ICFES - Acuerdo 2 de 2016

Gov.co Logo Icfes Logo SLRDC ¿Qué buscas? Menú principal Inicio Transparencia y Acceso a la información Pública Atención y servicios a la ciudadanía Participa Nuestra entidad Evaluaciones Otros links Inicio Transparencia y Acceso a la información Pública Atención y servicios a la ciudadanía Participa Nuestra entidad Evaluaciones Otros links  Inicio Documento  Inicio Documento Acuerdo 2 de 2016 ICFES Ocultar anotaciones  Buscar  Índice  ACUERDO 2 DE 2016 (mayo 5) Diario Oficial No. 49.905 de 15 de junio de 2016 INSTITUTO COLOMBIANO PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Por el cual se subroga el Acuerdo 0023 de 2014 del ICFES.

LA JUNTA DIRECTIVA DEL INSTITUTO COLOMBIANO PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

(ICFES), en ejercicio de sus atribuciones legales y especialmente las conferidas por el artículo 6o del Decreto 869 de 2010, y CONSIDERANDO: Que el Acuerdo 0023 del 23 de abril de 2014, expedido por la Junta Directiva del Icfes, aprobó la estructura y organización del Examen de Estado para la Educación Media Icfes SABER 11, donde se incluyen, entre otrostemas, el contenido de los reportes de la prueba. Que la Junta Directiva del Icfes, en sesión del 5 de mayo de 2016, aprobó algunos cambios en el reporte de la

Prueba Saber 11, tanto para resultados individuales como para resultados institucionales, así: Con relación al reporte individual: -- Prescindir del puesto del estudiante -- Reemplazar deciles por percentiles -- Incluir textos de interpretación en el cuerpo del reporte -- Suprimir los resultados de las subpruebas Razonamiento Cuantitativo y Competencias Ciudadanas. Con relación al reporte institucional, la junta directiva aprobó los siguientes cambios: -- Agregar resultados a nivel de zona/sector y grupos de comparación. -- Incluir símbolos y lectura de resultados respecto del promedio, la desviación estándar y el porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño. -- Prescindir del rango 20-80. -- Prescindir del puesto del estudiante. -- Agregar un resultado que proporcione elementos cualitativos: Porcentaje promedio de estudiantes que responde incorrectamente las preguntas asociadas a cada aprendizaje. -- Desarrollo del reporte de resultados históricos. -- Suprimir los resultados de las subpruebas Razonamiento Cuantitativo y Competencias Ciudadanas. Que conforme a lo antes expuesto, se hace necesario implementar las modificaciones a la prueba antes referidas, y para efectos de la unidad normativa, y en virtud de los principios de economía y eficiencia administrativa, es conveniente tener todas las disposiciones sobre la estructura y organización del Examen de Estado para la Educación Media Icfes Saber 11 en un único cuerpo normativo. Que por lo anterior, se expedirá un nuevo Acuerdo sobre la estructura y organización del Examen de Estado para la Educación Media Icfes Saber 11. El presente Acuerdo, entonces, tendrá las siguientes características: a)

Contendrá los cambios aprobados por la Junta Directiva en sesión del 6 de mayo de 2016; y, b) Conservará en su integridad las disposiciones no modificadas por la junta directiva; sin perjuicio de algunos cambios formales que se hagan para que el documento guarde coherencia interna, por ejemplo la supresión de disposiciones asociadas a momentos específicos del tiempo que ya hubieren ocurrido y una nueva numeración de las disposiciones. Que en mérito de lo expuesto, ACUERDA: ARTÍCULO 1o. Subrogar el Acuerdo 023 de 2014 de la Junta Directiva del Icfes, ARTÍCULO 2o. La estructura y organización del Examen de Estado de la Educación Media Icfes Saber 11 será la siguiente:

I. ESTRUCTURA DEL EXAMEN El examen Icfes Saber 11 estará compuesto por las siguientes cinco (5) pruebas:1.1. PRUEBAS:

1. Lectura crítica (Incluye competencias de Lenguaje y Filosofía)

2. Matemáticas (Incluye razonamiento cuantitativo y conocimientos específicos de Matemáticas de la Educación

Media)

3. Ciencias Naturales (Biología, Física, Química, Ciencia, Tecnología y Sociedad)

4. Sociales y Ciudadanas (Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas)

5. Inglés

1.2. RESULTADOS:

1. Lectura Crítica

2. Matemáticas

3. Ciencias Naturales

4. Sociales y Ciudadanas

5. Inglés

1.3 TIPOS Y NÚMERO DE PREGUNTAS:

2. Preguntas de selección múltiple con única respuesta

3. Preguntas abiertas de respuesta corta

4. Máximo de preguntas: 245 1.4 DURACIÓN DEL EXAMEN: Un día dividido en dos sesiones de cuatro horas y media (4.5) cada una.

II. RESULTADOS QUE PRODUCE LA APLICACIÓN 2.1. INDIVIDUALES POR PRUEBAS. Para cada una de las pruebas se reportará: 2.1.1. Puntaje específico. El puntaje de cada prueba que compone el examen irá en una escala de 0 a 100 sin decimales. 2.1.2. Puntajes en las pruebas de Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés. 2.1.3. Percentil en el que se encuentra el estudiante dentro de la población de estudiantes, con relación a una prueba determinada. 2.1.4 Nivel de desempeño. 2.2 RESULTADOS INDIVIDUALES AGREGADOS: Se reportarán dos resultados individuales agregados, que se obtienen a partir de un índice global del examen calculado del promedio ponderado de los resultados de las distintas pruebas.La ponderación o peso asignado a cada prueba para el cálculo del índice global es el siguiente: Lectura crítica 3, Matemáticas 3, Sociales y Ciudadanas 3, Ciencias Naturales 3, Inglés 1. 2.2.1 Puntaje global en escala histórica - comparable entre aplicaciones.

