ICBF - Formato acta de reconocimiento estructura fisica men v2 0

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ACTA DE RECONOCIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA - SEDES ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES Clasificación de la Información:

Pública

D D M M A A A A

Fecha ENCUESTADOR:

ENCUESTADO: CARGO:

IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA SEDE

NOMBRE CÓDIGO DANE

ESTABLECIMIENTO ESTABLECIMIENTO

NOMBRE SEDE CÓDI SG EO D EDANE

DIRECCIÓN OBSERVACIÓN

PREDIO DIRECCIÓN

TELÉFONO TOTA SL E DA EULAS TOTAL S A EDLU EMNOS TRT AO NT SA ICL IÓAU NL SA ES DE TT RO AT NA SL I CA IL ÓU NM SN EO DS E

ZONA CLIMA PREDOMINANTE

DEPARTAMENTO MUNICIPIO

PÁRAMO

URBANA RURAL

L OO CC OA MLI UD NA AD VEREDA

ESTRATO

F TR EMÍO PLADO BARRIO RE INS DG ÍGUA ENR ADO 1 2 3 4 5 6 C CÁ ÁL LI ID DO

O H SEÚ CM OEDO INFORMACIÓN DEL PREDIO DONDE SE UBICA LA SEDE TENENCIA DEL LOTE PROPIEDAD DEL INMUEBLE RECORRIDO PARA LLEGAR A LA SEDE JORNADA - USO AULAS ARRIENDO ENCARGO FIDUCIARIO ESTADO (Nación, Municipio, etc.) COMUNIDAD Menos de 500 metros COMPLETA CONVENIO PROPIA COMUNIDAD INDÍGENA COMUNIDAD NEGRA De 500 metros a 1 kilómetro MAÑANA

COMODATO NO DEFINIDA POLICIA - FUERZAS MILITARES COOPERATIVA De 1 a 2 kilómetros TARDE CONCESIÓN OTRO PERSONA NATURAL O SOCIEDAD COMUNIDAD RELIGIOSA De 2 a 3 kilómetros NOCHE NOTA: LA INFORMACIÓN DEBE PODER SER VERIFICADA NO DEFINIDO O SE DESCONOCE OTRO Más de 3 kilómetros FIN DE SEMANA NOTA: La información de la licencia de construcción, usos y estado de la infraestructura debe consultarse con antelación a la visita en la Secreataría de Planeación Municipal, Curadurías o quien haga sus veces. CALIDAD URBANA DEL SECTOR LICENCIA DE CONTRUCCIÓN SI NO CERTIFICADO QUE EVIDENCIE QUE LA INFRAESTRUCTURA ES APTA PARA SU FUNCIONAMIENTO SI NO

CONSOLIDADA EN DESARROLLO MARGINAL

CONCEPTO USO DEL SUELO PERMITIDO PARA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SI NO AFECTACIONES - RIESGOS Z OO N PA R OD TE E R CI CE IS ÓG NO SI NO RIESGO MITIGABLE SI NO S DI E E AL C P UR EE RD DI OO AE LS STÁ IG U UB IEIC NA TD E O L ISE TN A Z DO ON : A DE RIESGO O PROTECCIÓN, DETALLAR EL TIPO PREDIO EN ZONA DE PROTECCIÓN PREDIO UBICADO EN ZONA DE AISLAMIENTO PREDIO EN ZONA DE ALTO RIESGO Ronda Hídrica Canales abiertos (Pozos) Vía Férrea Remosión masa alta no mitigable Zona Pantanosa Humedal Canalización Vía principal vehicular Zona de Inundación Emisiones Contaminantes Reserva Natural - Zona Verde Cono aproximación aérea Cementerios Falla Geológica Batallones

Otro Línea de alta tensión Otro Relleno Sanitario Otro Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÌTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012

