CNA - Acuerdo 02 de 2014

+a + &neMERCOSUR GAZARepública do Coloma Acuerdo de acreditación N° 02/2014 Acreditación de Calidad Académica MERCSistema ARCU-SURRed de Agencia NacionOSUR de Carreras Universitariasales de Acreditación (RANA) Carrera de Medicina de la Universidad de Santander, VISTOS: El “Acuerdo sobre la Creación e Implementación delde Grado para el Reconocimiento Regional de laTitulaciones en el MERCOSUR y los Estados ATucumán Argentina, el 30 de junio de 2008; queformación de las personas, con patrones de caldesarrollo económico, social, político y cultural de nla consolidación de una sociedad del conocimienorientadas a fa constitución de un mundo iguali un Sistema de Acreditación de CarrerasCalidad Académica de las Respectivassociados”, suscrito en San Miguel dee orienta a la mejora permanente de ladad requeridos para la promoción delhestros pueblos. Asimismo, se promueveo y una comunidad científica regional,ario y de paz, donde prevalezca laresponsabilidad, la defensa de los derechos humanos, el medio ambiente y la cooperaciónsolidaria. El Manuel de procedimientos de Acreditación de Carreras de Grado para el ReconocimientoRegional de la Calidad Académica de las Respectivas Titulaciones en el MERCOSURy losEstados Asociados, mediante el cual se presenta lasu forma de operación.

TENIENDO PRESENTE: nformación relevante sobre el Sistema y

1. Que la carrera de MEDICINA de la UNIVERSIDAD DE SANTANDER, impartida en laciudad de Bucaramanga, se sometió voluntariamente a una evaluación ante alSistema de Acreditación Regional de Carreras de Grado ARCU-SUR, del SectorEducativo del MERCOSUR administrado por|el Consejo Nacional de Acreditación deColombiaCNA.

2. Que dicho sistema cuenta con normas partiulares para la acreditación de carrerasde Medicina, contenidas en los siguientes doqumentos: + Manual del Sistema ARCU-SUR, oF fija las bases para el desarrollo deprocesos de acreditación de carrerasniversitarias del MERCOSUR;+ Convocatoria para las carreras de grado de Medicina en el marco del Sistemade Acreditación de Carreras Universitarias de Grado del MERCOSUR (ARCU-SUR);ri

MERCOSUR CONSIDERANDO: + Documento que contiene las diindicadores para carreras de MedicinGuía de autoevaluación del ARCU-SUGuía de pares del ARCU-SUR.

. Que, con fecha 22 de abril del año 201presentó el informe de autoevaluación y el fiinformación realizados por su carrera de N CNARepública de colombia mensiones, componentes, criterios ea del Sistema ARCU-SUR;R; #, la UNIVERSIDAD DE SANTANDERprmulario para la recolección de datos efedicina, de acuerdo a las instruccionesimpartidas por el CNA en el marco del Sistema ARCU-SUR. . Que, los días 16, 17 y 18 de junio del año 20de Pares Evaluadores designado por elpersonal técnico del CNA. . Que, con fecha 17 de Julio de 2014, el Qinforme que señala las principales caracteparámetro: el informe de autoevaluación delcomponentes, criterios e indicadores y los pl 14, la Carrera fue visitada por un ComitéCNA, el cual estuvo acompañado por omité de Pares Evaluadores emitió unrísticas de la Carrera, teniendo comola carrera, basado en las dimensiones,ropósitos declarados por ella, y la visitadel Comité de Pares, en el marco del Sistema ARCU-SUR.

. Que, dicho informe fue enviado a la UNIconocimiento. . Que, el CNA analizó todos los antecedentesde los días 21 y 22 de agosto de 2014. 1.

Contexto institucional: La carrera de medicina de la Universidad deARCUSUR para la dimensión Contexto Inst Que, del proceso evaluativo que se hacarrera de Medicina de la Universidadcaracterísticas para cada una de las dimel ERSIDAD DE SANTANDER, para su anteriormente mencionados en su sesión llevado a cabo, se desprende que lade Santander presenta las siguienteshsiones de evaluación establecidas: pantander cumple con lo establecido portucional. Los Pares han enunciado lossiguientes elementos en su proceso de evaluación: + Adecuado sistema de información integray externa.

