MINTRABAJO -Consulte el AnexoTecnico CUOC

12

Créditos Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) Juan Daniel Oviedo Arango Director

Ricardo Valencia Ramírez Subdirector

Julieth Alejandra Solano Villa Directora Técnica Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización

Luisa Fernanda Suárez León Coordinadora de Regulación Estadística

Angela Patricia Sarmiento Robayo Carlos Augusto Muñoz Alfonso César Andrés Corredor Caballero Geovanny Alexander Hernández Gaitán Johana Aponte Ramírez Equipo de Regulación Estadística

Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Carlos Mario Estrada Molina Director General

William Orozco Daza Director del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo3

Hernán Darío Fuentes Saldarriaga Director de Empleo y Trabajo

Nidia Jeannette Gómez Pérez Directora de Formación Profesional

Elsa Aurora Bohorquez Vargas Coordinadora Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano

Ayda Luz Martínez Gemade Coordinadora Gestión de Competencias Laborales

Gloria Esperanza Robles Coordinadora Cualificaciones y Formación a lo Largo de la Vida

Claudia Rojas Ribera Coordinadora Grupo Gestión Curricular

Equipo técnico Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano Gustavo Moreno Parra Gloria Estela Gómez Cuartas Anamaría Pisciotti Ortega Hernán Mauricio Rodríguez Laverde Diana Katherine Castaño Cuevas Ingrith Carolyna León Sánchez William Alberto Gonzales Téllez Makxiw Méndez Parada

Anamaría Pisciotti Ortega Hernán Mauricio Rodríguez Laverde Diana Katherine Castaño Cuevas Ingrith Carolyna León Sánchez William Alberto Gonzales Téllez Makxiw Méndez Parada Carlos Andrés Vergara Perico4

Ministerio del Trabajo Ángel Custodio Cabrera Báez Ministro del Trabajo

Andrés Felipe Uribe Medina Viceministro de Empleo y Pensiones

Martha Liliana Agudelo Valencia Directora de Generación y Protección del Empleo y Subsidio Familiar

Ana María Araujo Directora de Moviidad y Formación para el Trabajo

Oscar Fabian Riomaña Trigueros Subdirector de Análisis, Monitoreo y Prospectiva Laboral

Equipo técnico Diana Isabel Londoño Aguirre Ángel Ricardo Peña Zorro Mauricio Fernández Duero Cristian Johanny Martínez Rey

Manuel Isaacs Marroquín Diseño y diagramación

Con el apoyo de:

Juan Camilo Chaparro Consultor del Banco Interamericano de Desarrollo5

Agradecimientos especiales Consejería Presidencial para la Competitividad y Gestión Público – Privada Consejería Presidencial para la Gestión y Cumplimiento Ministerio de Educación Nacional Departamento Nacional de Planeación Departamento Administrativo de la Función Pública-DAFP Unidad Administrativa Especial del Servicio Público de Empleo-UAESPE Banco Interamericano de Desarrollo-BID Comisión Económica para América Latina y el Caribe-CEPAL6

Contenido Presentación ........................................................................................................................................ 8

1. Antecedentes ............................................................................................................................ 10

Banco Interamericano de Desarrollo-BID Comisión Económica para América Latina y el Caribe-CEPAL6

Contenido Presentación ........................................................................................................................................ 8

1. Antecedentes ............................................................................................................................ 10 1.1 Proceso de ruta de unificación CUOC: .................................................................................... 13

2. Descripción de la CUOC ............................................................................................................. 14 2.1. Objetivos de la CUOC ............................................................................................................. 14 2.2. Usos de la CUOC ..................................................................................................................... 15