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Pública SERVICIOS PÚBLICOS DEL PREDIO DONDE SE UBICA LA SEDE APROVISIONAMIENTO DE AGUA FRECUENCIA SUMINISTRO DE AGUA MANEJO AGUAS RESIDUALES SERVICIO DE INTERNET ACUEDUCTO PÚBLICO AGUA LLUVIA PERMANENTE ALGUNOS DÍAS TODO EL DÍA ALCANTARILLADO FIJO ACUEDUCTO COMUNAL POZO SUBTERRÁNEO SIN SERVICIO TODOS LOS DÍAS ALGUNAS HORAS SIN SERVICIO MÓVIL PILA PÚBLICA - CARROTANQUE SIN SERVICIO OTRO ALGUNOS DÍAS ALGUNAS HORAS OTRO SIN SERVICIO ELIMINACIÓN DE DESECHOS SÓLIDOS - BASURAS FRECUEN BC AIA S UR RE AC SOLECCIÓN SERVICIO DE TELEFONÍA ENERGÍA ELÉCTRICA

QUEMADOS SERVICIO FORMAL DIARIA FIJA RED PÚBLICA PLANTA ELÉCTRICA

ENTERRADOS SERVICIO INFORMAL 1 VEZ POR SEMANA INALÁMBRICA - CELULAR RED PRIVADA SIN SERVICIO ARROJADOS OTRO MÁS DE 1 VEZ POR SEMANA SIN SERVICIO ENERGÍAS RENOVABLES OTRO CORTES DE ELECTRICIDAD DIARIO SEMANAL MENSUAL ESPORÁDICO SIN CORTES OTRO INFORMACIÓN DE LAS EDIFICACIONES DONDE SE UBICAN LAS AULAS DE TRANSICIÓN - DESCRIPCIÓN GENERAL NÚMERO DE EDIFICIOS ¿EL EDIFICIO D (PO aN raD E p eS rsE o U naB sI C eA n N co L nA dS ic iA ónU dL eA S di sD cE ap T aR ciA dN adS I -C NIÓ otN a E 1)S ACCESIBLE? PLAN DE EMERGENCIAS

NÚMERO DE PISOS SI NO PARCIALMENTE SI NO INCOMPLETO

CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS - ÁREA EDUCATIVA - TRANSICIÓN NÚMERO DE AULAS ACCESIBLES OTROS USOS AULAS ANCHO LARGO ÁREA NC IA ÑP @A SC /AID UA LD A VP EU NE TR AT NA AS S TMP EUI CS R HO O OS S S ELÉIN CS TT R. ICA ILUMINACIÓN VENTILACIÓN NM IÑO E OB S SIL C YI AA NR LA II ÑO A A S ALM DEAE C DS E OP N TA A AC M CIO I IE ÓN NTO P N AIS I UVO LE A LO IDEAL REAL B R M B R M B R M B R M Artificial Natural B R M Artificial Natural SI NO SI NO 1 2 3

1. X = m²

2. X = m²

3. X = m²

4. X = m²

5. X = m²

6. X = m²

7. X = m²

8. X = m²

9. X = m²

10. X = m²

11. X = m²

12. X = m² TOTAL m² B = BUENO - R = REGULAR - M = MALO

2 m² x nin@ N coo nta d ic1 i: ó nE s dp ea dc ii so c A apc ace cs idib al de , e en l a e cs ct ee s od o ac lu om s e sn et ro v ics ie o sr e df eie r ee d ua c ala cs ió a nd , a ep nt a igc uio an lde as d o d e el i cm oi nn da ic ci ió on n ed se c b oa nr r lae sra ds e f mís áic sa .s o arquitectónicas, con el fin de garantizar a una persona en Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÌTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012

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Pública CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS - ÁREA RECREATIVA - TRANSICIÓN DESCRIPCIÓN ANCHO LARGO ÁREA NC IA ÑP @A SC /AID RA ED A NM IÑO E OB S SIL C I YA A NR LA II ÑO A A S AL DM EAE C DS E OP N TA A AC M CIO II ÓEN NTO PISO RE O C N RI EV AE TL I VÁ AREA ¿ A diL C sO cC aS E p S acIB idL aEE dS S -? P N A oC ( taPI O a 1r )S a persR oE nC asR EA enT IV cO oS n diciónS O dN e

