ICBF - Formato para la formulacion y presentacion de la propuesta aiec - tejiendo interculturalidad v1

PROCESO

PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN F4.MO30.PP 07/05/2024

FORMATO PARA LA FORMULACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA Página 1 de

Versión 1 5

ACOMPAÑAMIENTO INTERCULTURAL (ÉTNICACAMPESINA) –

TEJIENDO INTERCULTURALIDAD

(Escriba aquí en nombre de la comunidad y pueblo étnico o campesino que presenta la propuesta) NOMBRE DE LA PROPUESTA AÑO 2024 ¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.

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TEJIENDO INTERCULTURALIDAD Respetadas comunidades: El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBFcelebra su participación en este proceso y para facilitar su participación en el mismo, construyó este documento para que las organizaciones naturales de los pueblos étnicos y campesinos presenten sus propuestas de atención integral, a partir de la modalidad denominada AIEC - Tejiendo Interculturalidad. Es importante que al elaborar esta propuesta la estructura de los ítems numerados se mantenga tal como se encuentra en este formato, sin embargo, el contenido interno podrá reorganizarse de acuerdo con los saberes, prácticas propias y necesidades de cada pueblo y del proceso que quieran presentar. La propuesta debe estar orientada a generar sistemas propios de cuidado en el cual las familias, las

comunidades trabajen por el buen vivir y la garantía de los derechos de niñas, niños, adolescentes, las familias y las comunidades en el territorio en donde se encuentren ubicados. De la claridad, pertinencia, oportunidad y contundencia de la propuesta, dependerá el acompañamiento que desde el ICBF se realice con cada comunidad, teniendo en cuenta los alcances misionales de esta institución. Esperamos que sea de utilidad y en caso de requerir apoyo técnico de parte de nuestro equipo, solicítelo a través de los canales por donde se envía esta propuesta A continuación, diligencie la siguiente información: (Tener en cuenta que la estructura de los ítems numerados deberá mantenerse como se encuentra en el formato, sin embargo, el contenido interno podrá reorganizarse de acuerdo con los saberes y prácticas propias y necesidades del proceso.)

1. Nombre de la Unidad Ejecutora -UEque presenta la propuesta.

2. Nombre y apellidos completos, tipo y número del documento de identidad y datos básicos del

Representante Legal de la Unidad Ejecutora.

3. Nombre y apellidos completos, tipo y número del documento de identidad y datos básicos de los delegados que hacen parte de la estructura de gobierno de la Comunidad. Recuerde adjuntar el soporte del aval. ¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

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4. Definiciones: escribir los conceptos fundamentales desde las particularidades culturales, que permiten comprender la propuesta. Deben estar organizadas en orden alfabético.

5. Justificación: breve descripción del contexto de la comunidad y argumentar por qué es necesario desarrollar la propuesta, debe responder a la pregunta de ¿cómo el proceso de fortalecimiento cultural responde a la necesidad de generar ambientes de cuidado que garanticen los derechos de los las niñas, niños y adolescentes, sus familias y comunidades

6. Población sujeto de atención: describir la población teniendo en cuenta el número de familias y el territorio donde están ubicadas. Si los proponentes disponen del censo de población de las comunidades con las que se trabajará, incluirlo como anexos de la propuesta.

Para el curso de vida correspondiente a niñez y adolescencia se requiere que la descripción contenga información sobre la situación de derechos de niñas, niños y adolescentes incluyendo los factores de riesgo a los que están expuestos y las potencialidades del territorio para materializar sus planes de vida. Se espera que se tengan en cuenta sus, habilidades y capacidades a partir del reconocimiento de sus opiniones, ideas, emociones y sentimientos.

7. Objetivo general: indicar de manera general lo que se quiere alcanzar con la implementación de la propuesta, así como el cómo, el para qué y el cuándo. El objetivo debe ser viable en el tiempo de implementación de la propuesta, medible, verificable, y concreto; asimismo debe relacionarse de forma clara con los objetivos de la Modalidad “AIEC - Tejiendo

Interculturalidad”, que son:

Objetivo General: fortalecer las capacidades de las familias y las comunidades étnicas y campesinas, para generar comunidades o entornos protectores que permitan el buen vivir de los niñas, niños y adolescentes, la garantía de sus Derechos individuales y colectivos, la construcción de tejido social y cultural y la protección integral a partir del reconocimiento de sus saberes, tradiciones, intereses, usos y costumbres, contribuyendo a su pervivencia y salvaguarda.