3. Estructura de la CUOC ............................................................................................................... 17 3.1. Conceptos básicos .................................................................................................................. 18 3.2. Niveles de competencias de la CUOC ..................................................................................... 20 3.2.1. Primer nivel de competencias ......................................................................................... 21 3.2.2. Segundo nivel de competencias ...................................................................................... 21 3.2.3. Tercer nivel de competencias ......................................................................................... 22 3.2.4. Cuarto nivel de competencias ......................................................................................... 23 3.3. Aplicación de niveles de competencias en los grandes grupos de la CUOC .......................... 24 3.4 Definiciones de conocimientos y destrezas ............................................................................ 27 3.4.1 Conocimientos .................................................................................................................. 27 3.4.2 Destrezas .......................................................................................................................... 27

4. CLASIFICACIÓN ÚNICA DE OCUPACIONES PARA COLOMBIA CUOC .......................................... 28

GRAN GRUPO 0 FUERZAS MILITARES ................................................................................................ 99

GRAN GRUPO 1 DIRECTORES Y GERENTES ...................................................................................... 117

GRAN GRUPO 2 PROFESIONALES, CIENTÍFICOS E INTELECTUALES ................................................. 305

GRAN GRUPO 3 TÉCNICOS Y PROFESIONALES DEL NIVEL MEDIO .................................................. 9047

GRAN GRUPO 2 PROFESIONALES, CIENTÍFICOS E INTELECTUALES ................................................. 305

GRAN GRUPO 3 TÉCNICOS Y PROFESIONALES DEL NIVEL MEDIO .................................................. 9047

GRAN GRUPO 4 PERSONAL DE APOYO ADMINISTRATIVO ............................................................ 1454

GRAN GRUPO 5 TRABAJADORES DE LOS SERVICIOS Y VENDEDORES DE COMERCIOS Y MERCADOS ....................................................................................................................................................... 1591 GRAN GRUPO 6 AGRICULTORES Y TRABAJADORES CALIFICADOS AGROPECUARIOS, FORESTALES Y PESQUEROS ................................................................................................................................... 1797

GRAN GRUPO 7 OFICIALES, OPERARIOS, ARTESANOS Y OFICIOS RELACIONADOS ....................... 1898

GRAN GRUPO 8 OPERADORES DE INSTALACIONES Y MÁQUINAS Y ENSAMBLADORES ............... 2249

GRAN GRUPO 9 OCUPACIONES ELEMENTALES ............................................................................. 2438

GLOSARIO ...................................................................................................................................... 2591 ANEXO 1 Listado de conocimientos .............................................................................................. 2594 ANEXO 2 Listado de Destrezas ...................................................................................................... 2611 ANEXO 3 Descripciones del Área de Cualificación ........................................................................ 2615 REFERENCIAS ................................................................................................................................. 26448

Presentación

El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) y el Servicio N acional de Aprendizaje (SENA), en cumplimiento del artículo 194 del Plan de Desarrollo 2018 - 2020 Pacto por Colombia , mediante el cual se crea el Sistema Nacional de Cualificaciones, y teniendo en cuenta la necesidad del país de contar con una herramienta que permita generar información ocupacional veraz y oportuna , a partir de la unificación la Clasificación

Pacto por Colombia , mediante el cual se crea el Sistema Nacional de Cualificaciones, y teniendo en cuenta la necesidad del país de contar con una herramienta que permita generar información ocupacional veraz y oportuna , a partir de la unificación la Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones Adaptada para Colombia - CIUO 08 A.C. y la Clasificación Nacional de Ocupaciones - CNO.

Así la s cosas, el Ministerio de Trabajo, el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), la Unidad Administrativa Especial del Servicio Público de Empleo (UAESPE), el Departamento Administrativo Nacional de Planeación (DNP), el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y la Presidencia de la Republica a través de la Consejería Presidencial para la Gestión y Cumplimiento y la Consejería Presidencial para la Competitividad y Gestión Público - Privada, iniciaron desde el año 2018 la elaboración de la Clasificación Única de Ocupaciones para Colombia (CUOC), la cual mantiene la comparabilidad internacional al conservar la estructura piramidal de la CIUO 08 A.C. hasta el cuarto dígito, e incorpora un quinto dígito denominado “Ocupación”, el cual permite vincular aspectos considerados en las clasificaciones CNO y CIUO 08 A.C. en perfiles ocupacionales compuestos por once campos claves concertados durante la ruta de unificación de la CUOC.

