CNA - Acuerdo 05 de 2017

A022

VISTOS: - a eAAMERCOSUR ARCU-SUR Acuerdo de acredita

Repontioa de Cojembia Mima PAZ EQUIDAD EDUCACIÓN ción N° 05/2017 Acreditación de Calidad Académica MERCOSUR de Carreras UniversitariasSistema ARCU-SUR - Red de Agencia Nacionales de Acreditación (RANA) Carrera de Enfermería de laniversidad de Cartagena, El “Acuerdo sobre la Creación e Implementación de un Sistema de Acreditación deCarreras de Grado para el Reconocimiento Regional de la Calidad Académica de lasRespectivas Titulaciones en el MERCOSURy la

TENIENDO PRESENTE:

1. s Estados Asociados”. Que la carrera de Enfermería de la UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, impartida en laciudad de Cartagena, se sometió voluntariamente a una evaluación ante al Sistema deAcreditación Regional de Carreras de GraMERCOSUR administrado por el ConsejoCNA. do ARCU-SUR, del Sector Educativo delNacional de Acreditación de Colombia2. Que dicho sistema cuenta con normas particulares para la acreditación de carreras deEnfermería, contenidas en los siguientes dogumentos: + Manual del Sistema ARCU-SUR, que fija las bases para el desarrollo deprocesos de acreditación de carreras+ Convocatoria para las carreras deuniversitarias del MERCOSUR;grado de Enfermería en el marco delSistema de Acreditación de Carreras| Universitarias de Grado del MERCOSUR(ARCU-SUR);+ Documento que contiene las dmensiones, componentes, criterios eindicadores para carreras de Enfermería del Sistema ARCU-SUR;+ Guía de autoevaluación del ARCU-S Guia de pares del ARCU-SUR.

Que, con fecha 09 de agosto de 2016, la U UR; NIVERSIDAD DE CARTAGENA presentóel informe de autoevaluación y el formulario para la recolección de datos e informaciónrealizado por su carrera de ENFERMERIA,de acuerdo a las instrucciones impartidaspor el CNA en el marco del Sistema ARCU-SUR. Pares Evaluadores designado por el CNA,técnico del CNA. Que, los días 15, 16 Y 17 de marzo de 2017la Carrera fue visitada por un Comité deel cual estuvo acompañado por personale 4 CINA,Y & ponosrosus

5. Que, con fecha 07 de abril de 2017, el Comité de Pares Evaluadores emitió un informeque señala las principales características de la Carrera, teniendo como parámetro: elinforme de autoevaluación de la carrera, basado en las dimensiones, componentes,criterios e indicadores y los propósitos declarados por ella y la visita del Comité dePares, en el marco del Sistema ARCU-SUR|

6. Que, dicho informe fue enviado a la UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, para suconocimiento.

7. Que, el CNA analizó todos los antecedentes anteriormente mencionados en su sesiónde los días 29 y 30 dejunio de 2017.

CONSIDERANDO:

1. Que, del proceso evaluativo que se ha llevado a cabo, se desprende que la carrerade ENFERMERÍA de la UNIVERSIDAD|DE CARTAGENA presenta las siguientescaracterísticas para cada una de las dimensiones de evaluación establecidas:

Contexto institucional: La carrera de Enfermería de la Universidad de Cartagena cumple totalmente losrequisitos para la dimensión contexto institucional El Programa de Enfermería de la Universidad de Cartagena, guarda coherenciacon la Misión y la Visión Institucional y el Proyecto Educativo Institucional (PEN), yentre estos y los valores y propósitos de formación integral. Es bajo estoslineamientos que se actualiza y lleva a cabo el Proyecto Educativo del Programa(PEP), siempre en coherencia con lo planteado en las políticas Institucionales.