IDEAL REAL SI NO SI NO 1 2 3 SI NO PARCIALMETE

Zona Verde Interna X = m² Zona Dura Interna X = m² Parque Adyacente X = m² Otro X = m² TOTAL m² 2 m² x nin@ CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS - ÁREA DE SERVICIOS SANITARIOS (BAÑOS) - TRANSICIÓN VP EU NE TR AT NA AS S PISOS - MUROS - TECHOS IN ES LT ÉA CL TA RC II CO AN SES ILUMINACIÓN VENTILACIÓN ¿ coL nO dS ic ióB nA dÑ eO dS is caS pO aN ci daA dC -C NE oS tI aB 1L )ES? (Para personas en PISO O NIVEL DE LOS BAÑOS B R M B R M B R M B R M Artificial Natural B R M Artificial Natural SI NO PARCIALMENTE 1 2 3

B = BUENO - R = REGULAR - M = MALO BAÑOS NIÑOS Y NIÑAS A Escala Normal BAÑOS NIÑOS Y NIÑAS A Escala Normal BAÑOS ADULTOS

NÚMERO SANITARIOS NÚMERO LAVAMANOS ¿ NE IÑL O B SA ?ÑO DE ADULTOS ES INDEPENDIENTE DE LOS SERVICIOS SANITARIOS PARA SI NO NÚMERO ORINALES NÚMERO DUCHAS La ducha a escala se refiere la utilización de una ducha tipo teléfono instalada a 1.10 del nivel de piso Un Aparato Sanitario (1 Sanitario u orinal mas (+) 1 Lavamanos) / 20 Niñ@s CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS - COMEDOR (MÁXIMO 2 TURNOS) - TRANSICIÓN ¿ A deL C O dC iS E s cS aI pE B aS L cP E idA S a?C d I O -( P NS a o r ta aD p 1E e ) rsoC nO aM s E eD nO cR o ndS icO ióN n SI NO NC IA ÑP @A SC /AID UA LD A VP EU NE TR AT NA AS S TMP EUI CS R HO O OS S S ELÉIN CS TT R. ICA ILUMINACIÓN VENTILACIÓN NM IÑO E OB S SIL C YI AA NR LA II ÑO A A S SUFICM AIO E TNB EI T NL E CIA IP ÓR A NIO RA LA COP N MIS IV EO E D LO O R ANCHO LARGO ÁREA IDEAL REAL B R M B R M B R M B R M Artificial Natural B R M Artificial Natural SI NO SI NO 1 2 3

1. X = m²

2. X = m²

TOTAL m² B = BUENO - R = REGULAR - M = MALO 0,8 m² x nin@ CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS - COCINA - TRANSICIÓN VP EU NE TR AT NA AS S PISOS - MUROS - TECHOS IN ES LT ÉA CL TA RC II CO AN SES ILUMINACIÓN VENTILACIÓN ¿ deL A d isC cO apC aIN ciA da E dS - A NC otC a E 1S )IBLE? (Para personas en condición PISO O NIVEL DE LA COCINA B R M B R M B R M B R M Artificial Natural B R M Artificial Natural SI NO PARCIALMENTE 1 2 3 LA COCINA ES INDEPENDIENTE DEL COMEDOR SI NO CUENTA CON ÁREA DE ALMACENAMIENTO PARA ALIMENTOS SI NO LA COCINA Y SU ACCESO ES INDEPENDIENTE DEL CUARTO DE BASURAS SI NO CUENTA CON ÁREA DE ALMACENAMIENTO PARA MENAJE SI NO CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS - CIRCULACIONES, RAMPAS Y ESCALERAS VP EU NE TR AT NA AS S TMP EUI CS R HO O OS S S ELÉIN CS TT R. ICA ILUMINACIÓN VENTILACIÓN LA SEDE CUENTA CON ESCALERAS SI NO N/A B R M B R M B R M B R M Artificial Natural B R M Artificial Natural LA SEDE CUENTA CON RAMPAS SI NO N/A Nota 1: Espacio accesible en este documento se refiere a las adaptaciones o eliminación de barreras físicas o arquitectónicas, con el fin de garantizar a una persona en condición de discapacidad, el acceso a los servicios de educación, en igualdad de condiciones con las demás. Nota 2: Los requerimientos planteados en la presente herramienta son el inicio para la mejora de las condiciones de infraestructura (mínimos), sin embargo se deberá propender para alcanzar las condiciones óptimas de la misma, teniendo en cuenta la normatividad vigente.