En el proceso de unificació n de la CUOC se siguieron los lineamientos metodológicos establecidos para la CIUO -08 y la CNO con el fin de abarcar de manera exhaustiva las características y especificaciones de las ocupaciones nacionales e internacionales, facilitar el

En el proceso de unificació n de la CUOC se siguieron los lineamientos metodológicos establecidos para la CIUO -08 y la CNO con el fin de abarcar de manera exhaustiva las características y especificaciones de las ocupaciones nacionales e internacionales, facilitar el diseño de program as curriculares y la certificación de competencias laborales en aras de9

servir como insumo para que las personas puedan formarse en áreas específicas de los sectores productivos y desarrollar competencias laborales palpables en el Sistema Nacional de Cualificaciones (SCN).

Las ocupaciones y denominaciones ocupacionales de la CUOC están escritas en masculino genérico, que de acuerdo con la Real Academia Española - RAE incluye tanto a hombres como a mujeres. Cabe aclarar que el concepto no excluye a ningún gé nero, sino que hace referencia a las personas que desarrollan esta actividad. Por ejemplo, la ocupación de abogado incluye a los abogados (hombres) y abogadas (mujeres) que: “Brindan asesoramiento jurídico y legal a sus clientes sobre una amplia variedad d e temas, redactan documentos jurídicos, autentican firmas y documentos, representan a sus clientes ante órganos administrativos o tribunales y abogan casos o llevan a cabo acciones judiciales ante los tribunales de justicia o dan instrucciones a abogados p ara litigar ante los tribunales superiores de justicia. Se pueden desempeñar en notarías, gobierno, juzgados, fiscalías, buffet de abogados, establecimientos comerciales, financieros, industriales, entre otros”.

Como resultado del proceso de unificación, se pone a disposición de los usuarios la CUOC, cuya base tiene pleno respaldo de la comunidad internacional y es reconocida como estándar de referencia en materia de estadísticas laborales internacionales, lo cual permite

Como resultado del proceso de unificación, se pone a disposición de los usuarios la CUOC, cuya base tiene pleno respaldo de la comunidad internacional y es reconocida como estándar de referencia en materia de estadísticas laborales internacionales, lo cual permite homogenizar el lenguaje ocupacional, reflejar la realidad del mercado laboral y ocupacional del país.10

1. Antecedentes La primera adaptación para Colombia de la Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones en su versión de 1968 (CIUO 68) de la Organización Interna cional del Trabajo

(OIT) data de los años 70 con el nombre de Clasificación Nacional de Ocupaciones (CNO70), sin embargo, esta clasificación se ha actualizad o a nivel internacional y consecuentemente, a nivel nacional, con el objeto de reflejar las diná micas del mercado laboral vigente. En el año 2005 el DANE analizó la estructura, las notas explicativas de la CNO - 70 y la conveniencia de utilizar la Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones (CIUO - 88) para ser adaptada en el país.

Luego de identificar los beneficios que presentaba la CIUO - 88 internacional, se determinó la validez de su adaptación para el contexto colombiano por ser la versión revisada de la CIUO - 68 (referente internacional de la CNO - 70) y por garantizar el tratamiento uniforme de las estadísticas sobre ocupaciones en el ámbito nacional, facilitar la comparabilidad internacional y la conservación de las series históricas de las estadísticas nacionales en materia de ocupación.

En el año 2000 se hizo evidente la pertinencia de actualizar la CIUO – 88 para reflejar los cambios en la fuerza de trabajo y la estructura ocupacional a nivel global, así como los

materia de ocupación.