La Organización, gobierno, gestión y administración de la carrera, es coherentecon la estructura Orgánica Institucional, la Facultad de Enfermería, tiene unOrgano asesor para la toma de decisiones que es el Consejo de Facultad. Lasdocentes con mayor nivel de formación hacen parte de la estructura docente quegestiona y administra la carrera. De esta manera el programa cuenta cor] un marco legal y sus reglamentaciones,sustentado con un plan desarrollo institucional y del programa con respaldopresupuestal que han hecho viable lo lggros que hoy se destacan: Integralidad,liderazgo, empoderamiento, compromiso,| sentido de pertenencia y organización, loque significa el reconocimiento social de la profesión de enfermería en la regiónpor los estudiantes, egresados y la población en general.

Proyecto académico: La carrera cumple satisfactoriamente con los criterios para alcanzar estadimensión.+

MERCOSUR

+ + ++ El Proyecto Educativo de enfermería hacuenta con procesos de acreditación,Acreditación de Colombia. El programa sustentado en las recomanterior, los lineamientos institucionaleinternacional, las políticas de salud y eSu currículo por competencias, favoredpara la movilidad estudiantil, asignaturashacia el “Cuidado” como fortalecimiecontenidos y horas de las asignaturas qu

El currículo educacional por competenci TODOSPORUNNUEVO PAÍSE PAZ EQUIDAD: EDUCACIÓN CNARepública de Colombia, explicito su compromiso con la calidad,realizadas por el Consejo Nacional de endaciones del proceso de acreditacións, los cambios del contexto nacional elucación y las tendencias de la profesión.e la flexibilidad, con créditos trasferiblesque transitan desde el modelo biomédiconto de la disciplina y redistribución dee aliviana la carga del estudiante. as se concibe como un sistema que, sobrela base de los fundamentos, organiza propósitos, resultados de aprendizaje,actividades de aprendizaje y enseñanzaordenada, coordinada, con una trayconcluye en un logro particular y evaluab Las estrategias pedagógicas están cepensamiento crítico-reflexivo, el aprendparte de los estudiantes. Los procesos y estrategias de evaluación en una formaectoria de complejidad progresiva quele mtradas en el estudiante promoviendo elzaje activo, autónomo y responsable porde aprendizaje desde el Plan de Estudiosse articulan con las actividades investigativas y la proyección social del Programay la Institución.

Comunidad Universitaria: El programa de Enfermería cumple losuniversitaria.

La Universidad de Cartagena cuenta Rdefinen criterios para la selección e ingnúmero de estudiantes admitidos en elhumanos, físicos, económicos y con eldesarrollan prácticas formativas al igualResponsabilidad Civil y de Riesgos BiolaConvenios firmados entre la Universidad En relación a los Docentes, la Institureglamentan al sistema de vinculaciónCartagena; el estatuto docente expresadocentes en el ejercicio de su actividad,y de aplicación. El cuerpo académico cconformado por un total de 69 docente:contratación indefinida, 21 por contratacdocentes adscritos a el Programa de Endesde facultades como las de Cienci

criterios en su dimensión de comunidad eglamentos, Acuerdos y normativas quereso de estudiantes a la Universidad. Elprograma es coherente con los recursosproyecto académico. Los estudiantes queque sus docentes cuentan con pólizas degicos, los que están especificados en losy el campo de práctica. ción cuenta con normativas claras quede los profesores de la Universidad declaramente los deberes y derechos de losel cual es ampliamente conocido, vigentelenta con formación de postgrado y está5, de los cuales 24 están vinculados porón de horas cátedra, para un total de 45ermería y 24 son docentes suministradosas Exactas y Naturales y Facultad deCiencias Humanas y Facultad de Medicina. El desempeño docente es evaluadoconforme al reglamento docente en cadalde departamento; se tiene en cuenta laperiodo académico por parte de los jefesevaluación de desempeño por parte del+

AMERCOSUR

Aspectos positivos: + o $Y jefe inmediato y la percepción de los es SS TODOSPORUN"NACIONALDE ACREDITACIÓN AcU-SUR wrasse er NUEVO PAÍS udiantes sobre cada uno de los docentes.El cuenta con 12 investigadores docentes investigadores categorizados porCOLCIENCIAS, 2 (dos) asociados y diez (10) clasificados como investigadoresJunior.

