INSOR - Resolución 069 de 2015

@) MINEDUCACIÓN RESOLUCIÓN No. 069 DE 2015 ( 17 DE MARZO DE 2015 )

TODOSPORfiN NUEVOPAIS ' 1,. ,,, Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR LA DIRECTORA GENERAL DEL INSTITUTO NACIONAL PARA SORDOS - INSOR En uso de sus facultades legales y en especial las conferidas por el Decreto Ley 770 del 2005; Decretos 1785 del 2014, 2106 y 2107 de 2013, y CONSIDERANDO: Que el artículo 2 del Decreto Ley 770 de 2005 consagra que las competencias laborales, funciones y requisitos específicos para el ejercicio de los empleos de las entidades a las que éste aplica, serán fijados por los respectivos organismos o entidades, con sujeción a los parámetros que establezca el Gobierno Nacional. Que el artículo 5 del citado decreto ley establece que en los manuales de funciones específicos de funciones y de competencias laborales se determinarán las disciplinas académicas que se exigirán para el desempeño de los diferentes empleos públicos, teniendo en cuenta la naturaleza de las funciones del empleo o del área de desempeño. Que el Gobierno Nacional reglamentó el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior - SNIES, mediante Decreto 1767 de 2006, el cual cuenta con una estructura de clasificación de los diferentes programas académicos agrupados en áreas de conocimiento y núcleos básicos del conocimiento, que clasifican campos, disciplinas académicas o profesiones esenciales. Que para la determinación de las disciplinas académicas o profesiones a prever en los manuales específicos y de competencias laborales, es necesario tener en cuenta la

académicas o profesiones esenciales. Que para la determinación de las disciplinas académicas o profesiones a prever en los manuales específicos y de competencias laborales, es necesario tener en cuenta la agrupación de éstas conforme a la clasificación determinada en los núcleos básicos del conocimiento definidos en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior - SNIES, con el propósito de hacer efectivo el acceso al empleo público en igualdad de condiciones de quienes cuentan con una profesión perteneciente a una misma área del conocimiento. Que la Resolución 176 de 15 de octubre de 2013 modificó y ajustó el manual especifico de funciones y competencias laborales, para los empleos que conforman la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR, cuyas funciones deberán ser cumplidas por los funcionarios con criterios de eficiencia, eficacia y calidad en orden al logro de la Visión, la Misión y funciones que la ley y los reglamentos señalan al Instituto. Que la Resolución 008 de 07 de enero de 2014 modificó y adicionó la Resolución 176 de 2013 mediante la cual se adoptó el manual especifico de funciones y de competencias laborales, para los empleos que conforman la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR, en lo atinente a la alternativa para educación y experiencia en línea con la Visión, la Misión y funciones que la ley y los reglamentos señalan al Instituto. Que la Resolución 190 de 06 de agosto de 2014 modificó y adicionó la Resolución 176 de 2013 a través de la cual se adoptó el manual especifico de funciones y de competencias laborales, para los empleos que conforman la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR, en lo atinente a la alternativa para educación y

de 2013 a través de la cual se adoptó el manual especifico de funciones y de competencias laborales, para los empleos que conforman la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR, en lo atinente a la alternativa para educación y experiencia en línea con la Visión, la Misión y funciones que la ley y los reglamentos señalan al Instituto. .fifi';,.->: fi,.;;:"'-,000 fififi;fi., fi ! ,..-c .. n1,..,c,,.p¡o,. ,_.,fi .. ,,._..,,..,,.. '' ,,, C..rtl!'lud-OJolil Sú2lH20-D3S-OHúv.rtff'luoO<lN<t:SGZOllfi!l,OA

1@ MINEDUCACIÓN RESOLUCIÓN No. 069 DE 2015 ( 17 DE MARZO DE 2015 )

