ICBF - Resolución 2176 - adopta manual operativo programa generacion explora-2021

"fi Instituto Colombiano de Bienestar Familiar CeciDleli aFa u endteLe l eras El futuro DirecGceinóenr al es de todos BIENESrAR Pública

FAMILIAR

RESOLUCIÓN No. 2176

O4 M A2Y0 21 "Por la cual se adopta el Manual Operativo del Programa "Generación Explora" LA DIRECTORA GENERAL DEL INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR CECILIA DE LA FUENTE DE LLERAS -ICBF Enu sdoe l afsa cullteagdayele ses st atuetsatraibalesen lc aLie d7yad se1 97e9l; artí7c8du ell oaL e4y8 d9e 1 99e8lA; c ue1r0dd2oe 1 97a9p,r obpaoedrlDo e cr3e3t4o de1 98e0la; r tí2cd ueDlleo c r9e8td7oe 2 01l2a;ds e mánso rmcaosn coryd antes complemeyn,t arias, CONSIDERANDO Quee lI nstCiotluotmobd ieBa ineon eFsatmai"rlC ieacrdi ell iaFa u endteLe l er(aIsC"B F), creamdeod ialnaLte 7ey5 d e1 96y8r egpioderoDl e cr2e3t8do8e 1 97y9e lD ecr1e0t8o4 de2 01t5i,ep nooerb j"eprotpoen der y fortalecer la integración y el desarrollo armónico de la familia, proteger al menor deed ad y garantizarle sus derechos"; y,e ntsruefs u nciones,

dec onforcomnie dlna udm e1r2ad lea lr tí2c1du ell oaL e7yd e1 97m9o,d ifpioceral d o artí1c2ud6le Dole cr1e4t7do1e 1 99d0e,b" Pero moverla atención integral del menor de7 affos", ascío mlo"a (... p) ro tección preventiva y especial del menor y elfort alecimiento de la familia (. . .)", dea cuecrodenola rtí3c0du elDloe cr2e3t8do8e 1 979. Quel aL e1y0 9d8e2 00"P6or la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia", señaelnea lp arágdreaalrtf íoc 1u1l"E:lo I n stituto Colombiano de Bienestar Familiar, como ente coordinador del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, mantendrá todas las funciones que hoy tiene (Ley 75 de1 968 y Ley 7d e 1979) y definirá los lineamientos técnicos que las entidades deben cumplir para garantizar los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes, y para asegurar su restablecimiento (. ..) ". Quee,nc oncordcaonnlc opi rae viacmietnaetdleIo n,s tCiotluotmob dieaB nioe nestar Famildieanrtd reos um isionacluiedncatodan l ar esponsadbeil liiddelarada r implemednetl aapcsoi lóínpt liacnapesrs,o, g rya pmraosy ercetloasatl iaiv nofsad necnitar o deSle ctdoelr Ia n cluSsoicyóil naaR l e conciliación.

Qued ec onforcmoined lDa edc r8e7t9do e 2l5 d ej undie2o 0 2e0l,c uamlo dilfai có estrudcetIlun rsatC iotluotmobd ieBa ineon eFsatmairfl uieeas rt,a bleenec lni udmae 3r,a l dealr tí3cl uafl uon cdieól nan uevDai recdceIi nófna dnec"D:ie faini r los lineamientos técnicos para la promoción y garantía de los derechos de la infancia y la prevención de su vulneración, yv erificar su aplicación enlo s Programas de Instituto, dentro del marco dela s normas vigentes y los parámetros definidos por la Consejería Presidencial para la Niñez y la Adolescencia". Quee lG obieNrancoi ocnoanls tyr audyoóp ltaóP olíNtaicciao dneaI ln fayn cia Adoles-cPeNnIc(Ai2 a0 18-c2o0en3lf 0 id)ne c ontrciobenuld i ers arirnotleldgeolr aa l poblaecnitólrnoe6 s y l o1s7 a ñoAsu.n aadl ooa nteernie osrtd,eo cumefnuteor,o n establleoccsio dmopsr omdiels oaoscs t oirnevso luecnre aldd eossa ryrg oalrlaodn et ía cumplidmeil eaPn NtIoaA s cío mloai mportdaen1:Gc) ei nae rmaerd,i alnaat tee nción