La Facultad de Enfermería, cuenta con un total de 14 personas de apoyoadministrativo a los procesos de gestión académica y extensión para el logró delos objetivos. En relación a egresados, existe un (omité de Egresados, a través del cualorganizan actividades para dar respuesta a las inquietudes surgidas en este grupo;destacándose el sentido de pertenenciaconstatar la presencia de empleadoresegresados de la institución.

Infraestructura: El programa de enfermería de la Universsu dimensión de Infraestructura.

La Facultad de Enfermería de la Univpropio de tres pisos, con espacios que sadministrativas, espacios para los doce!con un espacio para, el auditorio de la F: de los mismos. Durante la visita, se pudoque mencionan las ventajas de contar con idad de Cartagena cumple los criterios en ersidad de Cartagena posee un edificioe encuentran distribuidos para las oficinasnes, zona social, los estudiantes cuentanacultad con capacidad para 150 personas;el laboratorio de simulación, modelos anatómicos, libros y revistas; salones declases, sala de Internet y 2 salas de tutoría. En el Plan de Desarrollo de la Facultad2014-2018 se establece un Proyecto parala conservación, mejora, mantenimienta y ampliación de la planta física que habuscado optimizar y adecuar ciertos espacios como los salones de clase con aireacondicionado y, además, acometer elbaños y del área social. cambio de silletería y la remodelación de

2. Qué, a nivel general el Consejo ha definido algunas caracteristicas de la carrera deENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD Dcontinuación como aspectos positivos y reco!mendaciones, La cultura de autoevaluación y mejoramiento continuo que se ve reflejada en laacreditación institucional de alta calidadde la Universidad de Cartagena por unperiodo de 4 años con vigencia al 2018, y la solicitud de renovación de laacreditación del programa de Enfermeríaacreditación de alta calidad en la InstituciEste Programa fue el primero en obtenerpn en el año 2002.

La trayectoria del Programa de 114 años|(fue creado en 1903) y con más de 2500egresados; asi como el compromiso instiucional y de! Programa con la política deinternacionalización, que se refleja eh la participación en el proceso de E CARTAGENA, que se presentan a+

MERCOSUR

acreditación internacional de la carrera dMERCOSUR. La coherencia existente entre el Proyectobjetivos institucionales con el Proyectode Pares de ARCUSUR señala sobre eguarda coherencia con la Misión y la VInstitucional (PEI), y entre estos y los yEs bajo estos lineamientos que se actudel Programa (PEP)’. En relación con los procesos curriimplementados en el Programa, los paredestaca que los estudiantes entran tempsalud, lo que se verifica en el plan de CNACONSEJO NACIONALDE ACREDITACIÓNReputiinnde Colombia TODOSPORUN BAZ EQUIDAD EDUCACIÓN le Enfermería con el sistema ARCUSUR — o Educativo Institucional (PEI), la misión yEducativo del Programa (PEP). El informeste aspecto: “Ei Programa de Enfermeriasión Institucional y el Proyecto Educativoalores y propósitos de formación integral.aliza y lleva a cabo el Proyecto Educativo culares y metodología de aprendizajes evaluadores de ARCUSUR resaltan: “Seranamente en contacto con situaciones deestudios. Los escenarios de practica sedesarrollan en campos clínicos intra y extramurales que garantizan losaprendizajes esperados”.