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Pública INSTRUCTIVO PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO FECHA Corresponde a la fecha del día que se realiza la encuesta Vía Férrea: Ancho de la zona de aislamiento por vía ferrea. (20 mt a partir del eje). ENCUESTADOR Registrar el nombre de la persona que diligencia la encuesta PREDIO UBICADO EN ZONA DE Vía principal vehicular: ubicación del predio sobre vía principal y/o sus aislamientos. ENCUESTADO Registrar la persona que suministra la información de la encuesta AISLAMIENTO Cementerios: Cercanía de la sede a menos de 10 metros de un cementerio. CARGO Indicar el cargo de la persona encuestada Otro: Regitrar otro tipo de zona de protección en la que se encuentre el predio. IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA SEDE NOMBRE ESTABLECIMIENTO Registrar el nombre de la institución donde se presta el servicio educativo Si el predio tiene restringida la posibilidad de urbanizarse por estar ubicado en zona de alto CÓDIGO DANE ESTABLECIMIENTO Código asignado por el Departamento Nacional de Estadísticas - DANE, para el establecimiento riesgo, marcar con una X el tipo de área de acuerdo a las siguientes definiciones:

NOMBRE SEDE Registrar el nombre de la sede donde se presta el servicio educativo c oR be em rtuo rs ai ó vn e gm ea tas l a h a al ct ia a n ao b am joit i pg oa rb l ae c: c e iós n e dl ed e ls ap l fa uz ea rzm ai e dn eto gd re a vm eda ate dr ,i a ll a d ie nl f ls uu ee nl co i, a ro dc ea lao CÓDIGO DANE SEDE Código asignado por el Departamento Nacional de Estadísticas - DANE, para la sede pendiente del terreno y la cohesión o características del material, la cual puede ocasionar DIRECCIÓN PREDIO Es la dirección donde se ubica la sede pérdidas físicas y no es posible realizar obras de recuperación o éstas no son viables OBSERVACIÓN DIRECCIÓN Corresponde a señales o indicaciones que facilitan la ubicación de la sede económica y socialmente. TELÉFONO Registrar el teléfono de la sede Zona de Inundación: consiste en el cubrimiento de agua en áreas que en condiciones TOTAL AULAS SEDE Número total de aulas existentes en la sede normales se mantienen secas. TOTAL ALUMNOS SEDE Número total de alumnos de la sede Falla Geológica: sede ubicada en un área que presenta quiebres que se producen a TOTAL AULAS TRANSICIÓN SEDE Número total de aulas destinadas para la atención de niños y niñas de transición PREDIO EN ZONA DE ALTO RIESGO p a Rrt eir l ld ee n ou n S m ano iv ti am ri ie on : to ce g re cao nló íg ai c do e. la sede a menos de 2 km en relación con un relleno TOTAL ALUMNOS TRANSICIÓN SEDE Número total de alumnos de la sede, que pertenecen al grado transición sanitario.

DEPARTAMENTO Registrar el departamento donde se ubica la sede Zona Pantanosa: sede ubicada en zona pantanosa. (capa de agua estancada y poco MUNICIPIO Registrar el municipio donde se ubica la sede profunda en la cual crece una vegetación) LOCALIDAD O COMUNA Registrar la localidad o comuna donde se ubica la sede Emisiones Contaminantes: sedes ubicadas a menos de 60 metros de estaciones de VEREDA Registrar la vereda donde se ubica la sede servicio, 100 metros de plantas de abastecimiento, 30 metros de ancho a cada lado de la BARRIO Registrar el barrio donde se ubica la sede línea principal y de los ramales y líneas de conexión, así como de las áreas necesarias RESGUARDO INDÍGENA Registrar el resguardo indígena donde se ubica la sede p ma ur ea l ll ea ss yd e ep me bn ad re can dci ea rs o so . accesorios del oleoducto, como edificios, estaciones de bombeo, ZONA (URBANA - RURAL) Marcar con una X si la sede está ubicada en zona rural o urbana Batallones: cercanía de la sede a intalaciones militares. Marcar con una X el clima predominante de donde se ubica la sede de acuerdo a lo siguiente: Otro: Regitrar otro tipo de zona de alto riesgo en la que se encuentre ubicado el predio.