TODOS POR UN NUEVO PAÍS ,·;·: i! ·✓ ,: J. ,', Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR Que el Decreto 1785 de 18 de septiembre de 2014 en su artículo 29 estableció que los organismos y entidades a los cuales se refiere el decreto expedirían el manual específico de funciones y de competencias laborales describiendo las funciones que correspondan a los empleos de la planta de personal y determinando los requisitos exigidos para su ejercicio. Que el Decreto 1785 de 2014 en su artículo 35 ordenó a las entidades, ajustar sus manuales de funciones y competencias laborales, dentro de los seis (6) meses siguientes a la publicación del mismo, razón por la cual el Instituto Nacional para Sordos INSOR se dispone a dar cumplimiento de la mencionada norma.

manuales de funciones y competencias laborales, dentro de los seis (6) meses siguientes a la publicación del mismo, razón por la cual el Instituto Nacional para Sordos INSOR se dispone a dar cumplimiento de la mencionada norma. En mérito de lo expuesto, RESUELVE: ARTÍCULO PRIMERO. Ajustar el manual específico de funciones y competencias laborales para los empleos que conforman la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos - INSOR fijada por el Decreto No. 2107 de 27 de septiembre de 2013, cuyas funciones deben ser cumplidas por los funcionarios con criterios de eficiencia y eficacia en orden al logro de la misión, objetivos y funciones que la ley y los reglamentos le señalan al Instituto Nacional para Sordos INSOR. Nivel Denominación del empleo Código Grado Número de cargos Dependencia Jefe Inmediato '. ,j 1 ·; l ') l (-r, .,1 ;, fi!-· 1 1

l. IDENTIFICACIÓN

Directivo Director General Entidad Descentralizada 0015 19 Uno (1) Dirección General Ministro(a) de Educación Nacional

II. ÁREA FUNCIONAL

DIRECCIÓN GENERAL

III. PROPÓSITO PRINCIPAL ,/fi··. :,; l fi,.,_.,.,,,. .. .,...,_..._,

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TODOSPORfiN NUEVOPAIS , ¡ f, fi , '·, Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR Dirigir, organizar y controlar el funcionamiento general del Instituto y de las políticas, planes, programas y proyectos de la entidad en cumplimiento de las funciones, la misión y los objetivos institucionales establecidos por la Constitución Política, la Ley y el Gobierno Nacional.

IV. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES

l. Dirigir las acciones para la coordinación de la formulación e implementación de la política pública para la educación e inclusión social de la población sorda colombiana de acuerdo a las competencias de las entidades del nivel nacional y territorial.

2. Proponer el desarrollo de políticas educativas y de inclusión social de la población en situación de discapacidad auditiva y presentar los conceptos técnicos relacionados con el marco normativo vigente sobre la materia.

3. Fomentar y liderar las relaciones intersectoriales del nivel nacional y en el nivel territorial para la eficiente atención integral a la población en situación de discapacidad auditiva que garantice la equiparación de oportunidades, de acuerdo con las normas legales y reglamentarias.

3. Fomentar y liderar las relaciones intersectoriales del nivel nacional y en el nivel territorial para la eficiente atención integral a la población en situación de discapacidad auditiva que garantice la equiparación de oportunidades, de acuerdo con las normas legales y reglamentarias.

4. Rendir informes generales, periódicos o particulares al Presidente de la República, al Ministerio de Educación, al Consejo Directivo y/o Entes de Control sobre la situación general y actividades desarrolladas por el Instituto y las medidas adoptadas que puedan afectar el curso de la política para la atención a la población con discapacidad auditiva.

5. Ejercer la representación legal en los asuntos de su competencia a la Entidad, de acuerdo con las disposiciones y normas legales sobre la materia.

6. Presentar para aprobación del Consejo Directivo el proyecto de presupuesto anual del Instituto, los proyectos de acuerdos y las modificaciones requeridas durante la vigencia fiscal, en armonía con el marco legal aplicable.