intecgornadli,cd iebo ineensey ds eta acrc easo op ortuncioednqa udieyds1 a 1Fd)a; v orecer lai nciddeeqn uciieasn eee nsc uenente rsatgner uppoob laceinlo atn raaln sfodremla ción país. Quee ne lP laNna ciodneDa els ar(r2o0l1l8o- "2Pa0ct2o 2po)r C,o lombia Pacto por la Equidad", fuae sumiedlro e tdoe i mplemleanP toalrí Ntaicciao dneaI ln fayn cia Adoles2c0e1n-28c0 i3ae0 ne, ml a rdceoSl i stNeamcai doenB aile neFsatmairlS iNaBrF-. Asmíi smsoed eterqmuiteno ódl aasis n stitruecsipoonnedsseas belraevn sii rñy an si ños realilzoaasrj íufisnnte ecse spaarriaaol si necaorlnsaf e i nallioodsba jde,ty ei lmv aorsc o deg estdieló aPnN I A. 1 www.lcbf.gov.co 0 I CBFColombia D @ ICBFColombia [§] @!tcbfcolombiaoficial -fi---- Sede de la Dirección General Línea gratuita nacional ICBF Avenida carrera 68 No.64c -75 01 8000 91 8080

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"fi Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Cecilia De la Fuente de Lleras Dirección General

BIENESTAR

FAMILIAR Pública

RESOLUCIÓN No: O4 M A2Y0 21

"Polrac uaslea dopetlMa a nuOaple radteiPlvr oo gr"aGmean erEaxcpilóonr a" Que dentro de las líneas de acción contempladas para la ejecución de la PNIA (2018-2030) se encuentra el eje de "CalyiP deardt indeeln acAsit ae ncitoenndieenste" a ,ga rantizar y cualificar la cobertura, el acceso, la permanencia y la pertinencia de la oferta de programas, proyectos, servicios y demás estrategias mediante las cuales se materializa la atención integral para las niñas y niños del país. De ahí que el Plan Nacional de Desarrollo 20182022 prevea que los programas de atención dirigidos a esta población armonicen sus objetivos con los establecidos en la PNIA, en busca del fortalecimiento de habilidades a través de la movilización social, la sensibilización de comunidades y la vinculación de expresiones y prácticas del arte, la cultura, el deporte, la ciencia, la tecnología, las comunicaciones, entre otras. Que el ICBF a través de la Dirección deIn fancia, cuenta con un Programa para la Promoción del Desarrollo, dénominado "GenerEaxcpilóodnirri gaido" a, n iñas y niños entre los 6 y los 13 años, 11 meses y 29 días, para la promoción de derechos y prevención de vulneraciones que afectan a la infancia. Este programa permite a las y los participantes inspirarse a través de la aproximación a diferentes habilidades, megatendencias, desarrollo de hábitos que promuevan una mentalidad con bienestar, el acercamiento a la cultura digital y al desarrollo y potenciación de sus proyectos de vida.

Que el Programa "GenerEaxcpilóontier nae "co,m o propósito contribuir al desarrollo integral y fortalecer conocimientos y habilidades del siglo XXI para el ejercicio de los derechos y la prevención de riesgos. Adicionalmente, la metodología permite promover el derecho a la participación de niñas y niños en el marco de un diálogo intergeneracional permanente, mediante su empoderamiento como ciudadanas y ciudadanos activos, con poder de decisión y con posibilidad de incidir en la promoción de sus derechos y en la toma de decisiones en todos los entornos donde transcurren sus vidas. Adicionalmente, la metodología permite potenciar en niñas y niños, desde temprana edad, sus vocaciones, intereses y talentos en donde se incluye de forma transversal el desarrollo de una mentalidad con bienestar, asi como la apropiaetOn de la cultura digital. Que es fundamental un Programa para el desarrollo de niñas y niños entre los 6 y los 13 años, 11 meses y 29 días, que aporte a la promoción de sus derechos y prevención de sus vulneraciones. Por esto, el Manual Operativo del Programa "GenerEaxcpilóconorn tiaen"e las orientaciones técnicas y operativas necesarias para ejecutar el mencionado Programa de la Dirección de Infancia del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Que el Manual Operativo del Programa "GenerEaxcpilóonprr esaen"ta los aspectos centrales del programa, desde su enfoque conceptual hasta sus directrices de operación, ello con el fin de promover el reconocimiento de las niñas y los niños como sujetos de derechos; y que a su vez, esto sea reconocido por sus familias, cuidadores, comunidades, autoridades y entidades territoriales (agentes institucionales), y de los socios estratégicos