Páramo: Localizada aproximadamente a partir de 2.800 metros de altitud Frío: Alturas superiores a 1 800 metros, con temperatura entre 12 °C y 17 °C SERVICIOS PÚBLICOS DEL PREDIO DONDE SE UBICA LA SEDE CLIMA PREDOMINANTE Templado: Altitud entre 800 y 1 800 metros, temperatura media anual entre 18 °C y 24 °C APROVISIONAMIENTO DE AGUA Marcar con una X el tipo de aprovisionamiento de agua para la sede

C y á 1l 1id 0o 00 h múm me ad no u: a A lelt situd de 0 y 800 mt, temperaturas superiores a 24°C y precipitaciones entre 1500 mm FRECUENCIA SUMINISTRO DE AGUA Marcar con una X la frecuencia del aprovisionamiento de agua para la sede C 50á 0li d mo m s e ac no ua: lA el stitud de 0 y 800 mt, temperaturas superiores a 24°C y precipitaciones entre 0 mm y 1 MANEJO AGUAS RESIDUALES Marcar con una X el tipo de manejo de aguas residuales para la sede ESTRATO Marcar con una X la estratificación socio-económica de la sede SERVICIO DE INTERNET Marcar con una X el tipo de aprovisionamiento del servicio de internet para la sede INFORMACIÓN DEL PREDIO DONDE SE UBICA LA SEDE ELIMINACIÓN DE BASURAS Marcar con una X el tipo de eliminación de basuras para la sede TENENCIA DEL LOTE Marcar con una X la modalidad de tenencia del inmueble FRECUENCIA RECOLECCIÓN BASURASMarcar con una X la frecuencia de recolección de basuras para la sede PROPIEDAD DEL INMUEBLE Marcar con una X a quien pertenece el inmueble de acuerdo a lo consignado en el folio de matrícula SERVICIO DE TELEFONÍA Marcar con una X el tipo de aprovisionamiento del servicio de telefonía para la sede inmobiliaria o documento que haga sus veces ENERGÍA ELÉCTRICA Marcar con una X el tipo de aprovisionamiento de energía eléctrica para la sede RECORRIDO PARA LLEGAR A LA SEDE Marcar con una X la distancia recorrida promedio entre las viviendas de los niños y niñas de transición y CORTES DE ELECTRICIDAD Marcar con una X la frecuencia de los cortes de electricidad para la sede

la sede. INFORMACIÓN DE LAS EDIFICACIONES DONDE SE UBICAN AULAS TRANSICIÓN - DESCRIPCIÓN GENERAL JORNADA - USO AULAS Marcar una X la periodicidad de uso que tiene la infraestructura No. DE EDIFICIOS Indicar el número total de edificios con los que cuenta le sede Si el predio está ubicado en zona urbana indicar con una X de acuerdo a las siguientes definiciones: No. DE PISOS Indicar el número de pisos mayor con los que cuenta la sede Consolidada: áreas del territorio distrital o municipal destinadas a usos urbanos por el plan de ¿EL EDIFICIO ES ACCESIBLE? Marcar con una X si el edificio donde se ubican las aulas de transición es accesible ordenamiento, que cuenten con infraestructura vial y redes primarias de energía, acueducto y PLAN DE EMERGENCIAS Marcar con una X si la sede cuenta con plan de emergencias alcantarillado, posibilitándose su urbanización y edificación. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS ÁREA EDUCATIVA - TRANSICIÓN CALIDAD URBANA DEL SECTOR En desarrollo (expansión urbana): porción del territorio municipal destinada a la expansión urbana, NÚMERO DE AULAS ACCESIBLES Registrar el número de aulas de transición que son accesibles

que se habilitará para el uso urbano, según lo determinen los programas de ejecución, definidas y OTROS USOS AULAS Indicar si las aulas de transición tienen otros usos d e Mlim ai rt ga id na as l :p o Dr elo ss a rP rola lln oe s in d foe r mO ard l e nn oa m ci oe nn tt eo m T pe lr ari dto or ia pl a. ra urbanizar en los Planes de Ordenamiento ANCHO - LARGO - ÁREA E den u lon sc i ea sr pe al ca ion sc h do is p(m uee str to os s) p e al r ala erg l o fu ( nm cie ot nro as m) iey ne tol á dr ee a la s(m ae ut lr ao ss dc eu a trd ar na sd ico is ó) n .para cada uno Territorial. Indicar la capacidad de niñ@s ideal para el espacio de las aulas de transición, de acuerdo LICENCIA DE CONTRUCCIÓN Marcar con una X si la construcción cuenta con licencia de construcción CAPACIDAD NIÑ@S/AULA a los m² reales (2 m² x nin@) y en la columna siguiente indicar la capacidad de niñ@s real CERTIFICADO QUE EVIDENCIE QUE LA En caso de que la construción no cuente con licencia de construcción o para inmuebles construidos utilizada INFRAESTRUCTURA ES APTA PARA SU antes del 2011, marcar con una X si se cuenta con un certificado que evidencie que la infraestructura es PUERTAS - VENTANAS Marcar con una X el estado de las puertas y ventanas de las aulas de transición