7. Dirigir, coordinar y controlar la gestión de las diferentes dependencias de la Entidad ejecución conforme a las funciones, programas o proyectos del Instituto Nacional para Sordos de conformidad con las directrices trazadas por el Consejo Directivo y las normas legales, estatutarias y reglamentarias vigentes.

8. Suscribir los actos administrativos, ordenar el gasto y expedir los contratos y convenios que deban celebrarse para la realización de la gestión misional y administrativa en cumplimiento de las funciones del Instituto acorde a las disposiciones legales vigentes.

9. Suscribir los actos administrativos de nombramiento y retiro del personal de la Entidad, así como expedir los actos administrativos relacionados con la administración de personal, de conformidad con las normas legales vigentes.

9. Suscribir los actos administrativos de nombramiento y retiro del personal de la Entidad, así como expedir los actos administrativos relacionados con la administración de personal, de conformidad con las normas legales vigentes.

10. Crear y organizar, mediante acto administrativo, comités y grupos internos de trabajo para atender el cumplimiento de las funciones del Instituto Nacional para Sordos INSOR de acuerdo con las necesidades del servicio, los planes, programas y proyectos aprobados por la Entidad y la normatividad vigente.

11. Controlar el ejercicio del control interno, supervisar su efectividad y la observancia de sus recomendaciones, en cumplimiento con las normas, fundamentos y procedimientos establecidos.

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NUEVOPAIS ', )', Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR

12. Dirigir y controlar el manejo de los recursos financieros para que se ejecuten de conformidad con los planes, programas y con las normas orgánicas del Presupuesto de la

Nación.

13. Verificar y presentar los proyectos de planta de personal, de modificaciones de estructura interna del Instituto y de otros proyectos que contribuyan en el mejoramiento de la Entidad ante las instancias competentes en cumplimiento con las normas legales vigentes.

14. Conocer y fallar en segunda instancia los procesos disciplinarios que se adelanten en contra

interna del Instituto y de otros proyectos que contribuyan en el mejoramiento de la Entidad ante las instancias competentes en cumplimiento con las normas legales vigentes.

14. Conocer y fallar en segunda instancia los procesos disciplinarios que se adelanten en contra de servidores públicos del Instituto de acuerdo a las normas sobre la materia.

15. Implementar y dirigir el mantenimiento del Sistema Integrado de Gestión Institucional y mejora continua de conformidad con la normatividad sobre la materia.

16. Designar mandatarios y apoderados que representen al Instituto en asuntos judiciales y extrajudiciales, para la defensa de los intereses del Instituto Nacional para Sordos.

17. Las demás que le sean asignadas por su jefe inmediato y que sean acordes con la naturaleza del cargo y el área de desempeño.

V. CONOCIMIENTOS BÁSICOS O ESENCIALES

l. Manejo social del riesgo, poblaciones vulnerables y discapacidad

2. Políticas públicas estatales y normatividad en materia de desarrollo social y educativo de la población en situación de discapacidad auditiva

3. Técnicas para formulación de políticas públicas.

4. Estructura y administración del Estado Colombiano

5. Constitución Política

6. Plan Nacional de Desarrollo

7. Gerencia y Administración Pública

8. Planeación Estratégica

9. Conocimientos básicos de metodologías y técnicas de planeación pública, procesos y procedimientos.

10. Modelo Integrado de Planeación y Gestión COMUNES Orientación a resultados

VI. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES POR NIVEL JERÁRQUICO ESPECÍFICAS Liderazgo Capacidad para la resolución de conflictos

10. Modelo Integrado de Planeación y Gestión COMUNES Orientación a resultados

VI. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES POR NIVEL JERÁRQUICO ESPECÍFICAS Liderazgo Capacidad para la resolución de conflictos ;,:":;,fi,.,,,.fi ..... ==fi fi.;fi.;-;;º., < fi 't fiC: .... T ... tc::AD... ,._._;o,. .. r,,-,.,;,._p,. ' , , ' 'Ci:rtlffi,clo 1W 5v 2ouoins.u H c.t.rUl'ICUltl K4 .5G lOUOOlHJ A ·fi' ,.. " "'' ·fi ', '' ' ' ' .,@ MINEDUCACIÓN RESOLUCIÓN No. 069 DE 2015 ( 17 DE MARZO DE 2015 )