El número suficiente de inscritos aspiraun adecuado proceso de selección y adlos cuadros maestros, para el periodoadmitieron 57 y se matricularon 54 estud La planta de profesores al servicio delrelación estudiantes/profesor de tiempqPrograma cuenta con 24 profesores nies a ingresar al Programa, que permitemisión: De acuerdo con la información de2017 | se inscribieron 486 aspirantes, seantes. Programa, que permite una adecuadacompleto. Para el periodo 2017 I, elde tiempo completo, para atender unapoblación de 454 estudiantes, con una relación de 19 estudiantes/docente detiempo completo. Los esfuerzos realizados por la Institución y el Programa, para controlarefectivamente la tasa de deserción estudiantil. De acuerdo con la información deSPADIES, el Programa presenta una tasa de deserción por periodo de 4.37%inferior a la tasa nacional que es de 12,36%; igualmente la tasa de deserción porcohorte es de 7,87% que es inferior a lael CNA había señalado esta fortaleza: “buena parte a las acciones emprendidaautoevaluación”. Sobre este aspecto el i“El Programa de Enfermería tiene untutoriales permanente o virtual, grupaleslos alumnos en favor de la retención, locon una baja deserción entre 1,53 y 5,57de un 14%”. La tasa de graduación del Programa, qsuperiores a los promedios nacionales.SPADIES, en 10 semestres se gradúa eltasa superior al promedio nacional de76,36%, superior al promedio nacional asa nacional de 35,48%. En el año 2010,Una baja deserción estudiantil debida ens por el programa a raíz de la pasadanforme de Pares de ARCUSUR destaca:Plan de Alerta Temprana con sistemasp individuales, con horarios pactados conque ha impactado en los últimos 5 añosmuy inferior a la de la Institución que es

ue evidencia porcentajes de graduaciónDe acuerdo con la información de56,01% de los estudiantes del Programa,4,96%; en 15 semestres se gradúa elde 37,69% para este período; y en 20Recomendaciones: +

AAAMERCOSUR

++ eeARCU-SUR TODOS PORUNPaisBME PAZ EQUIDAD EDUCACIÓNCNARepublica de Gotombia semestres se gradúa el 79,27% de los estudiantes, también superior al promedionacional de 44% El desempeño y los resultados de los estudiantes del Programa en las pruebasgenéricas evaluadas del Saber Pro 201promedio nacional para el grupo de reciudadanas, comunicación escrita y lectu El avance durante el periodo de acreditel sistema de ciencia y Tecnología de (que dan soporte investigativo al prograraño 2010, 1 grupo en B y dos reconocgrupos de investigación Cuidado a la salestán clasificados en B; los grupos Cuiestán clasificados en C en Colciencias.se encuentran todos categorizados comasociado y 3 como junior. El compromiso institucional con los pro:señalado como una fortaleza por lospolíticas y programas de Bienestar UnUniversidad con el programa de Enfpsicológico y de talentos culturales y dademás, apoyos socioeconómicos paraun sistema que diseña y ejecuta progestudiante”. Buscar un mayor equilibrio en el tiemfunciones sustantivas de docencia, inv 6, que mostraron resultados superiores alferencia en enfermería, en competenciasra crítica. ación, en la visibilidad y categorización enolciencias, de los grupos de investigaciónna de enfermería, pasando de tener en eldos, a tener 2 grupos en B y 2 en C: losud de colectivos y cuidado a las personas,dado y Vida, y Salud, mujeres e infancia,Los líderes de los grupos de investigacióno investigadores por Colciencias: 1 como

gramas de Bienestar Universitario, que esPares evaluadores de ARCUSUR: “Lasversitario muestran el compromiso de larmeria, a través de acciones de apoyoportivos de la comunidad. Se fomentan,evitar la deserción estudiantil por medio deyramas que facilitan la permanencia del po de dedicación de los docentes a lasestigación y extensión, incrementando eltiempo a investigación y extensión. De acuerdo con la información de los cuadrosmaestros en promedio los profesoresde tiempo completo dedican el 78% adocencia, a investigación 11% y a extensión 11%. Estimular y fortalecer la formación posgaduada de los docentes especialmente anivel de doctorado. En la actualidad el Programa cuenta con 24 docentes detiempo completo, de los cuales 3 tiene título de doctorado (12%), 19 tienen títulode maestría (80%) y 2 tienen titulo de Es Fortalecer la visibilidad y categorizacióninvestigadores Senior, Asociado o JunioEn la actualidad 12 docentes se encuentColciencias, 4 como Asociados y 8 como pecialización (8%). de los docentes de tiempo completo comoen la plataforma ScienTI de Colciencias.an categorizados como investigadores enJunior; no hay investigadores Senior Continuar fomentando y estimulando una mayor productividad académica porparte de los docentes del Programa,categorización como investigadores,que permitan mejorar la visibilidad yasí como alcanzar las más altastit

MERCOSUR

Et Consejo Nacional de AcreditaciénCNmiembros,

1.