FUNCIONAMIENTO apta para su funcionamiento. PISOS - MUROS - TECHOS Marcar con una X el estado de los pisos, muros y techos de las aulas de transición C INO SN TC ITE UP CT IO Ó N U ES DO U CAD TE IL V ASUELO PERMITIDO PARA M E hada gur ac ca a sr t u ivc sao v,n ee cu m en i sa ti d eX a n s epi lo s mr e l ua nc eu icne iptn i idt oa a dc o rn e sc po on nc se ap bt lo e .d (e C uu rs ao d ud re íl a s uu re bl ao n p ae , r om fii cti id no a o d ec o pm lap na et aib cl ie ó np a or a e nIn tidst ait du c qió un e I IN LUS MT. I NE AL CÉC IÓT NR I -C VA E NTILACIÓN M Ma ar rc ca ar r c co on n u un na a X X e el l e es st ta ad do o d de e l la as il uin mst ina ala cc ióio nn e y s v ee nlé tc ilatr cic ióa ns dd ee ll aa ss aa uu ll aa ss dd ee tt rr aa nn ss ii cc ii óó nn AFECTACIONES - RIESGOS MOBILIARIO A ESCALA NIÑOS Y NIÑASMarcar con una X si el mobiliario de las aulas de transición están a la escala de los niñ@s ESPACIO PARA ALMACENAMIENTO DE Marcar con una X si las aulas de transición cuentan con espacio de almacenamiento para

Marcar con una X si el inmueble está ubicado en zonas de riesgo (aquellos sectores en donde por sus DOTACIÓN la dotación ZONA DE RIESGO c va idr aa sc t he urí mst aic na as s ,d be i ea nm ee s n ea iz na fr ay ev su trln ue ctr ua rb ail )idad, existe una probabilidad de que se presenten pérdidas de PISO O NIVEL DE LAS AULAS Marcar con una X el piso donde están ubicadas las aulas de transición CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS ÁREA RECREATIVA - TRANSICIÓN RIESGO MITIGABLE Marcar con una X si el riesgo es mitigable. Enunciar el ancho (metros) el largo (metros) y el área (metros cuadrados) para la zona ANCHO - LARGO - ÁREA verde interna, zona dura interna, parque adyacente u otros espacio dispuesto para la Si el predio tiene restringida la posibilidad de urbanizarse por estar ubicado en zona de protección recreación de los niños y niñas de transición. (áreas designada para la conservación), marcar con una X el tipo de área de acuerdo a las siguientes Indicar la capacidad de niños y niñas ideal del espacio de recreación de transición de definiciones: CAPACIDAD NIÑ@S/AULA acuerdo a los m² reales (2 m² x nin@)) y en la columna siguiente indicar la capacidad de Ronda Hídrica: Zona de protección ambiental e hidráulica no edificable de uso público, constituida por niños y niñas real utilzada una franja paralela o alrededor de los cuerpos de agua, medida a partir de la línea de mareas máximas ESPACIO PARA ALMACENAMIENTO DE Marcar con una X si el mobiliario de las áreas recreativas de transición están a la escala de