Existen instancias de participación de losuniversitaria en diversos niveles de gestió El balance financiero garantiza el adecuad Ho, facilitándose la comunicación interna o desarrollo del programa de medicina. diferentes estamentos de la comunidadñ.at+ 4 ne .MERCOSUR ‘Proyecto académico: Existe un adecuado sistema de bienestar] Incrementar el número de estudiantesnacionales como internacionales. CHIA,¡CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIÓNRepublica de Colombia institucional. que participan en redes, organismos Aunque existe un buen sistema comunicacional, se debe incentivar su uso porparte la comunidad universitaria. La carrera cumple parcialmente por lo establecido por el Sistema ARCUSUR enrelación asiguientes elementos en su proceso de evalu El perfil del egresado está en concordannecesidades sociales y a los paradigmasmédica.

Las competencias del perfil profesional, ción:la dimensión PROYECTO ación: Los Pares han enunciado los ja con la misión de la Universidad, a lasactuales del desarrollo de la educación son socializadas en distintas instanciascon directivos y profesores y son presentadas a los estudiantes y docentes en losprocesos de inducción. Existe coherencia entre los objetivos gepropósitos de la Institución y con el Perfil Se considera una área socio-humanistcomplementaria, cada uno con ejes queel marco del ARCU-SUR. Se visualiza coherencia entre las metodcurricular, los contenidos y los recursos di El sistema de evaluación se basa en pa nerales de la carrera con la misión yHel egresado. ca, una profesional específica y unaronsideran los contenidos acordados en ologías seleccionadas y la organizaciónsponibles. líticas y reglas claras, existiendo en launiversidad políticas y reglamentaciones institucionales como el reglamentoacadémico estudiantil y reglamento de internado rotatorio. Los grupos de investigación que se encuentran integrados al instituto MASIRA,desarrollan proyectos y actividades que pitanto de estudiantes como de docentes. Llama la atención el bajo número de estu omocionan la vinculación a los mismos liantes que se encuentran vinculados alos proyectos y actividades de investigación que lideran los docentes y que sedesarrollan en la Universidad, en la FaMedicina. Se considera que este es un asMedicina. pultad de Salud y en el programa depecto a mejorar dentro del programa deareo ii

MERCOSUR

Comunidad Universitaria: CNARepabiica de Colombia El programa de Medicina y la Facultad de Salud no cuenta con una publicacióncientífica seriada que se encuentre infexada en el sistema PUBLINDEX deColciencias.

Se evidencia una mayor relevancia e impextensión comunitaria que desarrolla el practo en la sociedad de los proyectos deograma de Medicina. Los criterios establecidos en la dimensión COMUNIDAD UNIVERSITARIA secumplen totalmente. Los Pares han enunproceso de evaluación: ciado los siguientes elementos en su El compromiso y la pertenencia observada por parte de los estudiantes, docentes,directivos y el personal de apoyo administrativo vinculado con el Programa deMedicina. La estructura y solidez de los convenicUniversidad para el desarrollo del prog;ciclo de formación clínica. La vinculación de la Universidad en qinstituciones donde se realizan gran parte La estrecha vinculación de los docentes|con la comunidad en la cual se realizande atención primaria, promocionadosFacultad de Salud y el programa de Medi Existencia de una adecuada relación de e Existencia de una muy buena disponibilidpara las actividades clínicas. s docencia-servicio con que cuenta laama de Medicina especialmente en el arácter de propietaria de una de lasde las prácticas clínicas y de internado. estudiantes y directivos del programa,os diferentes programas de extensión yy estimulados por la Universidad, laina. studiantes por cada docente. ad de sitios de práctica de estudiantes Estimular y mejorar los indicadores de vinculación de estudiantes a proyectos deinvestigación docentes que se desarrollar] en la Facultad de Salud y el Programade Medicina. Propiciar una mayor integración de las actividades de investigación a la estructuray desarrollo de las diferentes asignaturas Estimular una mayor participación de los Hel curriculo. docentes a proyectos de investigación,especialmente de los docentes investigadores. Mejorar la participación de los estudiantes en las publicaciones realizadas por losdocentes.e

+elMERCOSUR

Infraestructura: La Carrera cumple parcialmente con los crite Fortalezas: GIIARepúbiics de stc rios establecidos en esta dimensión.