AnnARCU-SUR

TODOS PORUNNUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACIÓN CSARepública de Colombia clasificaciones para los grupos de investigación vinculados al Programa, en elsistema nacional de ciencia y tecnología de Colciencias. Mejorar el desempeño de los estudiantes del Programa en las pruebas genéricasde inglés y razonamiento cuantitativo, ealuadas en las pruebas Saber Pro 2016,que mostraron resultados inferiores al promedio nacional para el grupo dereferencia en enfermería. De manera prioritaria estimular y fomentar la movilidad estudiantil nacional einternacional en ambas vías, saliente yentrante. De acuerdo con la informaciónsuministrada por la Institución, en el periodo 2010-2016, se presentó movilidadestudiantil saliente de 1 estudiante y 2 estudiantes en movilidad entrante. Evaluar y tener en consideración la recomendación realizada por los Pares deARCUSUR para mejorar la relación tutorial estudiantes/docente en los sitios depráctica, que en la actualidad es de 8 estudiantes/docente de práctica: “Se observaque el número de estudiantes admitidos]físicos, económicos y con el proyectorelación docente alumno para instanci es coherente con los recursos humanos,académico; se recomienda mejorar las prácticas, específicamente”. En esteaspecto la Institución en los comentarios del Rector, plantea en el Plan deMejoramiento reducir esta relación. Establecer los mecanismos necesarios que permitan incrementar la financiaciónexterna nacional e internacional a los proyectos de extensión desarrollados por elPrograma. Durante el periodo 2010-2015, se desarrollaron 39 proyectos deextensión, ninguno de los cuales coiinternacional.

Aprovechar en mejor forma la presenciatal forma que permita desarrollar proyconjuntas; adicionalmente estimular lapaíses de lengua diferente al español. Durecibieron 35 profesores visitantes, los cuprincipalmente de ponentes en eventos 4 6 con financiación externa nacional o de profesores visitantes al Programa, deectos de investigación y publicacionespresencia de profesores visitantes derante el periodo de los últimos 5 años, seales tuvieron actividad durante 1 o 2 díascadémicos; el 88,6% de estos profesoresvisitantes provenían de países de habla hispana (Colombia, España, México yChile) Incrementar el número y la calidad de cipermitan mejorar la internacionalizacidestudiantes como de profesores a nivelmaestros solo registran convenio nacialDistrital de Salud de Cartagena -DAinternacional. Que la carrera de ENFERMERÍA de la Ucon los criterios definidos para la acredita onvenios de cooperación académica, quen y la movilidad estudiantil tanto denacional como internacional. Los cuadrosnal con el Departamento AdministrativoDIS-; no se registra ningún convenio A resuelve, por unanimidad de sus NIVERSIDAD DE CARTAGENA cumpleción del Sistema ARCU-SUR.bs AC DO TARAZONA JHO — veeaMERCOSUR enARCU-SUR CNACONSEJO NACIONALDB ACREDFIACK NSRepúbsicade Solombia.

TODOSPORUNNUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACIÓN

2. Acreditar la carrera de ENFERMERIA dé la UNIVERSIDAD DE CARTAGENA por

3. Un plazo de 6 años ante el Sistema ARCUSUR Qué, al vencimiento del periodo de acreditación, la carrera de ENFERMERÍA de laUNIVERSIDAD DE CARTAGENA podrá someterse voluntariamente a un nuevoproceso de acreditación ante el SistemaARRCU-SUR, de acuerdo a la convocatoriavigente en ese momento, en cuyo caso serán especialmente consideradas lasrecomendaciones hechas por el CNA. Elevar el presente documento a la Reddel Sector Educativo del MERCOSUR, p:

GUILLERMO MURILLO VARGAS

CECI BOtORES RREA DE MOLINA

EL EMILIO ARMANDO de Agencias Nacionales de Acreditaciónara su oficialización y difusión. Af

NIERS GILBEGUERRERO ERAZO

FERNANDO CANTOR RINCON

/ ZAPATA e