En el año 2000 se hizo evidente la pertinencia de actualizar la CIUO – 88 para reflejar los cambios en la fuerza de trabajo y la estructura ocupacional a nivel global, así como los nuevos requisitos de formación exigida por el mercado laboral. Así mismo, dicha actualización buscó responder a las oportunidades de mejora identificadas durante su uso, relacionadas con cambios en los modos de producción y los desarrollos de las tecnologías de la información y la comunicación en el mercado laboral.

En Ginebra Suiza, durante el mes diciembre del año 2007 se realizó la Reunión Tripartita de Expertos en Estadísticas del Trabajo, donde se discutió y acordó la CIUO-08 como la versión11

actualizada de la CIUO-88, y se presentó a la comunidad internacional como una base para informar, comparar e intercambiar estadísticas sobre ocupaciones.

El DANE durante el año 2012, dando cumplimiento al artículo 17 del Decreto 262 del 28 de enero de 2004, que define las funciones de la Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización (DIRPEN)1, desarrolló el proceso de adaptación de la CIUO - 08 internacional, a través de un trabajo interinstitucional con más de 70 entidades del orden público y privado, que con sus aportes técnicos contribuyeron a la construcción de la Clasificación.

Con la versión CIUO08 A.C. se garantiza el tratamiento uniforme de los datos estadísticos sobre ocupaciones y su comparabilidad internacional, se facilita la incorporación de ocupaciones con especificaciones propias de la estructura ocupacional nacional ; puede ser utilizada por entidades estatales y empresas en actividades como la intermediación del

sobre ocupaciones y su comparabilidad internacional, se facilita la incorporación de ocupaciones con especificaciones propias de la estructura ocupacional nacional ; puede ser utilizada por entidades estatales y empresas en actividades como la intermediación del mercado laboral, la planificación de la oferta educativa que demanda el sector productivo, el reporte de accidentes de trabajo, la administración de la compe nsación de los trabajadores, la gestión de la migración relacionada con el empleo, entre otras.

Por su lado el SENA, en cumplimiento de la Ley 119 de 1994 que le ordena crear y administrar un sistema de oferta y demanda laboral, y asesorar al ministerio de trabajo y seguridad social la realización de investigaciones sobre recursos humanos y la elaboración y actualización de la Clasificación Nacional de Ocupaciones, que sirva de insumo para la planeación y elaboración de planes y programas de formación profesional integral, inició un trabajo de investigación para la adopción de un nuevo modelo de clasi ficación basado en la Clasificación Nacional de Ocupaciones (NOC) de Canadá, la cual está basada en un principio

1 1. Entre las que se cuentan: elaborar los proyectos de oficialización, adopción y adaptación de las nomenclaturas y clasificaciones usadas en el país para la producción de la información estadística; adoptar, actualizar y desarrollar las clasificaciones económicas y soc iales conforme a los estándares y desarrollos internacionales y propiciar su utilizaci ón y difusión, y certificar la información estadística, en materia de regulación, estandarización y normalización de la información estadística, siempre que se refiera a resultados generados y aprobados por la entidad.12

matricial con dos criterios de clasificación definidos como área de desempeño y niveles de cualificación.

Finalmente, desde el año 2018 el De partamento Administrativo Nacional de Estadística

matricial con dos criterios de clasificación definidos como área de desempeño y niveles de cualificación.

Finalmente, desde el año 2018 el De partamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y otras instituciones del orden nacional, iniciaron el proceso de elaboración de la Clasificación Única de Ocupaciones para Colombia (CUOC), la cual mantiene la comparabilidad internacional y conserva la estructura piramidal de la Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones (CIUO 08 A.C.) hasta el cuarto dígito, además de incorporar un quinto dígito denominado “Ocupaciones”, con la información de los perfiles de la CNO y las fichas ocupacionales de la CIUO 08 A.C. en once campos clave concertados en las mesas técnicas de unificación de las clasificaciones.