y entidades operadoras del Programa, responsables de la garantía y protección de los derechos de las niñas y los niños. Que la Dirección de Infancia, adelantó con la Dirección de Planeación y Control de Gestión, la validación para la expedición del Manual Operativo del Programa "GenerEaxcpilóonr a". Este documento, define las pautas y orientaciones necesarias para la prevención de las amenazas, riesgos y vulneraciones en contra del goce efectivo de los derechos de las niñas y los niños, planteando un modelo de promoción y prevención comprensivo que articule acciones de formación y participación, con la gestión y coordinación interinstitucional, en concordancia con el principio de la protección integral. Que la adopción del Manual Operativo del Programa "GenerEaxcpilósoner d aará" a través del presente acto administrativo, el cual permitirá la atención a infancia bajo el enfoque de promoción de derechos y prevención de vulneraciones, dando mayor claridad frente a la implementación técnica y operativa para la consecución de los objetivos propuestos 2 www.lcbf.gov.co 0 CI 9 ICSFColombll @!CSFColombia @icbfeolomblaolicllll Sede de la Dirección General Línea gratuita nacional ICBF Avenida carrera 68 No.64c -75 01 8000 91 8080

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Instituto Colombiano de Bienestar Familiar 11 Cecilia De la Fuente de Lleras BIENESTAR Dirección General es de todos FAMILIAR Pública El futuro Zl7 6O 4 M A2Y0 21

RESOLUCIÓN No.

ª "Polarc ul asea dopelt Maa nul Oaperivaodt el Progr"aGmean eiróanEc xlopra En mérito de lo expuesto, RESUELVE: ARTÍCULO 1o. Adoptar el Manual Operativo del Programa "GeneiraócnE xplor, ad"e conformidad con lo expuesto en la parte motiva, el cual hace parte integral de la presente resolución. ARTÍCULO 20. El Manual Operativo adoptado mediante la presente resolución, es de obligatorio cumplimiento, especialmente para las Direcciones Regionales y áreas del ICBF, servidores públicos y demás colaboradores que presten, asesoren u orienten el servicio público de Bienestar Familiar. ARTÍCULO 3o. El director de la Dirección de Infancia y el Subdirector de Promoción y Fortalecimiento a la Atención de la Infancia, de la Sede de la Dirección General, la Dirección del Sistema Nacional de Bienestar Familiar y sus referentes territoriales, los Directores Regionales, los Coordinadores del Grupo de Asistencia Técnica y los Coordinadores de Centros Zonales del ICBF, serán responsables de la socialización y aplicación del Manual Operativo aquí adoptado. ARTÍCULO 4o. La presente Resolución rige a partir de su publicación y deroga las disposiciones que le sean contrarias. PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE Dada en Bo • o.e, los O 4 MA2Y02 1 r [;_ ,_

UNA MARÍA ARBELÁEZ ARBELÁEZ

Directora General ROL NOMBRE CARGO VISTBOUSE NOS fi Aprobó LilPiualVnidoia l lamil SubdirGeecnteorraal

Aprobó MarMeircedae s LópMeozr a AsesoDriar ecGceinóenr al l?iíé-fi-- Aprobó BeatEruigceeL nóipCaea zb reraD iredceIl nllfraan cia SubdirdeelcSa tu obdri rdeePcc rioómnyoc F ioórnt alecfflimie nto Aprobó AbMealtS iza lazar al Aat endceliI aón nf ancia Anmbó EdoLaero nBoairadoCc aás tro JeOfficien Aas esJourraí dica 7-' -n.. •/ RevisóD anEideulaL rodzoBaoc naon eoraC oordGiAn-JOa ficdioAnrsa e sJourraí dica / RevisóX imReonbaCa ovon treras Abooa-dSau bdiGreencecrióanl DanAileeljaRa onddrrOcíaag mupoe/z Revisó AbogaCdoanst ra-OtfiicsAitsnaeassJ ourraí dica fifi AngéJloihcOaarn Ctaai szll o fi RevisóT atGóimaenGzaa rcia Contr-Sautbidsitdreccióae nP romoyFc oiórnt alae cimiÍe.11'n'- to lAat endcelióI ann fancia ProyectGóe mmJau dAintgVhea lr gas Contr-Sautbdiisrtdecae cióP nr omoyFc oiórnt alae cim fient o lAal endceliI aón nf ancia 3 www .lcb.gfo.cvo 0 CI ICBFCDlombía @ICBFColombia @) @icbfcolombi,oficial Sede de la Dirección General