TODOSPORfiN NUEVOPAIS ',:._, ::, ✓ J:u{f¡', Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR Orientación al usuario y al ciudadano Transparencia Compromiso con la organización Planeación Toma de decisiones Dirección y desarrollo de personal Conocimiento del entorno Comunicación gerencial Delegación y seguimiento Capacidad de negociación

VII. REQUISITOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y EXPERIENCIA FORMACIÓN ACADÉMICA Título profesional en disciplina académica

(profesión) del Núcleo Básico de Conocimiento en: Sociología, Trabajo Social y afines o Derecho y afines o Ciencia Política y Relaciones Internacionales o Administración o Economía o Ingeniería Industrial y afines. Título de postgrado en la modalidad de

en: Sociología, Trabajo Social y afines o Derecho y afines o Ciencia Política y Relaciones Internacionales o Administración o Economía o Ingeniería Industrial y afines. Título de postgrado en la modalidad de especialización en áreas relacionadas con las funciones del cargo. EXPERIENCIA Sesenta (60) meses de experiencia profesional relacionada.

I. IDENTIFICACIÓN

Nivel Directivo Denominación del empleo Secretario General Entidad Descentralizada Código 0037 Grado 17 Número de cargos Uno (1) Dependencia Secretaría General Jefe Inmediato Director General Entidad Descentralizada

II. ÁREA FUNCIONAL ;fi,,-fi,fifi·.:: ..._..;; ::":ooo .-...i:;fi;;fi:c-. \ fi

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SECRETARÍA GENERAL

III. PROPÓSITO PRINCIPAL Dirigir los procesos administrativos y financieros del Instituto que contribuyan en la ejecución y

planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR

SECRETARÍA GENERAL

III. PROPÓSITO PRINCIPAL Dirigir los procesos administrativos y financieros del Instituto que contribuyan en la ejecución y uso de los recursos disponibles para el cumplimiento de la misión institucional y la normatividad aplicable.

IV. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES

l. Orientar y acompañar a la Dirección General en la formulación de políticas, objetivos y estrategias relacionadas con los procesos administrativos y financieros de la Entidad, de conformidad con la planeación institucional y las normas sobre la materia.

2. Dirigir y controlar la ejecución de los procesos y actividades relacionados con los asuntos de carácter financiero de conformidad con las disposiciones vigentes.

3. Trazar las políticas y garantizar el desarrollo de los programas de administración de personal, bienestar social, salud ocupacional, evaluación del desempeño, capacitación e incentivos del Instituto de acuerdo con la normatividad sobre la materia.

4. Dirigir la elaboración del anteproyecto de presupuesto en coordinación con la oficina asesora de planeación atendiendo las directrices del Ministerio de Hacienda y Crédito

Público.

5. Asesorar y participar en el diseño y formulación de proyectos de inversión que contribuyan al mejoramiento y modernización administrativa de la entidad según los lineamientos emitidos por el Departamento Nacional de Planeación.

6. Coordinar la elaboración del plan de compras, gestionar su aprobación y hacer seguimiento a su ejecución en coordinación con la Oficina Asesora de planeación, de acuerdo a los procedimientos establecidos.

7. Dirigir los procesos de contratación que requiera la Entidad, de conformidad con la normatividad aplicable.

a su ejecución en coordinación con la Oficina Asesora de planeación, de acuerdo a los procedimientos establecidos.

7. Dirigir los procesos de contratación que requiera la Entidad, de conformidad con la normatividad aplicable.

8. Liderar la realización de estudios de estructura, planta de personal, formulación y actualización del manual específico de funciones y de competencias laborales de la Entidad, en cumplimiento de la normatividad vigente sobre la materia.