Por lo tanto, para la unificación de las dos clasificaciones de ocupaciones CIUO 08 A.C. y CNO se emprendió una ruta de unificación que se describe a continuación.13

1.1 Proceso de ruta de unificación CUOC:

FASE III. EMPAREJAMIENTO, ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA CUOC, Y DISEÑO DEL

PROTOCOLO DE MANTENIMIENTO TÉCNICA Actividades que se desarrollaron: - Mesas técnicas de trabajo para el emparejamiento con información de las dos clasificaciones. - Mesas técnicas de trabajo metodológico para la definición de la estructura de la CUOC a partir de los grupos primarios, incluyendo el quinto dígito de ocupación con sus denominaciones ocupacionales. - Mesas técnicas de trabajo para capacitación y construcción de la estructura de la CUOC y consolidación de la misma.

incluyendo el quinto dígito de ocupación con sus denominaciones ocupacionales. - Mesas técnicas de trabajo para capacitación y construcción de la estructura de la CUOC y consolidación de la misma. - Mesas técnicas de trabajo para la verificación, validación y ajuste de la estructura de la CUOC y pre -diligenciamiento de los instrumentos para la construcción de los perfiles ocupacionales a cinco dígitos. - Mesas técn icas de trabajo para la elaboración del protocolo para el mantenimiento de la clasificación única de ocupaciones. - Mesas técnicas de trabajo para la construcción de perfiles ocupacionales, análisis y diligenciamiento de instrumentos, consolidación de la base de datos de perfiles y control de calidad de la información. - Mesas técnicas de trabajo para la revisión de las denominaciones ocupacionales de la CUOC asociadas a las áreas de cualificación del MNC - Mesas técnicas de trabajo para la elaboración de la metodología de validación de los perfiles ocupacionales.

FASE V OFICIALIZACIÓN DE LA

NUEVA CLASIFICACIÓN

Actividades que se desarrollaron: - Realizar consulta pública - Mesas técnicas de trabajo para ajustar según la retroalimentación brindada por consulta -Oficialización de la clasificación única FASE IV. VALIDACIÓN DE LOS PERFILES OCUPACIONALES Actividades que se desarrollaron - Mesas técnicas de trabajo para la elaboración del protocolo de comunicaciones para el proceso de validación y oficialización de la CUOC. - Mesas con equipo de ingenieros para el desarrollo de los instrumentos o aplicativos necesarios para llevar a cabo el proceso de validación de perfiles ocupacionales de la CUOC de forma virtual, de acuerdo con la metodología establecida - Elaboración de metodología de validación de perfiles CUOC y estructuración de modelo de base de datos

de perfiles ocupacionales de la CUOC de forma virtual, de acuerdo con la metodología establecida - Elaboración de metodología de validación de perfiles CUOC y estructuración de modelo de base de datos - Mesas técnicas de trabajo de verificación y validación de los perfiles ocupacionales la clasificación unificada con e xpertos en mesas de trabajo externas. -Mesas técnicas de trabajo para ajustar los perfiles ocupacionales validados según la retroalimentación brindada por los exper tos en las mesas de trabajo externas. - Mesas técnicas de trabajo para ajustar perfiles ocupacionales validados según la retroalimentación brindada por los expertos en las mesas de trabajo externas -Elaboración de introducción y marco conceptual del documento maestro de la clasificación unificado. - Consolidación y validación final del índice numérico y alfabético de la nueva clasificación Consolidación del documento de la clasificación unificada

FASES TRANSVERSALES: REVISIÓN JURÍDICA Y NORMATIVA. PRESUPUESTO, ESCENARIOS DE TRANSICIÓN, SOLUCIÓN TECNOLÓGICA, GOBERNANZA Y ROLES, ARTICULACIÓN CON PLATAFORMA SNC.