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FAMILIAR EXPLORA

MANUAL OPERATIVO

PROGRAMA GENERACIÓN EXPLORA

AÑO 2021 Antes cle impi-imii-este c!ocumento. .. piense en el meclio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA

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PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN F3.P14.DE 08/04/2020 'r fiMANUAL OPERATIVO PROGRAMA GENERACIÓN BIENESTAR Versión 1 Página 2 de 114

FAMILIAR EXPLORA

INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR

Directora General Una María Arbeláez Arbeláez Subdirectora General Liliana Pulido Villamil Directora Beatrice Eugenia López Cabrera Subdirector Técnico Abel Matiz Salazar Equipo Técnico Angélica Londoño García Ana Milena Rozo Vargas Cristina Cardozo del Castillo Laura Melisa Gómez Uribe Malory Briceño Rojas Mónica Beltrán Rodríguez Ta tiana Gómez García Antes qe imprimir este qocumento ... piense en el meqio ;,imbiente! Cualquier copia impresa de esta documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.

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fi; PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN F3.P14.DE 08/04/2020

MANUAL OPERATIVO PROGRAMA GENERACIÓN BIENESTAR Versión 1 Página 3 de 114

FAMILIAR EXPLORA Tabla de Contenido Introducción ............................................................................................................................................6 1 Contextualización: ...................................................................................................................... 8 1.1 Justificación ........................................................................................................................ 11 1.2 Definiciones y Siglas ........................................................................................................... 13 1.2.1 Siglas ............................................................................................................................... 13 1.2. 2 Definiciones ..................................................................................................................... 14 1.3 Marco Conceptual. .............................................................................................................. 18 1.4 Marco Normativo: ............................................................................................................... 22 2 Descripción del Programa ......................................................................................................... 27 2.1 Objetivos del Programa ...................................................................................................... 28 2.1.1 Objetivo General .............................................................................................................. 28 2.1.2 Objetivos Específicos ....................................................................................................... 29 2.2 Población Objetivo .............................................................................................................. 29 2.3 Criterios de Focalización: .................................................................................................... 29 2.3.1 Identificación: ................................................................................................................... 29 2.3.2 Priorización: ..................................................................................................................... 31 2.3.3 Inscripción de la población: .............................................................................................. 32 3 Componentes y Metodología del Programa .............................................................................. 32 3.1 Componentes del Programa ............................................................................................... 33 3.1.1 Componente 1: Fortalecimiento de habilidades del siglo XXI ........................................... 33 3.1.2 Componente 2: Formación para la ciudadanía. ................................................................ 39 3.1.2.1 Acción sin vulneración .......................................................................................................... 40 3.1.2.2 Acción ante riesgo representativo de ocurrencia de la vulneración. ...................................... 40 3.1.2.3 Acción ante la presencia de la vulneración ........................................................................... 41 3.1.3 Componente 3: Acompañamiento para la formulación de proyectos de vida ................... 41

3.1.4 Componente 4: Articulación para la sostenibilidad ........................................................... 42 3.2 Metodología ........................................................................................................................ 43 3.2.1 Bloques del Programa: .................................................................................................... 43 3.2.1.1 Descubre .............................................................................................................................. 44 3.2.1.2 Fortalece y desarrolla ........................................................................................................... 44 3.2.1.3 Inspira y crea ........................................................................................................................ 45 3.2.1.4 Impacta ................................................................................................................................ 45 3.2.2 Categorías de Encuentros: .............................................................................................. 45 3.2.2.1 Categoría 1: Encuentros vivenciales: .................................................................................... 46 3.2.2.2 Categoría 11: Encuentros de núcleo de desarrollo: ................................................................ 47 Antes ele imptimit este clocumento ... piense en el me<lio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.