8. Objetivos específicos: indicar de manera específica lo que se quiere alcanzar con la implementación de la propuesta: el cómo, el para qué y el cuándo. Se deben establecer mínimo tres objetivos específicos que deben ser viables en el tiempo de implementación de la propuesta, medible, verificable, y concreto; asimismo debe relacionarse de forma clara con los objetivos de la Modalidad AIEC - Tejiendo Interculturalidad, que son: Objetivos Específicos:  Tejer participativamente procesos familiares y comunitarios que reconozcan la identidad cultural y las capacidades propias para generar comunidades o entornos protectores para los niñas, niños y adolescentes, que promuevan la convivencia armónica, la sustentabilidad y el buen vivir. ¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

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TEJIENDO INTERCULTURALIDAD  Fortalecer y desarrollar capacidades de gobierno propio y empoderamiento de las comunidades que les permita diseñar y desarrollar acciones autónomas y sostenibles para la promoción de la convivencia y la armonía en las familias y sus comunidades.

9. Descripción del acompañamiento y sus componentes: en este apartado se debe describir las rutas estratégicas, los caminos y los procesos que se seguirán en el marco de la implementación de la propuesta para aportar a la solución de las problemáticas y vulnerabilidades identificadas, desde el saber y las prácticas propias de cada grupo étnico o campesino, siguiendo los componentes propuestos en el Manual Operativo AIEC - Tejiendo Interculturalidad. Cada una de estas rutas deberá contar con resultados esperados.

Igualmente, se deben describir las actividades por componente, especificando el número, la duración, el propósito de cada una y deben estar relacionadas de manera intencionada para la vinculación de la población: niñas, niños y adolescentes, garantizando su participación, el abordaje de la prevención de riesgos y el fortalecimiento de sus proyectos o planes de vida. 10.Talento Humano: relacionar en este punto el personal que se requiere para poder llevar a cabo la implementación de la propuesta, teniendo en cuenta lo descrito en el Manual Operativo Acompañamiento Intercultural (étnicacampesina) – Tejiendo Interculturalidad. 11.Alimentación y Nutrición: en este apartado los representantes de la comunidad, en concertación con el ICBF, definirá la forma de ración del complemento alimentario conforme a los lineamientos de la dirección de Nutrición, incluyendo la entrega o no del Alimento de Alto Valor Nutricional – AAVN1. Igualmente, se debe describir las formas en las que se realizará el

seguimiento nutricional de las niñas, niños, adolescentes y las mujeres gestantes según lo estipulado a nivel nacional y en diálogo con los usos y costumbres de la comunidad o pueblo, buscando siempre aportar a la garantía de sus derechos en el marco de la protección integral y el reconocimiento de la diversidad cultural y finalmente, incorporar en el plan de trabajo la forma como los momentos de alimentación se pueden concebir y desarrollar de manera pedagógica. 12.Presupuesto: describir de forma detallada cada uno de los rubros contemplados para la totalidad de las actividades de la propuesta. Se debe incluir el talento humano, insumos para las actividades, transporte especificando los trayectos. En cada rubro se debe especificar la información correspondiente y desagregada por insumo, para ello la Unidad Ejecutora deberá tener en cuenta el Anexo Costos de Referencia de la Modalidad AIEC - Tejiendo Interculturalidad. NOTA: Tener en cuenta el Formato de presupuesto del Anexo 6. Orientaciones para la entrega de propuestas. 13.Plan de trabajo: describir el cronograma de trabajo para la implementación de la propuesta, de manera secuencial y lógica con las actividades específicas relacionadas en la propuesta para cada momento según lo descrito en el Manual Operativo AIEC -Tejiendo Interculturalidad. En 1 Reconocido entre las comunidades como Bienestarina. ¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.

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PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN F4.MO30.PP 07/05/2024

FORMATO PARA LA FORMULACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA

PROPUESTA Página 1 de Versión 1 5 ACOMPAÑAMIENTO INTERCULTURAL (ÉTNICACAMPESINA) – TEJIENDO INTERCULTURALIDAD la descripción de las actividades debe quedar clara la participación de las niñas, niños y adolescentes bien sea en encuentros de pares, familiares o comunitarios. NOTA: Tener en cuenta el Formato de Plan de trabajo del Anexo 5. Orientaciones para la entrega de propuestas. 14.Documentos de referencia: escribir los nombres de los documentos consultados para la construcción de la propuesta, es de gran importancia relacionar aquellos con los que cuenta la comunidad tales como: Planes de Vida, Planes de Salvaguarda, Planes de Salvaguardia2, Planes de Etnodesarrollo, Planes del Buen Camino, entre otros. 15.Documentos soporte: incluir todos los documentos que soporten la propuesta. ¡Gracias por su participación! 2 Un Plan Especial de Salvaguardia (PES) es un acuerdo social y administrativo, y un instrumento de gestión que sirve para orientar la salvaguardia de una manifestación o expresión cultural. Este acuerdo se traduce en una serie de medidas a corto, mediano y largo plazo que pueden adquirir forma de iniciativas, proyectos y programas, los cuales requieren la articulación permanente y estratégica de los actores involucrados al momento de implementar el PES. ¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.