9. Establecer las medidas y procedimientos administrativos para el desarrollo de las actividades misionales con la oportunidad y calidad requeridas, de acuerdo con los planes y programas de la Entidad.

10. Dirigir y hacer seguimiento a la planeación, ejecución y control de la gestión administrativa y financiera del Instituto, de acuerdo con las normas de desarrollo administrativo y políticas sectoriales. fi'' <-f, ¡ -'¡,: ,,;

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11. Adelantar, conocer y fallar en primera instancia las investigaciones de carácter disciplinario

Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR

11. Adelantar, conocer y fallar en primera instancia las investigaciones de carácter disciplinario que se lleven a cabo contra funcionarios o ex funcionarios del Instituto de conformidad con

el Código Disciplinario.

12. Dirigir la adecuada prestación de los servicios generales para el correcto funcionamiento del Instituto.

13. Liderar el desarrollo de las actividades relacionadas con la administración del Instituto en materia de gestión documental, atención al ciudadano, almacén e inventarios y mantenimiento de planta física, de acuerdo con las normas y los procedimientos internos aprobados.

14. Las demás que le sean asignadas por su jefe inmediato y que estén acordes con la naturaleza del cargo y el área de desempeño.

V. CONOCIMIENTOS BÁSICOS O ESENCIALES

l. Estructura y administración del Estado Colombiano

2. Plan Nacional de Desarrollo

3. Gerencia y Administración Pública

4. Planeación Estratégica

5. Gestión de proyectos

6. Constitución Política

7. Conocimientos básicos de metodologías y técnicas de planeación pública, procesos y procedimientos.

8. Normas y políticas públicas de desarrollo administrativo

9. Indicadores de gestión

10. Modelo Integrado de Planeación y Gestión

11. Estatuto Orgánico de Presupuesto

VI. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES COMUNES Orientación a resultados Orientación al usuario y al ciudadano

POR NIVEL JERÁRQUICO ESPECÍFICAS

Liderazgo Planeación Toma de decisiones Capacidad para la resolución de conflictos Comunicación gerencial

Orientación al usuario y al ciudadano

POR NIVEL JERÁRQUICO ESPECÍFICAS

Liderazgo Planeación Toma de decisiones Capacidad para la resolución de conflictos Comunicación gerencial J:'fi,;;.'•,_ fi ==fi fififi;;fi;º., fi ._C:l[ .. 1' ... ,C .... ,: .. , .._C .... T,,-,CA"-'A • ' e&rtrl'IY,Ht Ni> 5G zouo,ms..o H firUl'k..lG<> !f.o. 5ú 20-U(),Q]!Ul ._ ( c,111( I\J ;e 1 () ,qov,co <, '' ,, , INS<·$·>R ,,_.,.,1, 1,,,., ,, ,I¡, , <,,tt¡,,@M INEDUCACIÓN RESOLUCIÓN No. 069 DE 2015 ( 17 DE MARZO DE 2015 } TODOS POR J.!N NUEVOPAIS '.,, ,' , , ! ;, Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR Transparencia Dirección y desarrollo de Delegación y seguimiento personal Compromiso con la Capacidad de negociación organización Conocimiento del entorno

VII. REQUISITOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y EXPERIENCIA FORMACIÓN ACADÉMICA EXPERIENCIA Título profesional en disciplina académica Cincuenta y dos (52) meses de experiencia

(profesión) del Núcleo Básico de Conocimiento profesional relacionada en: Derecho y afines o Ciencia Política y Relaciones Internacionales o Administración o Economía o Contaduría Pública o Ingeniería Industrial y afines.

(profesión) del Núcleo Básico de Conocimiento profesional relacionada en: Derecho y afines o Ciencia Política y Relaciones Internacionales o Administración o Economía o Contaduría Pública o Ingeniería Industrial y afines. Título de postgrado en la modalidad de especialización en áreas relacionadas con las funciones del cargo.