(30 m de ríos y lagos, 200 m a la redonda respecto de nacimientos de agua permanentes o no, 100 m a DOTACIÓN los niños y niñas cuerpos de agua que presten alguno de los servicios especificados como son los hidroeléctricos, las PISO O NIVEL ÁREAS RECREATIVAS Marcar con una X el piso donde están ubicadas las áreas recreativas de transición PREDIO EN ZONA DE PROTECCIÓN acueductos, los agrícolas, etc.). s eH mu ihm úe md ea dl: a sE yc o ss ei cs ate sm , ca a rin at ce term rize ad dio o pe on rt r le a pe rl em see nd cio ia a dc eu fá loti rc ao y y fa e ul n ate .rrestre, con porciones húmedas, ¿ AL CO CS E SE IBS LP EA SC ?IOS RECREATIVOS SON Marcar con una X si las áreas recreativas de transición son accesibles Reserva natural: Es un predio destinado para la protección de un ecosistema o hábitat natural bajo CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS ÁREA DE SERVICIOS SANITARIOS (BAÑOS) - TRANSICIÓN parámetros de conservación, restauración y producción sostenible. PUERTAS - VENTANAS Marcar con una X el estado de las puertas y ventanas de los baños de transición Zona verde: Superficie destinada urbanísticamente preferiblemente al esparcimiento o circulación PISOS - MUROS - TECHOS Marcar con una X el estado de los pisos, muros y techos de los baños de transición peatonal, conformada generalmente por especies vegetales y otros elementos complementarios. INSTALACIONES ELÉCTRICAS Marcar con una X el estado de las instalaciones eléctricas de los baños de transición

Otro: Registrar otro tipo de zona de protección en la que se encuentre ubicado el predio.

ILUMINACIÓN - VENTILACIÓN Marcar con una X el estado de la iluminación y ventilación de los baños de transición ¿LOS BAÑOS SON ACCESIBLES? Marcar con una X si los baños de transición son accesibles Si el predio tiene restringida la posibilidad de urbanizarse por estar ubicado en zona de aislamiento, PISO O NIVEL DE LOS BAÑOS Marcar con una X el piso donde están ubicadas los baños de transición

PREDIO UBICADO EN ZONA DE AISLAMIENTO m e x C CCa p a or a uc n nn ea a oa sr ll tc ie aa zo s p aan rca olu iab ó xn i n iaea m:tr m X t aAo có ne s s icl ó f h(t e nPi op r o a ao dz . é ed o r e s ela) aá : :zr c e o ro ea nn s add t rue d icc e ca t o ic s o u e nae r er vr t sd ii df io dc u ei ma a l ubl a p srs e oo rs o p i e bg ol lu r i gci áe u a rn a t eot l ae rc is a di r ed c p e u o inf l ri a fn lr ui euc ednio ne n f csle iu ads jo e: d, esq e au r ee v r i ot cie i pon use e p ru tú on b sa l .i cs ou sp (e turf bic eie rí ali sb )r .e ¿ I SB N E AA (D BL NÑ :E IO BTPS uAE eB RNN nA IDI oOÑ Ñ ,I S EO O R NS P : T RAY E R e D N gADE uI Ñ N l E aA I rÑ ,S L O MA OD S :S MU ? L aST loEO )RS V ICIOE SS E i M pn an d a ru i r ac cn a a nc n r ii ña d c or o o se nsl i n uloú nsm a ae Xpr ao sr iad ete o l ss b a asn o ñi n ota ar pi o aes rs a, c l a la olv a sa o am dna uon lr to oms sa y l ee sd s u inc dh ea ps e d ne d il eo ns t en i dñ eo s l oy s n si eñ ra vs ic d ioe s t sra an ns iti aci ró ion s,

Línea de alta tensión: Ancho de la zona de servidumbre de líneas de transmisión para líneas de alta Espacio Accesible: En este documento se refiere a las adaptaciones o eliminación de barreras físicas o arquitectónicas, con el fin de tensión. garantizar a una persona en condición de discapacidad, el acceso a los servicios de educación, en igualdad de condiciones con las demás.

Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÌTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012

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ACTA DE RECONOCIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA - SEDES ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES Clasificación de la Información:

Pública INSTRUCTIVO PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS COMEDOR (MÁXIMO 2 TURNOS) - TRANSICIÓN CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS COCINA - TRANSICIÓN PUERTAS - VENTANAS Marcar con una X el estado de las puertas y ventanas de la cocina ¿LOS ESPACIOS DE COMEDOR SON ACCESIBLES? Marcar con una X si el comedor de transición es accesible PISOS - MUROS - TECHOS Marcar con una X el estado de los pisos, muros y techos de la cocina