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FAMILIAR EXPLORA 3.2.2.3 Categoría 111: Encuentros de fortalecimiento a los entornos protectores: ............................. .48 3.2.3 Tipos de encuentros por Componente: ........................................................................... .49 3.2.3.1 Encuentros vivenciales de lectura del contexto: ...................................................................4 9 3.2.3.2 Encuentros vivenciales de fortalecimiento de habilidades del siglo XXI: ...............................5 2 3.2.3.3 Encuentros vivencia les de prevención de riesgos específicos: ............................................. 53

3.2.3.4 Encuentros lntergeneracionales: ..........................................................................................5 4 3.2.3.5 Encuentros individuales con la familia: ................................................................................. 55 3.2.3.6 Encuentros de Núcleo de Desarrollo: ...................................................................................5 6 a. Ciencia y tecnología .............................................................................................................5 7 b. Deporte y recreación ............................................................................................................5 8

C. Arte y Cultura .......................................................................................................................5 9

d. Literatura y juego ..................................................................................................................5 9 e. Iniciativa ...............................................................................................................................6 0 3.2.3.7 Encuentros de fortalecimiento a los entornos protectores: ....................................................6 0 3.3 Atributos de Calidad ...........................................................................................................6 1 3.3.1 Atención ...........................................................................................................................6 1 3.3.2 Ambientes Adecuados y Seguros ....................................................................................6 2 3.3.3 Talento Humano ..............................................................................................................6 3 3.3.4 Alimentación y Nutrición ...................................................................................................7 0 3.3.5 Sistema de Gestión ..........................................................................................................7 1 3.3.5.1 Eje Calidad: .......................................................................................................................... 72 3.3.5.2 Eje Ambiental: ......................................................................................................................7 2 3.3.5.3 Eje de Seguridad y Salud en el Trabajo ................................................................................7 2 3.3.5.4 Eje de Seguridad de la Información ......................................................................................7 3 3.3.6 Indicadores ......................................................................................................................7 4 3.3.7 Sistema de Información ...................................................................................................7 4 3.3. 8 Estructura de Costos .......................................................................................................7 5 4 Proceso de Atención .................................................................................................................7 9 4.1 Etapas ................................................................................................................................8 1

4.1.1 Etapa de Planeación ........................................................................................................8 1 4.1.2 Etapa de Alistamiento: Preparación para la prestación del servicio .................................8 3 4.1.3 Etapa de Atención ............................................................................................................8 5 4.1.3.1 Conformación y rotaciones de los grupos por los núcleos de desarrollo ...............................8 8 4.1.3.1.1 Conformación de Grupos: .....................................................................................8 8 4.1.3.1.2 Rotaciones de los grupos ......................................................................................9 0 4.1.3.2 Aspectos a tener en cuenta en la etapa de atención . ...........................................................9 9 Antes de imprimit este documento ... piense en el medio ambiente! Cualquier copia impresa de esle documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.

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FAMILIAR EXPLORA 4.1.3.2.1 Propuesta metodológica. ......................................................................................9 9 4.1.3.2.2 Gestión para la garantía de derechos de las niñas y los niños ............................ 100 4.1.3 .2.3 Formatos para la identificación de habilidades de niñas, niños y sus familias ..... 101 4.1.3.2.4 Programación de Encuentros .............................................................................. 102 4.1.3.2.5 Tipo de atención ................................................................................................. 102 4.1.3.2.6 Medidas de bioseguridad .................................................................................... 103 4.1.3.2.7 Inasistencias y vinculación de nuevos participantes. ........................................... 103

4.1.3.2.8 Reportes e Informes. ........................................................................................... 104 4.1.3.3 Recursos para el desarrollo de encuentros con niñas y niños ............................................ 104 4.1.3.3.1 Refrigerios .......................................................................................................... 104 4.1.3.3.2 Materiales ........................................................................................................... 104 4.1.3.3.3 Recarga de datos a participantes ........................................................................ 105 4.1.3.3.4 Servicio de Comunicación Móvil... .......................................................................1 05 4.1.3.3.5 Servicio de Internet ............................................................................................. 105 4.1.4 Etapa de Cierre. .............................................................................................................1 05 4.2 Comité Técnico Operativo ................................................................................................ 107 5 Relación de Anexos: ............................................................................................................... 109 6 Documentos de Referencia. .................................................................................................... 109 7 Relación de Formatos .............................................................................................................1 09 8 Lista de tablas .........................................................................................................................1 1O 9 Lista de gráficas. .....................................................................................................................1 10 1 O Referencias Bibliográficas ....................................................................................................... 11O 11 Control de Cambios: ...............................................................................................................1 14 Antes ele imptimit este c\ocumento ... piense en el meclio ambiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.