Se percibe una adecuada infraestructura y dotación de equipos, materiales einsumos en los laboratorios y talleres ; dde cómputo, laboratorios de demostracióel campus central como en los campqsanitarias y de bioseguridad Los espacios que se destinan al des;sustantivas a que se dedica el programinstitucional son adecuadas, suficientes y La UDES tiene convenios de largo plazpúblico y privado, acreditados por el Mpráctica, que garantizan las prácticasmental, ciclo biomédico e internadodisciplinares. Existenbaños, servicios, campos de juego, e sponibilidad de aulas , Biblioteca, salasn, simulación y de investigación tanto ens de práctica que cumplen las normas arrollo de cada una de las funcionesa y de las áreas destinadas al bienestaren plan de mejoramiento continuo. o con instituciones de salud del sectorinisterio de Salud como escenarios dede Atención Primaria en Salud, saludrotatorio, cubriendo todas las áreas espacios para la actividad artística, cultural y deportiva, cafeterías,pacios libres, zonas verdes y demásespacios destinados al bienestar en general. Cuentan con una plataforma tecnológica e informática actualizada que garanticeacceso a sistemas de información, apoyos y recursos para el aprendizaje. Haydisponibilidad para docentes, estudiantes, directivos y administrativos, para laactualización de los recursos informáticos y de comunicaciones para el desarrollode los procesos académicos.

Qué, a nivel general el Consejo ha definido algunas características de la carrerade Medicina de la Universidad de Santander, que se presentan a continuacióncomo aspectos positivos, formulados como fortalezas y aspectos sujetos demejora, formulados como recomendaciones. La coherencia entre el Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Educativodel Programa, construido mediante un proceso participativo y orientado a formarintegralmente ciudadanos competentes para desempeñarse como médicos yacadémicos capaces de abordar los procesos de investigación y de servicio quedemanda la región y el país. La concordancia entre los objetivos gerprales de la carrera y las actividadescurriculares. El perfil del egresado que, además de la formación integral —ética ye > + HERCOSUA valores—, considera la dimensión profeslas necesidades sociales y los paradigma El cuerpo profesoral constituido por 1 onal y científica en correspondencia cons actuales de la educación médica. 81 docentes, de los cuales 93 poseencontrato a término indefinido (65 de tiempo completo y 28 de medio tiempo), delos cuales 9 poseen título de doctorado y|66 de maestría. Las políticas que promueven la particidocentes y estudiantes, las cuales ipación en actividades investigativas dencluyen la vinculación preferencial deprofesores con titulación de doctoradd. Los grupos de investigación que seencuentran integrados al Instituto MASIRA, que incorpora las lineas deinvestigación relacionadas con el proyegto curricular del Programa en sus ciclosclinico, basico y de salud publica, lascuales están inscritas en los grupos deinvestigación clasificados por Colciencias de la Facultad de Salud: BiologíaMolecular y Biotecnología (C), Neurociencias Experimental (NICEX) (A1) yEverest (A1).