Actividades que se desarrollaron: •Revisión de presupuestos y costos para la implementación de CUOC en los procesos misionales del SENA. •Mesas jurídicas para la construcción de memoria justificativa y matriz de observaciones para el borrador de la CUOC. •Elaboración de definición de roles para la administración, mantenimiento y actualización de la clasificación única de ocupaciones. Fase II REVISIÓN Actividades que se desarrollaron: - Mesas técnicas de trabajo para la definición y concertación de campos clave de la clasificación unificada de ocupaciones. - Mesas técnicas de trabajo para la elaboración de concertación de campos clave de la clasificación unificada de ocupaciones para el país

• Mesas técnicas de trabajo para la definición y concertación de campos clave de la clasificación unificada de ocupaciones. - Mesas técnicas de trabajo para la elaboración de concertación de campos clave de la clasificación unificada de ocupaciones para el país - Mesas técnicas de trabajo para la elaboración de estructura de notas explicativas ( Grupo Primario ) y perfiles ocupacionales

(ocupación) para clasificación unificada. - Mesas técnicas de trabajo para la elaboración de definición de metodología de emparejamiento a nivel de grupos primarios CIUO-08 A.C. y ocupaciones CNO

Fase I PREPARACIÓN.

Actividades que se desarrollaron: - Revisión del contexto nacional de la clasificación de ocupaciones (normativa, jurídica, roles y competencias). Acuerdos Institucionales. - Identificación principales actores, entidades productoras y usuarias, públicas o privadas que utilicen Y/o requieran la clasificación de ocupaciones. - Conformación de grupos de trabajo y roles. - Mesas técnicas de trabajo para la elaboración de la metodología de trabajo para la unificación de las clasificaciones de ocupaciones.14

2. Descripción de la CUOC

La Clasificación Única de Ocupaciones para Colombia (CUOC) es una clasificación de estructura jerárquica piramidal de cinco niveles que permite la clasificación de todo el universo ocupacional en 676 ocupaciones, donde estas últimas son el nivel más detall ado de la estructura. Se agregan en 449 grupos primarios, 136 subgrupos, 43 subgrupos principales y 10 grandes grupos, según la similitud en cuanto al nivel de competencias requeridas para los empleos y la especialización de estas. Esto permite la producci ón de

de la estructura. Se agregan en 449 grupos primarios, 136 subgrupos, 43 subgrupos principales y 10 grandes grupos, según la similitud en cuanto al nivel de competencias requeridas para los empleos y la especialización de estas. Esto permite la producci ón de estadísticas detalladas, resumidas y comparables a nivel internacional.

La CUOC cuenta con un índice de denominaciones ocupacionales y proporciona una lista que vincula los nombres de empleos u oficios utilizados en el mercado laboral, y una descripción correspondiente con una definición que resume las principales funciones y deberes desempeñados en las ocupaciones. Adicionalmente, por ocupación se presentan los perfiles ocupacionales que consolidan las descripciones, funciones, denominaciones, destrezas, conocimientos, nivel de competencia y área de cualificación requerida para el desarrollo de una ocupación y proporciona una lista de categorías ocupacionales u ocupaciones afines relacionadas con la ocupación principal, bien sea porque comparten o tienen funciones similares o relacionadas.

2.1. Objetivos de la CUOC

• Desarrollar un referente único para la identificación de ocupaciones, la movilidad laboral, la gestión del talento humano, la intermediación laboral, los estudios y análisis15

del mercado laboral, la producción estadística y los componentes del Sistema Nacional de Cualificaciones.

• Establecer un lenguaje único que facilite el tratamiento uniforme de la información ocupacional en el ámbito nacional y su comparabilidad internacional.

• Contar con un instrumento normalizado compatible con las diferentes investiga ciones que se adelantan en el país con el fin de construir, aplicar, mantener y mejorar los estándares estadísticos relacionados con la variable ocupación.

• Incorporar las ocupaciones propias de Colombia, que denoten características del

que se adelantan en el país con el fin de construir, aplicar, mantener y mejorar los estándares estadísticos relacionados con la variable ocupación.