ANCHO - LARGO - ÁREA Enunciar el ancho (metros) el largo (metros) y el área (m²) de comedor de los niñ@s de transición. INSTALACIONES ELÉCTRICAS Marcar con una X el estado de las instalaciones eléctricas de la cocina CAPACIDAD NIÑ@S/AULA I xn nd ii nca @r )l )a y c ea np a lac id coa ld u mde n an i sñ io gs u iy e nn ti eñ a ins d i id ce aa r l l ad e cl a c po am cie dd ao dr d d ee n t ir ña on ss i yc i nó in ñ ad se ra ec au l e ur td ilzo a a d alos m² reales (0.8 m² ILUMINACIÓN - VENTILACIÓN M Rea grc ua lar r,c o Mn : Mun aa lo )X , ine dl ice as nta dd oo s id se o nla ni alu tum rain l a yc /i oó n a rty if icv ie an l tilación de la cocina (B: Bueno, R: PUERTAS - VENTANAS Marcar con una X el estado de las puertas y ventanas del comedor de transición ¿LA COCINA ES ACCESIBLE? Marcar con una X si la cocina es accesible PISOS - MUROS - TECHOS Marcar con una X el estado de los pisos, muros y techos del comedor de transición PISO O NIVEL DE LA COCINA Marcar con una X el piso donde está ubicada el área dispuesta para la cocina

I IN LUS MT. I NE AL CÉC IÓT NR I -C VA E N TILACIÓN M Ma ar rc ca ar r c co on n u un na a X X e el l e es st ta ad do o d de e l la as il uin mst ina ala cc ióio nn e y s v ee nlé tc ilatr cic ióa ns dd ee ll cc oo mm ee dd oo rr dd ee tt rr aa nn ss ii cc ii óó nn L CA O MC EO DC OIN RA ES INDEPENDIENTE DEL Marcar con una X si la cocina es independiente del comedor MOBILIARIO A ESCALA DE LOS NIÑ@S Marcar con una X si el mobiliario del comedor dispuesto para transición están a la escala de los niñ@s LA COCINA Y SU ACCESO ES MOBILIARIO SUFICIENTE PARA LA ATENCIÓN M ena r mca ár x ic mo on du on sa tuX r ns oi sel mobiliario del comedor de transición es suficiente para atender los niños y niñas I BN AD SE UP RE AN SDIENTE DEL CUARTO DE Marcar con una X si el acceso de la cocina es independiente del cuarto de basuras P CI AS RO A O C TN EIV RE ÍSL T D ICE A L SO DS EC LO OM SE D ESO PR AE CS IOS CIRCULACIONEM Sa ,r c Ra Ar Mco Pn A u Sn a Y X E Se Cl p Ais Lo E d Ro An Sde están ubicadas las áreas dispuestas para el comedor de transición C ALU ME AN CTA E NAMIEC NO TN O PARAÁ R AE LIA M ENTOD SE Marcar con una X si la cocina cuenta con área de almacenamiento para alimentos

P PU ISE OR ST -A MS URV OEN ST -A TN EA CS H OS M Ma ar rc ca ar r c co on n u un na a X X e el l e es st ta ad do o d de e l la os s p pu ise or sta , s m y u rv oe sn yta tn ea cs h od se dla es l ac sir c cu irl ca uc li ao cn ie os n, e r sa ,m rap mas p ay s e ys c ea sl ce ara les ras C ALU ME AN CTA E NAMIEC NO TN O PARAÁ R ME EA N AJE DE Marcar con una X si la cocina cuenta con almacenamiento para menaje INST. ELÉCTRICA Marcar con una X el estado de las instalaciones eléctricas de las circulaciones, rampas y escaleras (B: Bueno, R: Regular, M: Malo) ILUMINACIÓN - VENTILACIÓN Marcar con una X el estado de la iluminación y ventilación de las circulaciones, rampas y escaleras Espacio Accesible: En este documento se refiere a las adaptaciones o eliminación de barreras físicas o arquitectónicas, con el fin de LA SEDE CUENTA CON ESCALERAS Marcar con una X si la sede cuenta con escaleras garantizar a una persona en condición de discapacidad, el acceso a los servicios de educación, en igualdad de condiciones con las LA SEDE CUENTA CON RAMPAS Marcar con una X si la sede cuenta con rampas demás. Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÌTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012