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Introducción El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF dentro de su misionalidad cuenta con la responsabilidad de liderar la implementación de las políticas, planes, programas y proyectos relativos a la infancia dentro del Sector de la Inclusión Social y la Reconciliación. De acuerdo

con lo dispuesto en el numeral 3 del artículo 3 y el numeral 4 del artículo 5 del Decreto 879 de 2020 que modificó el Decreto 987 de 2012, corresponde a la Dirección de Infancia definir los lineamientos técnicos para la promoción y garantía de los derechos de la infancia y la prevención de su vulneración. Así mismo, verificar su aplicación en los programas del Instituto, así como apoyar en la formulación e implementación de planes, programas y proyectos en favor de la niñez. El Gobierno Nacional de Colombia para el periodo 2018 - 2022 expidió el Plan Nacional de Desarrollo - PND "Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad" por medio de la Ley 1955 del 25 de mayo de 2019, el cual tiene por objetivo "sentar las bases de legalidad, emprendimiento y equidad que permitan lograr la igualdad de oportunidades para todos los colombianos, en concordancia con un proyecto de largo plazo con el que Colombia alcance los Objetivos de Desarrollo Sostenible al 2030". Este documento plantea la necesidad de consolidar las apuestas con las que el País ha trabajado desde la primera infancia, y que requieren de continuidad a lo largo del curso de vida. Lo anterior, implica que la infancia constituye un sujeto esencial de derecho para la consolidación de la política pública de igualdad de oportunidades y de trasformación social que plantea el país. Por esto, se establece que la infancia es un período sensible donde las niñas y los niños descubren y desarrollan talentos en el arte, la cultura, el deporte, la ciencia y la tecnología, (Robinson, 2009; Gardner, 1999) se cimentan las bases para el desenvolvimiento de sus

trayectorias de vida (MSPS, 2015) de acuerdo con las condiciones sociales, económicas, políticas e incluso culturales generadas por el Estado. Así mismo, en este momento del curso de vida, se consolidan todas las habilidades necesarias para el inicio de una serie de decisiones que irán formando su trayectoria vital y que deben encontrarse en armonía con el ejercicio responsable de su ciudadanía, sexualidad y la construcción de un proyecto de vida que transforme su realidad y la de su entorno siempre de cara a la innovación y la creatividad. Es por esto, que la Dirección de Infancia apoya y acompaña el tránsito de estos momentos vitales para el desarrollo integral de niñas y niños entre los 6 y los 13 años. Por lo anterior, se realizó un planteamiento desde La Ley 1955 de 2019, mediante la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022. "Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad". Que define en las Bases del Plan Nacional de Desarrollo (Artículo 2) en el "Pacto por la equidad: política social moderna centrada en la familia, eficiente, de calidad y conectada a mercados" en el capítulo "Primero las niñas y los niños: desarrollo integral desde la primera infancia hasta la adolescencia" en donde se establece que el ICBF fortalecerá su misión de proteger integralmente a la infancia, al consolidar los programas y acciones que busquen su desarrollo integral y la configuración de proyectos de vida en el marco del modelo de enfoque diferencial de derechos. Antes qe !mptimit este c\ocumento ... piense en el mec:\io c1mbiente! Cualquier copia impresa de este documento se considera corno COPIA NO CONTROLADA

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FAMILIAR EXPLORA Los programas de atención a la infancia serán rediseñados para armonizar sus objetivos con los objetivos de la Política Nacional de Infancia y Adolescencia - PNIA; además incorporarán metodologías innovadoras, creativas y flexibles; buscarán el fortalecimiento de capacidades, habilidades para la vida y competencias ciudadanas; considerarán la movilización social y sensibilización de comunidades; y vincularán expresiones y prácticas del arte, la cultura, el deporte, la ciencia, la tecnología y las comunicaciones, entre otras. Para dar cumplimiento con lo anteriormente enunciado, el ICBF fortalece su oferta de atención en el territorio desde un enfoque diferencial,