• Incorporar las ocupaciones propias de Colombia, que denoten características del mercado laboral colombiano y reflejen su estructura y dinamismo ocupacional.

2.2. Usos de la CUOC

La Clasificación Única de Ocupaciones para Colombia (CUOC) facilita la comunicación entre entidades con relación a las ocupaciones, proporciona un marco que permite la comparabilidad nacional e internacional y facilita la producción de estadísticas necesarias para la investigación y la toma de decisiones específicas en temas laborales, como ofertas de empleo, intermediación laboral, buscadores de empleo, entre otros.

La CUOC es utilizada en el contexto nacional por el gobierno y empresas para la recolección y la difusión de estadísticas resultado de censos de población, encuestas de fuerza laboral, de hogares y empresariales, así como otras fuentes.

En este sentido, la CUOC es utilizada con los siguientes fines:

• Producción y difusión de estadísticas oficiales.16

• Normalización de competencias laborales. • Como herramienta para la prestación de servicios de gestión y colocación de empleo, la intermediación laboral, la gestión del talento humano y la orientación vocacional y ocupacional. • Presentación de resultados de estudios de análisis ocupacionales del me rcado laboral. • Servir de insumo único de ocupaciones para: o Estructuración, construcción y actualización de mapas ocupacionales. o Definición de ocupaciones y oficios motivo del contrato de aprendizaje. o Planificación de la educación y la formación. o Diseño curricular de los programas de formación. o Diseño de catálogos de cualificaciones.

o Definición de ocupaciones y oficios motivo del contrato de aprendizaje. o Planificación de la educación y la formación. o Diseño curricular de los programas de formación. o Diseño de catálogos de cualificaciones. o Evaluación y certificación de competencias laborales. o Comparabilidad internacional y migración laboral regulada. o Elaboración de los manuales de funciones del empleo público y privado.17

3. Estructura de la CUOC

La CUOC es una clasificación de estructura jerárquica piramidal de cinco niveles que permite la clasificación de todo el universo ocupacional, agrupa ocupaciones por un grado de similitud en términos de nivel de competenci as y especialización de estas, dando como resultado las siguientes categorías:

• 10 Grandes Grupos (nivel más agregado), se identifican mediante un código de 1 dígito y se desagregan en dos o más subgrupos principales. • 43 Subgrupos Principales, son separaciones de los grandes grupos, se identifican mediante un código de 2 dígitos, el cual incluye el código del gran grupo más otro dígito y se desagregan en dos o más subgrupos. • 136 Subgrupos, son divisiones que surgen en los subgrupos principales, se identifican mediante un código de 3 dígitos, el cual incluye el código del Subgrupo Principal más otro dígito y se componen de uno o más Grupos Primarios. • 449 Grupos Primarios, son desprendimientos de los subgrupos, se identif ican mediante un código de 4 dígitos, el cual incluye el código del Subgrupo más otro dígito y se desagregan en una o más ocupaciones. • 676 ocupaciones (nivel más detallado), se originan a partir de las desagregaciones

mediante un código de 4 dígitos, el cual incluye el código del Subgrupo más otro dígito y se desagregan en una o más ocupaciones. • 676 ocupaciones (nivel más detallado), se originan a partir de las desagregaciones que ocurren en los grupos primarios, se identifican mediante un código de 5 dígitos, el cual incluye el código del Grupo Primario más otro dígito y está compuesta por un conjunto de denominaciones ocupacionales.

Lo mencionado previamente significa que los datos clasificados en los subgrupos principales, subgrupos, grupos primarios y ocupaciones de la CUOC se agregan por nivel de competencias. Esta convención se ilustra mediante el siguiente ejemplo:18

Gran grupo 5 Trabajadores de los servicios y vendedores de comercios y mercados Subgrupo principal 51 Trabajadores de los servicios personales Subgrupo 516 Otros trabajadores de servicios personales Grupos primarios 5163 Personal de se