Las 383 publicaciones en los 5 últimosrevistas, trabajos publicados en analespresentaciones en congresos científicos, El balance financiero que garantiza elinversión en infraestructura, laboratoriosincluyendo bases de datos. Las instalacadecuadas, al igual que los laboratoriosmateriales e insumos. La plataforma tecnológica que garantizainformación que facilita la comunicación in La cultura de la evaluación y el mejoramie Las políticas de apoyo a estudiantesdesarrollo humano, comedor universitariproyectos de apoyo académico. Se destaa las actividades prácticas y teóricas en]cargo de 1 a 3 estudiantes internos. Las competencias relacionadas con elutilización de la información, incluyendo b:con el campo disciplinar del Programa. años, las cuales incluyen artículos deo memorias de eventos académicos,ibros o capítulos de libro. adecuado desarrollo del Programa, la, equipamiento y material bibliográfico,ones son suficientes y con condiciones, la dotación de equipos y los talleres, la conectividad y el sistema integrado deterna y externa. nto continuo. a través de: créditos, programas dey auxilio de transporte, sumado a losca el seguimiento tutorial personalizadoel internado; cada profesor tiene a su manejo de una segunda lengua y laases de datos informáticas, relacionados La proyección social del Programa integrada a los procesos de docencia einvestigación. Tienen gran impacto sprevención, educación para la salud y avulnerables, desarrollados por docentesPrevenir, la cura de cualquier enfermedad cial los proyectos de promoción yciones asistenciales con comunidadesestudiantes. Se destaca el proyecto:oo

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+anMERCOSUR

El Consejo Nacional de AcreditaciónCNA resuel

1. Que la carrera de Medicina de la UNIVERSI

2. 3. ++

Recomendaciones: CNACONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIÓNRepublics de Colombia, Los convenios docencia-servicio con instituciones de salud del sector público yprivado, acreditadas por el Ministerio delas prácticas de atención primaria eninternado rotatorio, cubriendo todas lasPrograma tienen la posibilidad de realiza.Buenos Aires.

Salud, como escenarios que garantizansalud, salud mental, ciclo biomédico eáreas disciplinares. Los estudiantes delr pasantías clínicas en la Universidad de Continuar cualificando el cuerpo profesoral del Programa a nivel de doctorado yevaluar la disponibilidad de recursos docentes en la clínica, dado el tamaño de losgrupos.Proseguir con las iniciativas tendientes alincentivar una mayor participación de losprofesores y los estudiantes en actividades de investigación integradas a losespacios curriculares. Los docentes investigadores aún representan una pequeñaproporción de la planta docente del Programa. Motivar una mayor utilización de las TIC. Fortalecer los vínculos nacionales e internacionales de cooperación académicafavoreciendo la movilidad entrante y saliente de docentes y estudiantes. Fortalecer la prestación de servicios, asesorías a programas gubernamentales ylas transferencias de tecnologías, en «institucional. Evaluar el tiempo de permanencia delacadémicos en promedio-, para alcanzar Mejorar la participación de los estudiantedocentes. Continuar con los procesos de mejoradotación y utilización de laboratorios, tallpráctica y comunicación intrainstitucional

oncordancia con el plan de desarrollo estudiante en la carrera —14 períodosuna mayor eficiencia terminal. s en las publicaciones realizadas por los miento de la capacidad, disponibilidad,eres, ayudas audiovisuales, campos dea través de la página Web. ve, por unanimidad de sus miembros, PAD DE SANTANDER cumple con loscriterios definidos para la acreditación del Sisfema ARCUSUR. Qué, al vencimiento del periodo de acredi Acreditar la Carrera de Medicina de la UNIVERSIDAD DE SANTANDER por un plazode 6 años ante el Sistema ARCUSUR ación, la carrera de Medicina de laUNIVERSIDAD DE SANTANDER podrá sameterse voluntariamente a un nuevoproceso de acreditación ante el Sistema ARCUSUR, de acuerdo a la convocatoria+a MERCOSUR vigente en ese momento, en cuyo casorecomendaciones hechas por el CNA.

4. Elevar el presente documento a la Red deSector Educativo del MERCOSUR, para su

LORENA GARTNER IS,

EROSÁLVARO ZAPATA DOMÍNGUEZ Repabtien de Colombe: seran especialmente consideradas las Agencias Nacionales de Acreditación delficialización y difusión.

IANA RAMIREZ CARVAJAL

et A DE MOLINA

YCARL HENRIK LANGEBAEK RUEDA