VIII. ALTERNATIVA DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y EXPERIENCIA FORMACIÓN ACADÉMICA EXPERIENCIA Título profesional en disciplina académica Setenta y seis (76) meses

(profesión) del Núcleo Básico de Conocimiento profesional relacionada. en: Derecho y afines o Ciencia Política Relaciones Internacionales o Administración o Economía o Contaduría Pública o Ingeniería Industrial y afines. l. IDENTIFICACIÓN Nivel Denominación del empleo Código Grado Directivo Subdirector General Entidad Descentralizada 0040 15 r<,fi·;',I ..... ==fi fififi;.fiQ"I fi ._c ... , ... ,C:At>A .._""''"''"" " g" de '· ,, firt/l'lcaul<> r,¡.g SG 20Ul),QlS"3 H C:o:rtl!'IQ1lo r,¡.g 5G 20UOQJSU .t, experiencia

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TODOS PORfiN NUEVOPAIS '¡,. ; ,, ! '·)"< Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR Número de cargos Dependencia Jefe Inmediato Dos (2) Dirección General Director General Entidad Descentralizada

II. ÁREA FUNCIONAL

DIRECCIÓN GENERAL

III. PROPÓSITO PRINCIPAL Dirigir la formulación y ejecución de los programas y proyectos de investigación y de asesoría y asistencia técnica, orientados a promover la implementación de la política pública de inclusión social de la población en situación de discapacidad auditiva, de conformidad con los lineamientos del gobierno nacional y la misión institucional.

IV. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES

l. Proponer y asesorar a la Dirección General proyectos de investigación, de asesoría y asistencia técnica en primera infancia, lingüística, cultura, desarrollo comunitario, inclusión laboral y gestión de la información y los que surjan conforme a los objetivos, metas institucionales y política pública.

2. Dirigir la formulación y ejecución de proyectos relacionados con las áreas temáticas a cargo de la subdirección, que contribuya a la generación de conocimientos, lineamientos para el reconocimiento cultural, desarrollo de competencias, análisis lingüístico y de inclusión social de la población sorda, según ciclo vital, siguiendo las directrices y lineamientos establecidos en la Entidad, en el marco de la política del goce efectivo de derechos.

3. Fijar los lineamientos técnicos y operativos para el desarrollo de estudios y el análisis sobre

de la población sorda, según ciclo vital, siguiendo las directrices y lineamientos establecidos en la Entidad, en el marco de la política del goce efectivo de derechos.

3. Fijar los lineamientos técnicos y operativos para el desarrollo de estudios y el análisis sobre la oferta y demanda de servicios ofrecida a la población sorda del país, conforme a los lineamientos de política pública, la legislación nacional e internacional que orienta el goce efectivo de los derechos y el desarrollo integral y humano de la población sorda de conformidad con el marco de las políticas institucionales y funciones de la dependencia.

4. Establecer estrategias para la puesta en marcha de programas y proyectos de la subdirección, orientados a promover el desarrollo, implementación y evaluación de políticas públicas que redunden en el mejoramiento de la calidad de los servicios de atención integral a la población en condición de discapacidad auditiva, según ciclo vital y conforme a las normas legales vigentes y los lineamientos emanados de la Dirección General y las funciones de la dependencia.

S. Dirigir la producción de recursos, materiales educativos y contenidos para la implementación de la estrategia de virtualización mediante la incorporación de las /'.'': '\ - -·-·· - ··-- ·-· ,! ·• NTCOP-,000 tBO 900'1 ) ._ c ... T,..ICADA ._ c., .. ,,fi--,A<lA • ' c,ut11''k,HI<> "'" S<; 2!lUO!l:JS"3 H Certtrlc:fid.i N<> 5G 20U,a.QJSO A

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TODOSPORfiN NUEVOPAIS ;o,,/ : ) JI\ } ,- Por la cual se ajusta el Manual de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la planta de personal del Instituto Nacional para Sordos INSOR tecnologías de la información TIC y las comunicaciones, en el marco de los objetivos y metas institucionales.

