo de la información yHacer uso responsable y Facilita el uso de la información para el de los recursos claro de los recursos desarrollo de las funciones institucionales y la públicos, eliminar cualquier presentación del servicio. discrecionalidad indebida en Sus decisiones están basadas en criterios su utilización y garantizar el técnicos, normativos y en la información acceso a la información disponible. gubernamental. Proporciona información oportuna, objetiva, veraz, completa. Facilita a la ciudadanía y a los usuarios la información generada por la entidad, teniendo en cuenta las normas legales y los criterios de la organización. Uso de tecnologías de laOptimizar el uso de las Autogestión (tutoriales, guías, instructivos) el información y latecnologías de la desarrollo de la competencia digital en el comunicación información y la manejo de las comunicaciones electrónicas, la comunicación disponibles, información y sus canales y soportes múltiples en su potencial efectivo que habilitan los dispositivos TIC de la para mejorar su organización. desempeño. Intercambia y nivela los conocimientos informáticos con el equipo de trabajo y con otros equipos de la unidad de pertenencia. Adopta como dinámica propia del desempeño RESOLUCION No. 34 DE 18 ENE 2021 Hoja No 9 de 11 la aplicación de las innovaciones TIC que mejoran los resultados de la organización. Confiabilidad Técnica Contar con los Aplica el conocimiento técnico en el desarrollo conocimientos técnicos de sus responsabilidades.

requeridos y aplicarlos a Mantiene Actualizado su conocimiento técnico situaciones concretas de para apoyar su gestión. trabajo, con altos Resuelve problemas utilizando conocimientos estándares de calidad. técnicos de su especialidad, para apoyar el cumplimiento de metas y objetivos institucionales. Los conceptos técnicos, juicios o propuestas que emite son claros, precisos, pertinentes y ajustados a los lineamientos normativos y organizacionales. Capacidad de análisis Comprender y organizar de Reconoce los procesos relativos a su trabajo. manera lógica el trabajo, Detecta la existencia de problemas identificando los problemas, relacionados con su trabajo. reconociendo información Utiliza la información y datos sistemáticamente significativa y priorizando para realizar su trabajo. las actividades. Recopila información relevante y organiza las partes de un problema, estableciendo relaciones y prioridades. Identifica las relaciones causa efecto de los problemas actuales y potenciales. Utiliza una visión de conjunto en el análisis de la información. Tiene la capacidad para organizar datos numéricos o abstractos y de establecer relaciones adecuadas entre ellos. ARTÍCULO 5. Competencias Específicas para los empleos teletrabajables. Las competencias transversales requeridas para desempeñarse como Teletrabajador, según los empleos que la Entidad determine, serán las siguientes: Competencia Definición de laConductas asociadas competencia Compromiso con laAdministrar el entorno de Administrar el conjunto de recursos de organización bajo el esquemateletrabajo, considerando tecnología informática y comunicaciones, de teletrabajo sus características y considerando lo acordado con el empleador, exigencias operativas, sus normas, estándares y buenas prácticas del

técnicas, administrativas, teletrabajo. legales y de higiene y Mantener el espacio y el puesto de trabajo seguridad. libre de riesgos, contemplando normas del empleador y considerando criterios de seguridad, higiene, ergonomía y buenas prácticas del teletrabajo. Organizar el trabajo facilitando el acceso a la documentación para la realización de auditorías según lo convenido con el empleador. Organización del trabajo aGestionar el registro, Programar las tareas considerando prioridades distancia procesamiento y control de y plazos establecidos por el empleador y datos jurídicos, reportarlas según lo acordado con él, administrativos, contables, facilitando s