Se obtiene a partir de la aplicación de una transformación lineal al índice global obtenido por cada estudiante. Se entregará en una escala de 0 a 500, sin decimales, con promedio 250 y desviación 50, para la población de

estudiantes evaluada en el segundo semestre de 2014. 2.2.2 Percentil del Puntaje Global. Este indica en qué percentil se encuentra el puntaje global del examinando con respecto a los puntajes globales de los demás examinandos. 2.3. RESULTADOS INSTITUCIONALES. El reporte institucional contendrá la siguiente información: 2.3.1. Promedio, desviación estándar de puntajes, porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en las pruebas, símbolos y lectura de resultados. 2.3.2. Resultados a nivel de zona/sector y grupos de comparación. 2.3.3. Elementos cualitativos tales como el porcentaje de estudiantes que responde incorrectamente las preguntas asociadas a cada aprendizaje. 2.3.4. Reporte histórico de resultados. 2.3.5. Clasificación del colegio. 2.4. OTROS RESULTADOS. Los resultados individuales e institucionales podrán contener otros resultados de acuerdo con los análisis que se produzcan luego de las aplicaciones. ARTÍCULO 3o. Adoptar las siguientes metodologías de cálculo de los resultados que se generen con ocasión de la aplicación del Examen Saber 11:

1. Metodología de cálculo para la obtención de los resultados individuales

2. Metodología para la selección de estudiantes con mejores resultados

3. Metodología para la generación de la clasificación de resultados de los establecimientos educativos y sus sedes.

ARTÍCULO 4o. Delegar en el (la) Director(a) General del ICFES, la facultad señalada en el artículo 6o del

Decreto 869 de 2010, para que reglamente las metodologías señaladas en el artículo tercero del presente acuerdo. Concordancias ARTÍCULO 5o. El presente acuerdo rige a partir de su publicación. Publíquese, comuníquese y cúmplase. Dada en la ciudad de Bogotá, D. C., a 5 de mayo de 2016. El Secretario General, Presidente Junta Direcitva,

WILLIAM LIBARDO MENDIETA MONTEALEGRE.

La Secretaria General del Icfes, Secretaria Junta Directiva,MARÍA SOFÍA ARANGO ARANGO. Logo de Avance Jurídico Compilación Jurídica del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Icfes

ISBN : [978-958-11-1124-4] Última actualización: Control de versiones Créditos y reserva de derechos de autor Icfes - DRA © 2024

Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - ICFES Sede Principal

Dirección: Calle 26 No. 69 - 76, Torre 2, Piso 16, Edificio Elemento, Bogotá - Cundinamarca. Código Postal:

111071 Horario de ventanillas de atención: Lunes a Viernes 08:00 a.m. - 04:00 p.m. (Jornada continua) Radicación de correspondencia presencial: Lunes a Viernes 08:00 a.m. - 05:00 p.m. (Jornada continua) Línea de atención al ciudadano a nivel nacional: 601 9156101

Horario de atención telefónica: Lunes a Viernes 07:00 a.m. - 07:00 p.m. (Jornada continua)

¡Conoce nuestros canales oficiales de atención dando clic aquí ! y recibe respuesta al primer contacto ¡En el Icfes trabajamos para mejorar tu experiencia! Conoce todo sobre nuestros exámenes aquí. Si ya radicaste ¡No es necesario reiterar! Consúlta fácil el estado de tu solicitud aquí Si quieres hacer una petición, queja, reclamo, sugerencia, denuncia o felicitación (PQRSDF) escrita de los trámites y servicios que ofrece el Icfes,crea una nueva solicitud aquí, con los soportes necesarios. Recuerda que éste es solo uno de los canales y medios oficiales dispuestos por el Icfes para recibir PQRSDF de la ciudadanía.

Notificaciones judiciales: notificacionesjudiciales@icfes.gov.co.

De uso exclusivo de la Oficina Asesora Jurídica del Icfes para notificaciones judiciales o administrativas que provienen de la rama judicial.

Denuncias anticorrupción: soytransparente@icfes.gov.co.

De uso exclusivo para recibir denuncias de actos de corrupción. Twitter @ICFEScol Instagram @icfescol Facebook @icfescol YouTube @ICFES Linkedin @icfes Mapa de sitio Normativas Accesibilidad Calidad ContrataciónIntranet Contacto Copyright 2021 - Todos los derechos reservados Gobierno de Colombia Política de privacidad y tratamiento de datos personales Requisitos míminimos de políticas y cumplimiento legal Logo de Marca País Colombia Gov.co Conoce GOV.CO aquí InicioInicio MÓDULOS Opción documentos DUR Sector Educación VER MÁS Opción documentos Compilación normativa del Icfes

VER MÁS Opción documentos Novedades VER MÁS Opción documentos Herramientas de búsqueda VER MÁS Opción documentos Índice por temas misionales VER MÁS Opción documentos Normativa organizacional del Icfes VER MÁS Opción documentos Normativa común VER MÁS Opción documentos Procesos de calidad VER MÁS Opción documentos Conceptos - Doctrina VER MÁS Opción documentos Jurisprudencia

VER MÁS

× Contraste Contraste | Modo oscuro Reducir Reducir letra (16px) Aumentar Aumentar letra (16px) Centro de relevo Centro de relevo Volver arriba