6. Dirigir la implementación y realizar seguimiento a los procesos de asesoría y asistencia técnica a las entidades territoriales para el desarrollo de planes, programas y proyectos intersectoriales orientados a garantizar los procesos de inclusión social, el mejoramiento de calidad de vida, desarrollo humano y la atención integral de la población en situación de discapacidad auditiva según ciclo vital, conforme a los lineamientos de la Política Publica diferencial, la normatividad sobre el goce de derechos y funciones de la Subdirección.

7. Promover el establecimiento de alianzas y redes interinstitucionales e intersectoriales para el desarrollo de proyectos de investigación, promoción, desarrollo y formación de agentes educativos y comunitarios, en el marco de los objetivos de la política pública de discapacidad y Plan Estratégico Institucional, requerimientos de usuarios y funciones de la dependencia.

8. Orientar e implementar los procesos de asesoría y asistencia técnica a las entidades territoriales, instituciones públicas y privadas, para la implementación de políticas públicas para el goce efectivo de derechos de la población sorda, según los lineamientos, objetivos y metas de la Política Pública nacional, la misión institucional y funciones de la dependencia.

9. Dirigir el diseño e implementación de estrategias para promover el desarrollo auto

para el goce efectivo de derechos de la población sorda, según los lineamientos, objetivos y metas de la Política Pública nacional, la misión institucional y funciones de la dependencia.

9. Dirigir el diseño e implementación de estrategias para promover el desarrollo auto sostenible, el acceso a la información, y el ejercicio del derecho a la participación democrática de la población en situación de discapacidad auditiva, de acuerdo con la normatividad nacional e internacional sobre la materia.

10. Realizar seguimiento y controlar la ejecución de los programas y proyectos de Investigación a cargo de la Subdirección, atendiendo a las disposiciones legislativas en materia del goce efectivo de los derechos de las personas en situación de discapacidad auditiva, según ciclo vital, lineamientos sectoriales, propósitos del Plan Estratégico institucional, acorde con la demanda de los usuarios externos y la política pública.

11. Dirigir la formulación y ejecución de estudios socioeconómicos y culturales para la población en situación de discapacidad auditiva del país, en cumplimiento de los propósitos institucionales y en vías de aportar al desarrollo de la política pública.

12. Gestionar el establecimiento de convenios interinstitucionales e intersectoriales para el mejoramiento de la atención integral y el goce efectivo de derechos de la población en situación de discapacidad auditiva, de conformidad con la normatividad y objetivos institucionales.

13. Efectuar y realizar las actividades de planeación, ejecuc1on, seguimiento y control de la prestación de los servicios y funciones de la subdirección de conformidad con las necesidades de la dependencia.

14. Las demás que le sean asignadas por el su jefe inmediato y que sean acordes con la naturaleza del cargo y el área de desempeño.

prestación de los servicios y funciones de la subdirección de conformidad con las necesidades de la dependencia.

14. Las demás que le sean asignadas por el su jefe inmediato y que sean acordes con la naturaleza del cargo y el área de desempeño.

V. CONOCIMIENTOS BÁSICOS O ESENCIALES ,, f ,,,f,.,,,;,,':, ..... ,.;;-;;fi fi.;fi.;fi01 fi ._to ., .. ,,. ... ...,.,,. ._ e,.,.,,fi,._,..,..,_ ' ' C.:rtlflc.d<> N-0 Sv 20ll(HtJS.U H C,,.rtrk.,1d,a N.:t 5ú lOUOOJS-0 A :✓(1 l 9 + 1\1 , r + ,:@M IN EDUCA CIÓN RESOLUCIÓN No. 069 DE 2015 ( 17 DE MARZO DE 2015 )

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